高職體育科研能力不足的原因及解決對策探究

溫小嬌

隨著我國社會建設事業的現代化發展，對于人才的需求也產生變化，開始由數量向質量轉變，體育也是高校重要的教育領域之一，因此促進體育教育方面的教學改革是十分必要的，高校也應該引起高度的重視。在高職體育教學當中融入科研工作，能夠讓高職學生擁有更好的體育素質，使其能夠適應現代社會的發展，適應現代化的人力市場。基于此，本文將對高職體育科研現狀進行分析，然后就體育科研存在問題討論解決方法，以此供各界相關人士進行交流參考。

目前我國高職院校的教學科目還比較單一，而當前社會需求的各科目的科研創作能力的培養教學也有所缺乏。這就使高職院校發展空間過于狹窄，不利于高職院校的發展和人才培養。與其他技術科目相比，高職院校的體育課程的相關研究和科研水平相比較低。為了解決高職院校在教育這方面的缺陷問題，相關院校的教育工作者和研究者要重視體育科研，找出高職院校在進行體育科研不足的原因，提出相關的解決措施，以提高我國高職院校體育科研水平。

1 高職體育科研現狀

1.1 對體育科研認識不足

在傳統思維模式的影響下，高職教育中對于體育教學以及體育科研的重視度比較低，主要是因為體育教學和其它教學相比容易受到忽視，在體育教育上的科研工作也相對欠缺。有的高職教育學校甚至不會去進行體育科研活動，而將全部的注意力都集中到理論教學以及技術傳授課程方面。在高職教育結構中，由于對體育科研的認識不足、重視度不夠，無法讓更多的教育者參與到體育科研的研究與發展中。目前國家對高職教育機構中體育這一科目引起了高度重視，對這方面的教育活動進行了適度的調整，但還存在著大部分教師，教授或講師對體育科研工作的熱情不高，以至于沒有深入了解關于體育科研方面的工作。

1.2 對體育科研動機不明確

隨著時代的發展，我國對教育進行了改革，使更多的科目受到重視，以發展培養全能型，高素質的社會發展人才，打下堅實的基礎。在高職教育機構這一類重視技術培養的學校中，加強體育這一學科的重視度，就要使高職院校注重于體育科研方面的工作。但是由于歷史因素的影響，目前的高職院校對體育工作方面還不夠重視。而即使在體育工作教學方面已經有所動作，但還沒有完全投入到體育科研的發展中。這使高職院校教育對體育科研的動機不明確的原因，無法深入去探討體育科研對高職院校教育所帶來的有益之處，以及體育科研工作能夠為高職院校中對學生體育技能以及體育能力的培養所帶來益處。

1.3 院校對體育科研重視度不足

我國目前的高職院校教育，雖然已經隨著時代的革新而改變了比較傳統而落后的教學方式，開始重視其他邊緣方面學科與知識的鍛煉與教學。但是因為由于開始的時間短，缺乏經驗以及學習，在這一些在相比于專業知識比較偏的素質培養方面，教學制度以及模式方式都還不夠先進和完善。對于高職院校中的體育科研工作這一方面，還有部分高職院校對這項工作的重視度不高，以至于沒有給予這方面工作的完整的教學制度和專門的研究場所，這就不利于在高職院校中促進體育科研工作的進展。

2 高職體育科研發展阻礙因素

2.1 沒有科學完整的認識

相當多一部分高職的體育教師認為，體育科研是屬于一些專門的研究人員所進行的工作。教師自身所起到的作用并不大，所以很多教師并沒有參與到體育科研工作活動當中，在體育科研工作方面所做出的貢獻不大，這就限制了體育科研工作的運行。除此之外，人們對體育科研這方面的了解還不多。根據我國對于科研課程研發這一方面來看，一部分人認為體育科研僅僅是為了完成國家教育機構所下放的科研任務，是為了應付各種等級考核核審評所需要做工作。這就造成了很多體育教師體育科研自主性不強，甚至對體育科研存在著很大的片面性認識，這就阻礙了高職體育科研工作的發展。

2.2 缺少相關制度

高職院校中對于體育課程體育科研的重視力度不足，所收獲的教育成果不佳的主要因素是，高職院校缺乏對體育課程以及體育專業等方面的重視。也由于體育科研發展不夠完善，在體育科研方面的相關制度也有所欠缺。在歷史傳統中，高職院校主要的目標是培養技術型人才，對于科研這一方面的工作有所忽視，甚至將高職體育科研邊緣化，沒有做好建立相關有效制度的工作。

2.3 體育教師的體育科研能力欠缺

高職院校的教育隨著時代的發展，越來越受到國家的重視。但是由于歷史原因，高職院校的一些體育教師或者是相關師資力量，相比于其他類型的院校，在素質和經驗方面都有所欠缺，特別是高校的體育教師。高職院校的體育教師相比于文化素質專業學科教師而言，文化教育方面有一定的差距。因此進行體育科研受到自身條件的限制。這也是導致在高職院校中，教師與相關教育部門體育科研能力不足的重要原因。除此之外，高職院校注重的是對職業需求方面的技術培養，對于體育素質的鍛煉沒有足夠的條件。因此，缺少了專門的體育科研研究人員以及場所，不利于高職院校進行體育科研能力的培養。

3 改善高職院校體育科研能力不足措施

3.1 提高相關人員對體育科研的認識

在高職院校中進行體育科研工作教學，提高高職院校中相關人員的體育科研認知，對于體育科研工作的效率提高十分有效。這就需要在高職院校中，讓相關研究人員認識到，體育科研這一方面的工作與其他專業教學工作的地位是一樣的，都是高素質人才培養的重要活動，都是影響人才發展的重要因素，而這種認識是進行體育科研能力最基本的要求之一。要讓相關人員認識到體育科研并不僅僅是為了評定職稱或者是進行其他的考完考核而所設定的一個工作項目，而是為了培養更好，更加全面的高素質，多層面發展的社會人才，所做出的教育工作。因此，高職院校要對相關體育科研人員進行特定的培訓以及思想講座。例如，高職院校設定專門的體育科研場所，并對體育教師等相關人員進行體育科研知識和內涵的講座，以促使體育教師以及相關人員主動去進行體育科研。

3.2 聯系體育教學和體育科研

體育科研工作的開展，是為了使體育教師有更好、更科學的方式去培養學生的體育素養。而體育教學能夠為體育科研提供實驗場所和發展實踐場地，二者之間是相互推動相互存在的方式。相關人員在進行體育科研時，要正確的認識這兩者之間的關系，以便更好地將二者結合起來。例如，相關體育課程研究人員在進行體育課程研發時，要好好運用體育教學活動，在將研究好的成果在體育教學的實踐中體現出來，這樣才能使體育科研的有效性更高。

3.3 制度和政策的支持

對于體育課程研究上的一些還不夠完善的工作來說，給予相關的政策和制度支持，能夠使科研發展的更好。只有得到相關的政策支持，體育科研中所需要的經費和場地才有一定的保證，才能使更多的教師參與到體育科研中去，以推動體育科研的發展。例如，高職院校要根據本校的實際情況，給予本校體育科研相關政策支持。由于體育科研的發展過于遲緩，因此要給予體育科研一定的傾斜照顧，能夠使體育科研工作更加有效。

4 結束語

為培養符合當代社會所需要的多方面發展的人才，高職院校對學生的體育素質的鍛煉不可忽視。而加強體育科研工作的實施，可以提高高職院校的體育教學質量，利于培養出更多更符合時代發展的學生。

（作者單位：滁州城市職業學院）