國內科研機構和高校機構知識庫建設現狀調研與對比分析

張伶 祝忠明 寇蕾蕾 姚曉娜

摘要：[目的/意義]在IR發展進入平穩期及向下一代IR轉型的重要節點，梳理我國IR的建設歷程、現狀和面臨的挑戰，以達到推動我國IR加速和深入發展的目的。[方法/過程]首先采用網絡調查法及電話、郵件調查法相結合的實證調研法，以國內高校和中國科學院、中國農業科學院等科研院所IR為調查對象，對全國IR發展現狀進行調查梳理;其次對調研結果按照高校系統、科研系統和總體情況進行對比分析，總結IR發展成績與問題。[結果/結論] IR建設取得了一定成就，在建及擬建IR數量不斷增加，資源規模大幅增長。然而IR發展存在管理政策不完善、訪問限制過多、知識產權不明確、開放性不足、自存儲率低等問題。

關鍵詞：機構知識庫 ? ?科研機構 ? ?高校 ? ?建設現狀

分類號：G250.7

引用格式：張伶， 祝忠明， 寇蕾蕾， 等. 國內科研機構和高校機構知識庫建設現狀調研與對比分析[J/OL]. 知識管理論壇， 2020， 5（2）： 122-134[引用日期]. http：//www.kmf.ac.cn/p/207/.

1 ?引言

自2002年《布達佩斯開放獲取倡議》正式發布以來，開放獲取已取得了可喜的成就。近一年來可以說是開放獲取迅速發展的一段時期，隨著歐洲開放獲取“S計劃”的推出，能否打破付費墻，實現即時開放獲取已成為學術界普遍關注的焦點。而機構知識庫（Institutional Repository，IR）作為開放獲取實現的重要途徑之一，在經過十多年的持續增長發展后，其數量和內容都已初具規模，在促進學術成果的開放獲取中發揮了積極作用。但就科研人員和學術界對IR的認知、認可、支持和使用效果來看，IR仍未能充分融入科研學術過程和體系，特別是在開放獲取實踐的力度提速加強、深度和廣度不斷拓展提升并加速向開放科學邁進之際，IR面臨新的挑戰和機遇，處于向下一代IR轉型的重要節點。

發展IR一直以來是實現開放獲取的重要形式之一，也是支持開放獲取S計劃落實的重要渠道和手段之一。跟歐美發達國家相比，我國開放獲取運動發展滯后而緩慢。盡管我國在2018年12月舉行的柏林開放獲取會議上發布了立場聲明，明確表示支持OA2020和開放獲取“S計劃”，但目前尚無具體的推進實施措施。在全球開放獲取深入發展、開放科學蓬勃興起的背景下，對我國IR發展現狀進行全面調查，梳理我國IR的建設歷程、現狀和面臨的挑戰，既可以回首來路，認清不足，總結其發展成績與問題，又可以總結經驗，展望其未來發展趨勢，以達到推動我國IR加速和深入發展的目的。

2 ?數據來源、研究方法和研究過程

2.1 ?數據來源

為力求全面、系統、客觀地展現我國IR建設發展的全貌，了解我國機構知識庫整體建設現狀，對中國大陸地區（因港澳臺地區的特殊歷史背景，其文化及學術環境與我國大陸地區有極大區別，以下文中涉及全國數據均指中國大陸地區，不含港澳臺）高校系統及科研系統IR的發展現狀進行調查梳理。筆者收集了來自中國科學院（以下簡稱“中科院”）、中國農業科學院（以下簡稱“農科院”）、CHAIR、ROAR、OPENDOAR以及高校的數據，匯總形成支持統計分析的數據基礎。根據調查數據，從基本建設情況、政策制定情況和應用情況等方面，對我國IR的建設和發展進行了全方位多維度的梳理和分析。

2.2 ?研究方法和研究過程

首先采取網絡調查法，采集各高校網站及已發表文獻中提及到的IR信息，其次采用電話調研及郵件調研方式逐個核實該IR是否存在。對于互聯網可訪問的IR，其數據信息由網絡實證調研及電話郵件調研相結合的方式獲取。對于互聯網不可訪問，不對外提供服務的IR，采取問卷調查、文獻檢索、電話和郵件調研等多種方式進行IR關鍵數據信息調查、核實和完善。由于中國科學院及中國農業科學院的IR都在各自的IR聯盟系統，同時IR聯盟維護及時，數據清晰，因此科研機構IR數據較高校情況好統計分析。根據調查數據，從總體概況、建設服務狀態、資源建設、構建平臺功能與服務、開放程度、政策規范、聯盟發展等方面，對我國IR的建設和發展進行了全方位多維度的梳理和分析。

3 ?數據分析

3.1 ?國內科研機構和高校機構知識庫基本建設情況

3.1.1 ?服務狀態對比分析

截至2019年11月，我國共有IR325個。其中，高校系統166個，科研院所152個，其他系統7個。從運行服務狀態來看，正常運行服務的IR共有287個，有18個正在建設中，20個已處于服務中止狀態。正常運行和服務訪問的IR中，高校系統131個，科研系統149個，其他系統7個。而真正支持互聯網公開訪問的IR有209個，其中，高校系統92個，科研系統110個，其他系統7個。具體服務狀態如圖1所示：

高校系統IR服務狀態存在這樣幾種情況：①圖書館網站顯示有IR的多家院校，其鏈接無法訪問，且通過電話、郵件的方式均聯系不到，因此此類機構并未算入IR總數。②此次調研發現部分IR轉入內部訪問甚至停止服務的現象。例如，電子科技大學、同濟大學現在變為內部訪問;華東師范大學、寧夏大學、石河子大學、浙江大學等的IR經筆者電話調查確認已經中止服務。③有一批特殊類型的IR，即運營商自己做了一批IR給機構試用，機構實際并沒有做，未得到機構的承認。例如，維普曾做過一批類似的IR，如湖南師范大學IR、華南師范大學IR等。本次調研結果，對這類IR做了排除。④部分IR長期未更新，如湖南大學IR、北京建筑大學IR2019年以來無數據更新，有些IR訪問量及數據量都很少。⑤不支持全文公開訪問和下載，是高校IR建設的普遍現象。⑥支持公開訪問的IR，有不少存在平臺不穩定、不能正常打開的情況。

科研系統及其他系統IR的運行服務情況相對明了，全部159個科研院所IR中，中國農業科學院系統和其他系統的所有IR均正常運營且可公開訪問;中國科學院114個IR中，目前正常運營且可公開訪問的有72個，內部訪問的有39個，中止服務的有3個。

3.1.2 ?上線時間對比分析

我國IR的建設起步總體比國外較晚，高校系統和科研系統的發展也有較大差異。2006年廈門大學建成我國第一個IR，其后幾年時間，高校IR的建設進展相對緩慢。2013-2018年是高校IR較快發展的時期，有80個IR完成建設和上線。與高校系統不同，科研系統IR的建設呈現鮮明的批量建設方式和特征。中國科學院是國內科研系統最早啟動建設IR的機構，從2007年開始以中國科學院力學所IR和中國科學院國家科學圖書館IR（現中國科學院文獻情報中心IR）示范建設為起步，2009年開始規?；茝V建設，2013年基本完成所屬大部分研究所IR平臺的建設上線。中國農業科學院系統的IR發展較晚，但建設上線速度很快，從2017年開始建設，2018年即完成了全部農科院系統IR的批量建設和上線。依據調研的IR建設時間數據，我國IR建設發展的時間歷程如圖2所示：

3.1.3 ?地區分布對比分析

所有IR的地區分布統計結果如圖3所示。從中可以看出，中國大陸地區各省市自治區都建設有IR，但發展分布很不均衡。

北京、上海和江蘇是IR數量排行最靠前的3個省份，三地IR之和占到我國IR總數的三分之一強。經濟發展水平高的東部地區和兩湖地區，高校和科研機構數量也多于其他地區，有220個IR，占全國IR總量的67.7%。相應地，中西部地區高校和科研機構數量相對較少，經濟發展水平相對落后，IR數量也較少，共有105個，只占全國IR總量的32.3%。高校系統和科研系統IR的地區分布狀況與總體的區域分布狀況基本相同，區域發展和分布的不均衡一樣存在。

3.1.4 ?資源建設類型對比分析

我國IR資源收錄內容豐富，收錄了多種類型的數據資源，但主要以公開發表的文獻為主，灰色文獻及非文獻資源占比較少。中國科學院機構知識庫網格和農業機構知識庫聯盟統計有資源類型分布，且94%的科研院所IR都包含在這兩個聯盟，因此聯盟的情況可以代表科研院所的情況;“雙一流”高校的情況代表了我國高校的較高水平，因此高校的情況以可訪問的“雙一流”高校為樣本，統計出各類型資源類型占比，如圖4所示：

由圖4可知，IR收錄資源比例最大的是期刊論文、學位論文和會議論文，這3種類型的資源占比達到了92%。非文本的資源、多媒體資源收錄較少，比如錄音材料、視頻資料和工具軟件等較少看到，非正式成果的保存現狀堪憂，IR尚未發揮應有作用。科研院所IR對比高校IR情況可以看出，科研院所IR收錄的資源數量較高校少，但類型更多樣化，有一些平時不太常見的資源類型，比如考察資料、傳媒掃描、大科學裝置等。從資源覆蓋的學科或主題范圍看，高校IR的學科和主題范圍基本與所屬高校的學科和研究范圍重合，大多屬于多學科范疇。中國科學院的IR收錄的資源與所屬研究所相關，多屬于學科IR范疇，理科比文科數據量更豐富，開放度也更高一點。

3.1.5 ?構建平臺及提供服務對比情況

（1）平臺軟件類型。國內IR軟件平臺建設多選擇自主開發或第三方軟件平臺。在可公開訪問的IR中，以中國科學院和中國農科院為代表的科研系統IR全部采用了自主開發的軟件平臺;高校IR中，只有北京大學1家采用自主開發的模式，其余89家選擇了第三方軟件平臺。第三方軟件平臺可提供成熟的功能套件，并提供一定的定制開發和數據服務，極大降低了IR建設的技術門檻，是越來越多機構建設IR軟件平臺的主要選擇。只有廈門大學IR和廣西民族大學IR在采用DSpace開源軟件。國內目前主要的IR第三方軟件平臺有CSpace、超星、維普、同舟云、西安知先、湖南維度等，其分布如圖5所示：

（2）平臺軟件功能服務。盡管國內各IR采用的軟件平臺有差異，但各平臺提供的核心功能基本一致，主要包括知識成果的存繳及管理、知識成果的發現利用服務、科研成果數據與相關科研實體數據匯集與開放互操作服務、個人學術主頁、統計分析及圖譜化揭示等方面。對各IR網站逐個調研，并基于軟件類型進行歸納概括，每種軟件類型IR的基本服務功能和擴展服務功能如表2所示。

各軟件平臺均提供最基本的知識成果存繳管理和知識資源發現利用服務，提供多種知識成果的組織及瀏覽方式。各軟件平臺提供的IR成果基礎發現功能大同小異，體現為分類導航、一站式檢索等基礎功能，引用、推薦、收藏、評注、導出、分析等支持用戶利用的服務功能。部分IR支持通過與學校相關科研信息系統進行數據共享、交換與關聯集成，實現學?？蒲谐晒麛祿c相關科研信息的關聯利用和服務。

為吸引研究人員參與，CSpace、超星、維普、西安知先等平臺開發個人學術主頁，提供包括個人簡介、科研成果、成果統計、關聯作者、研究熱點、可視化分析等服務。同時，CSpace、維普支持導出學者分析報告，同舟云支持通過微信二維碼查看學者報告且支持查看RDA關聯數據格式。為獲得領導部門支持，IR增設學科分析功能，致力于為我國高校學科評估、學科能力建設提供支持建設， CSpace、維普、超星、同舟云等IR建設平臺功能體系中均有統計分析及圖譜化功能，支持多場景組合條件下的數據分析及支持導出多種格式的報表。

不同IR平臺提供不同類型的個性化、細粒度的增值服務和擴展功能，CSpace擴展功能包括移動設備的兼容適應、新聞公告、學術討論廳，偏向于用戶體驗、知識分享及交流服務;西安知先則包括學術期刊推薦、個人科研助理、團隊科研協同等服務，偏重于科研管理服務?？傮w而言，目前我國大部分IR服務功能從最初的信息搜集、存儲和展示，逐漸轉向對服務教學、科研管理和學科建設提供支持，將IR轉變為進行教學和科研活動的日常場所。

3.2 ?機構知識庫政策制定情況

綜合性的政策框架對IR的持續建設和運行服務至關重要。國際通行的做法是，在IR平臺公開發布IR政策，供相關各方參考使用。對公開訪問的IR的調研結果顯示，有32家機構在平臺發布了政策，其中高校30家，科研及其他系統2家。需要說明的是，IR平臺發布的政策存在模板套用和政策內容完全一致的現象，某種程度上是因為IR平臺本身提供一種通用政策框架，這些政策是否得到機構本身的認可和成為正式的政策，本次調查中筆者未對這種現象進行進一步核實?？傮w上，我國制定和公開發布IR政策的機構數量不多，管理運行工作有待進一步規范。

3.2.1 ?高校IR政策制定情況

在90家正常運營且可公開訪問的高校IR中，有30家在平臺（約33%）提供了政策信息，由于部分高校IR使用了相同的政策模板，政策內容完全一致，因此將其歸為一類。對這些政策內容進行歸納分析后，發現共有9類包含實質性內容的政策，主要涉及內容政策、提交政策、保存政策、全文及元數據使用政策、撤回政策、隱私政策等方面（見表3）。

目前高校IR政策有幾個方面的問題： ? ①無院校級政策，政策多為圖書館部門或IR出臺的管理措施，導致其政策實施力度不夠;②數據政策不詳不盡，多數內容政策都籠統地指出允許用戶以個人學習、研究等非盈利目的，對存儲在IR中的作品全文進行免費獲取和使用，嚴禁機器惡意批量下載全文，使用過程注明引用信息，任何形式或媒介的全文商業銷售必須得到版權所有人的正式許可等;③目前，高校制定激勵人員存繳的政策的不多，未發現強制性舉措;如何激勵學者將學術成果存繳到IR中并及時開放共享，是個嚴峻的挑戰;④版權政策不明晰，大部分高校IR提交者限定為在校人員，成果可以由作者本人或作者授權的委托代理人在任何時間進行提交，作品版權由原作者或第三方持有，任何版權的侵犯由作者全權負責。

3.2.2 ?科研院所IR政策制定情況

相比高校相對缺乏明確公開的開放獲取政策聲明，中國科學院和中國農業科學院都制定了院級的開放獲取政策，為IR的內容建設提供了有利的制度保障。2014年5月，中國科學院發布了《中國科學院關于公共資助科研項目發表的論文實行開放獲取的政策申明》[1]，要求中科院系統的研究人員及研究生在學術期刊上所發表的研究論文，作者應在發表后12個月內開放獲取。中國農業科學院于2019年7月也發布了《中國農業科學院關于公共資助科研項目發表的論文實行開放獲取政策（草案）》，并做出了類似的聲明。中國科學院和中國農業科學院也都依據國家《科學數據管理辦法》分別出臺了各自支持科學數據開放共享的實施辦法[2-3]，為IR下一步介入和參與科學數據的開放共享提供政策參考依據。

在具體的IR實施政策方面，中國科學院IR在建設過程中出臺了一系列支持研究所IR建設應用的政策體系：推出系列IR建設制度政策規范參考指南，《IR建設管理辦法》《公共教育科研單位IR內容存繳與傳播的權益管理政策指南》等。除院級IR政策之外，科研院所IR提供有詳實的人員激勵政策，如中科院IR的建設情況納入全院年度科研信息化評估指標，部分研究所將其作為年度科研成果統計獎勵基礎和依據，研究所機構網站人才隊伍欄目依托IR個人學術主頁功能建設，利用IR知識資產統計服務來支持有關科研成果的統計分析和輔助支持有關評估應用工作;中國農業科學院的IR也借助各院所科研處，將科研管理、項目申報、成果評價一體化，將IR發展與科研績效評價掛鉤。這些激勵政策在一定程度上促進了IR的發展和研究人員積極性。

3.3 ?國內科研機構和高校機構知識庫應用現狀

3.3.1 ?數據規模

由于IR內部訪問和資源統計信息不公開現象比較普遍，調查反饋的數據存在模糊性表述的情況也比較多，結合各公開訪問IR的數據，粗略統計，我國IR收集各類科研成果信息的總量在1400萬條，主要為公開發表論文，具體統計結果如表4所示：

3.3.2 ?全文收錄情況

可統計的全文科研成果200多萬件，占到總資源量的14.4%，可開放獲取全文科研成果近30萬件，僅占總資源量的2%多一點。因部分IR全文量統計獲取問題，實際全文科研成果和開放獲取全文成果預計會略高于目前的統計結果。根據IR全文資源量的規模，開放訪問且可獲取全文量的IR可以歸為如下5個級別，具體分布結果統計如表6所示：

可以看出高校系統IR在資源總量上占優勢，但在資源的開放獲取服務方面不如科研院所。高校IR的全文收錄率較低，大部分不到50%，且相當一部分高校IR僅提供論文成果的原文鏈接，甚至有些連全文鏈接也沒有。直接提供全文下載的高校IR僅有廈門大學、重慶大學、廣西民族大學等少數幾家。兩大IR建設體量較大的科研系統中，農業IR聯盟的所有IR目前未收集全文，中國科學院系統的IR在全文收錄和開放獲取服務方面進展較好，部分研究所的全文收錄率和全文開放率可達100%，大部分研究所的全文收錄率都可達50%以上。

3.3.3 ?開放程度

IR的開放性和國際化程度對于IR促進機構成果的開放獲取和開放傳播極為重要，主要從IR收錄全文的開放度、元數據開放收割性、國際化登記和收錄性、跨語言界面和環境等方面對我國IR的開放性和國際化程度進行分析。

（1）互聯網可訪問性。除去已經中止服務和在建的IR，剩余的全部287個正常運行和服務的IR中，支持互聯網公開訪問的IR共有209個，占72.8%;不支持互聯網公開訪問即僅支持機構內部訪問的IR共有78個，占27.2%。在131個正常運行和服務的高校IR中，支持互聯網公開訪問的有92個，僅支持校內訪問的有39個。在156個正常運行和服務的科研系統IR中，支持互聯網公開訪問的有117個，僅支持內部訪問的有39個。

要利用資源和平臺優勢將IR打造成學科服務平臺，為用戶提供個性化、專業化的知識服務?？蓮囊韵聝蓚€方面入手：①順應科研數據管理的需求，支持科學數據管理的政策與流程嵌入、組織模式以及與文獻的關聯服務，實現IR與重大科學裝置的成果關聯，服務裝置、文獻、數據、人員、項目等科研實體信息的關聯共享與組織服務。②將可管理科研知識對象、內容類型擴展，增加對科學數據、圖形圖像、音視頻、三維對象等非文本科研內容管理，支持數據與相關實體的關聯，研究成果的跟蹤采集與更新服務，項目產出成果關聯報告服務，支持科學數據及相關知識的語義整合管理。目前已有IR融入科研管理全過程的實踐，將IR嵌入學科服務，為研究人員提供更加精準化的知識服務。

4.4 ?取消不必要的訪問限制，加大開放獲取實施力度

我國高校IR大多提供有限制條件的訪問，多數只對校內IP范圍內的用戶提供全文下載權限，更注重實現學校知識資產集中管理與保存的功能，不注重知識的擴散與共享。我國IR提供多種訪問級別：①可對外提供無限制的全文下載，如大部分中科院IR;②可提供部分資源的無限制全文下載，如山東大學IR和中科院部分研究所;③可直接瀏覽其資源，但不提供下載服務;④僅提供資源全文鏈接，不提供全文瀏覽和下載;⑤完全不對外提供服務。不必要的訪問限制在促進機構學術成果的可見性和影響力提升方面難以發揮應有作用，對融入國際化發展和應用不夠重視，降低了IR的可用性及全球影響力，大部分IR系統成為實實在在的本地應用。

應取消不必要的訪問限制，對不同類型的資源根據其資源屬性及作者需求提供相應的開放措施，如期刊論文、會議論文、學術專著及章節等公開或半公開發表的學術成果，可參考著作權法或通過取得作者授權等方式合理地放開全文限制訪問;而學位論文、培訓課件及內部資料等灰色文獻，很多內容屬于暫時不公開發表的成果，可以采用元數據公開、全文限制獲取方式使用。

5 ?結語

本文對我國大陸地區科研機構和高校IR的總體情況進行了調研，分析了我國IR的基本建設情況、政策制定情況和IR應用情況，分析當前IR發展可改進的方面，并提出相應地解決方案，以期為IR發展提供參考?？傮w來說，我國IR的建設取得了一定成就，2019年我國IR整體規模持續增長，在建及擬建IR數量不斷增加，中國IR的總量已位列世界前10，資源規模大幅增長，服務效果和效應逐步提升。然而，我國IR發展還有很大潛力，絕大部分高校還沒有建設IR，42所“雙一流”高校中只有17所建設了IR，從整體上來說，現有IR的資源建設水平和服務功能都有待完善。IR發展存在管理政策不完善、訪問限制過多、知識產權不明確、開放性不足、自存儲率低等一直未能有效解決的老問題;也涉及在國際知識庫發展至新階段之后面臨的新挑戰和新問題，如多元復雜開放科學內容的采集管理、主動融入與動態互操作、機器智能內容服務等。

IR發展到現階段，其所承載的職能已不再僅是管理和傳播該機構的數字資源，更應具有更深層的作用，是促進知識成果開放共享、爭奪學術交流話語權、提供技術及科研支撐的重要組成部分。IR在發展過程中，需要借鑒供給側思維來調整功能和服務建設的目標，提升有效知識、服務供給的能力和水平，成為有用的資源系統和技術平臺，淘汰“落后產能”，廢止無效應用、服務供給，創造新供給，引領新需求，提供新服務。應建立完善的管理與服務體系，加強內容資源建設，以科研人員需求為核心及出發點。進一步借鑒企業數據中臺的理念，使IR成為機構的學術數據中臺，將IR建設融入科研人員科研過程，成為以科研人員為核心的科研信息、知識集成管理中心和科研人員日常工作流的一部分。展望未來，IR需借力開放獲取運動和開放科學加速發展的東風，從面向機構智能開放知識基礎設施、支持數字學術的開放獲取平臺環境、融入和支持開放科學過程等多方面提升應用服務價值及用戶體驗，在促進與支持數字學術和開放科學發展中發揮不可替代的作用。

參考文獻：

[1] 中國科學院.中國科學院關于公共資助科研項目發表的論文實行開放獲取的政策申明[EB/OL].[2019-12-23].http：//www.cas.cn/xw/yxdt/201405/P020140516559414259606.pdf.

[2] 中國農業科學院.中國農業科學院開放獲取與科學數據管理辦法印發 [EB/OL].[2019-12-23].http：//aii.caas.cn/bsdt/zhdt/216208.htm.

[3] 中國科學院.中國科學院科學數據管理與開放共享辦法（試行）[EB/OL].[2019-12-23].http：//www.cas.cn/tz/201902/P020190220358041915907.pdf.

[4] 中國科學院.中國科學院機構知識庫網格.[EB/OL].[2019-12-23]. http：//www.irgrid.ac.cn/report？type=summary.

[5] 中國高校機構知識庫聯盟[EB/OL].[2019-12-23].http：//chair.calis.edu.cn/.

作者貢獻說明：

張 ?伶：負責論文的數據獲取、提綱與撰寫;

祝忠明：負責論文的修訂;

寇蕾蕾：負責文字修訂;

姚曉娜：負責數據調研。

Investigation and Comparative Analysis of Institutional Repository in Chinese Scientific Research Institutions and Universities

Zhang Ling1，2，3 ?Zhu Zhongming1 ?Kou leilei1，2 ?Yao Xiaona1

1. Northwest Institute of Eco-Environment and Resources，Chinese Academy of Sciences， Lanzhou 730000

2. Department of Library Intelligence and Archives Management， School of Economics and Management， University of Chinese Academy of Sciences， Beijing 100049

3. Xinxiang Medical University Library， Xinxiang 453000

Abstract： [Purpose/significance] At the important node of IR development entering a stable period and in the transition to the next generation of IR， this paper reviews the construction process， status quo and challenges of institutional repository in China， so as to achieve the purpose of accelerating and deepening the development of IR in China. [Method/process] First， it adopts the empirical research method combining the network survey method and telephone and email survey methods， and takes domestic universities， Chinese Academy of Sciences， Chinese Academy of Agricultural Sciences and other scientific research institutes as the survey object to investigate the development status of the national IR; second， the survey results ?According to the comparative analysis of the university system， scientific research system and the overall situation， summarize the IR development achievements and problems. [Result/conclusion] Some achievements have been made in IR construction. The number of IR under construction and to be built is increasing， and the resource scale is increasing greatly. However， there are some problems in the development of IR， such as imperfect management policies， excessive access restrictions， unclear intellectual property rights， insufficient openness and low self storage rate.

Keywords： Institutional Repository ? ?scientific research institutions ? ?universities ? ?construction status