七年級上冊第四單元綜合自測

（總分100分，考試時間90分鐘）

一、基礎積累與運用（25分）

1.給下列句子中的黑體字標注正確的讀音或根據拼音寫出規范的漢字。（3分）

（1）生活中有陽光雨露，也有風霜陰霾（ ）。

（2）這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤qiú

（ ）臥龍般的枝干。

（3）他們打算從崖頂沿著一條迂（ ）回的小路下山回家。

2.下列句子中，黑體詞語的運用最為恰當的一項是（ ）（2分）

A.學習遇到難題時，我們要及時向老師求教，做到不恥下問。

B.站在高校長右邊的是一位文弱的莘莘學子。

C.慶祝“元宵節”晚會現場，張燈結彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。

D.是邪教組織使小李的叔叔走火入魔，最終走上犯罪的道路。

3.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）

A.畫不畫得出有生命力的作品，關鍵在于繪畫者對生活要有深刻的體驗和認識。

B.為了提升城市品味，我市于近日開展了“環境優美示范社區”的評選活動。

C.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。

D.為了避免校園安全事故不再發生，學校近期加大了校園安全管理工作力度。

4.仿寫練習。（2分）

生活，就是面對現實微笑時，可以越過障礙，展望未來；生活，_____________，_____________；生活，就是面對困惑時，在靈魂深處燃起熾熱的火苗。

5.理解性默寫。（6分）

（1）《題破山寺后禪院》中形容環境幽靜，消除行人心中雜念的詩句是：__________________________。

（2）孟浩然在《過故人莊》中描寫田園優美的自然風光的詩句是：__________________________ 。

（3）杜牧的《泊秦淮》中表現詩人的憂患意識，反映統治者紙醉金迷的生活的詩句是：_______________________________________。

6.綜合性學習。（10分）

在我們成長的旅程中，有鳥語花香的美好風光，也有荊棘遍布的苦難坎坷；有對幸福瞬間的回憶，也有對未來生活的向往，當然也會有數不清的煩惱。七（3）班打算開展以“成長中的煩惱”為主題的班會，請你參與并完成以下環節。

（1）請為自己的煩惱列一個清單。（6分）

①

②

（2）班會上，小樂苦惱地說：“媽媽總是喜歡偷看我的日記，我就好像透明人般，什么秘密都顯露無遺，讓我實在是很煩惱啊。”請你結合生活實際，幫他解決這一煩惱。（4分）

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀下面的文言文，完成7～10題。（8分）

雖有嘉肴

□[西漢]戴 圣

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？

7.解釋下列句子中黑體詞語的意思。（2分）

（1）不知其旨也（ ）

（2）知困，然后能自強也（ ）

8.本文的中心句是：_____________ 。（1分）

9.翻譯下列句子。（2分）

（1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。（1分）

（2）是故學然后知不足，教然后知困。（1分）

10.閱讀了這篇文章后，你獲得了怎樣的人生啟示？（3分）

（二）閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，完成11～13題。

（12分）

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的上什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

11.開篇獨句成段，這樣的安排在文中起什么作用？（4分）

12.“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花”這句話妙在它是套接的一個比喻句，“大條幅”與前文的“_____________”相照應，“迸濺的水花”比喻 _____________ 。（4分）

13.文中的黑體詞有什么表達效果？（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成14～16題。（15分）

一只飛在深秋的蜜蜂

□矯友田

天氣驟然變冷了，一只孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動，一副凍僵了的樣子。我推開窗戶，原想室內的暖意，一定會將它吸引進來。可是它仍無動于衷，只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠方飛去。

我猜想，它應該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個乍暖還寒的季節，它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉，毅然選擇了遠行。

一只蜜蜂飛過，竟悄然喚起了我對往事的回憶。

很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當到了五月槐花盛開的時節，遠遠望去，那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿了整個天空。

這個時候，就會有一些從異鄉趕來的放蜂人，在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周，被舞動的群蜂圍裹著，宛如一團團彩云。那些蜜蜂們總是不知疲倦地飛進飛出，忙碌著采集花蜜。

當時，盡管我對那些蜂箱充滿了好奇，可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏，只能遠遠地觀望。有一次，淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動，被一位放蜂的老人發現了。他疾步趕過來，狠狠地呵斥了我一頓。之后，他蹲下身，撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心，他的眼神溢滿憐惜。過了許久，放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我，說話的聲音輕了很多：“孩子，你看它們活得多么不容易啊。”我聽了之后，慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養著數不清的蜜蜂，為什么會因為一只蜜蜂的意外死亡而傷心呢？這個謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內心久久揮之不去。

后來，村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡，只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此，再也見不到那些遠道而來放蜂的異鄉人。

去年初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公園觀賞槐花。在山腳下，我們遇見一位放蜂的中年男子。當時，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。

我在一旁看見了，有些不解地問：“你不怕被它們蜇傷嗎？”他憨厚地一笑，而后幽默地說：“應該是它們害怕呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了嗎？”

隨后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的蜜液，可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜜蜂在每一天都會盡心盡力地采蜜，一直到它們生命的終結。

他說到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈，歡快地融入到前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。

他的神情，驀然使我聯想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經壓在我心里的謎團，悄然釋放……

（選自《山東青年》2012年第2期，有刪節）

14.品析下列句子。（6分）

（1）每當到了五月槐花盛開的時節，遠遠望去，那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿了整個天空。（3分）

（2）他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來。然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。（3分）

15.文章多次使用了前后照應的寫作手法，請寫出其中一處。（4分）

16.請簡要概括本文的主題思想。（5分）

三、作文（40分）

17.如果你的人生無人喝彩，請不要悲傷，也不要哭泣，云雀高飛是因為羽毛美麗無比。

如果你的人生無人喝彩，請不要懷疑，也不要驚訝，你的卓越會招人妒忌。

如果你的人生無人喝彩，請不要失望，也不要放棄，只有堅持才能看到奇跡。

如果你的人生無人喝彩，那么，為什么不自己為自己喝彩呢？

閱讀上述文字，請以“為自己喝彩”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）角度自選，文體自定；（2）要表達出自己的真情實感；（3）文中不得出現真實的人名、地名和校名。

參考答案見下期