互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育課程改革中的應(yīng)用探析

羅少松 張琴琳

摘 ?要：在新時(shí)期環(huán)境下，國(guó)民對(duì)體育事業(yè)的發(fā)展十分關(guān)注，這也促進(jìn)了教育體系對(duì)體育課程的廣泛重視。為了更好實(shí)現(xiàn)體育教育，高校需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的情況，做好對(duì)體育課程的有效改革。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)階段應(yīng)用的先進(jìn)信息技術(shù)，有著顯著的特點(diǎn)和價(jià)值，為高校體育課程改革提供了良好的條件，本文就針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育課程改革中的應(yīng)用進(jìn)行探析，希望對(duì)高校體育教育發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ?高校教育 ?體育課程 ?課程改革

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（c）-0010-02

Abstract： In the new era， people pay close attention to the development of physical education， which also promotes the education system to pay attention to physical education curriculum. In order to realize PE education better， colleges and universities need to make effective reform of PE curriculum according to the development of The Times.Internet technology is an advanced information technology at the present stage， which has remarkable characteristics and values and provides good conditions for the reform of college physical education curriculum. Below， this paper analyzes the application of Internet technology in college physical education curriculum reform， hoping to provide help for the development of college physical education.

Key Words： Internet technology; College education; Physical education courses; The curriculum reform

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各行各業(yè)中都得到了廣泛的運(yùn)用，人們的生活和工作也離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，同時(shí)為了更好地實(shí)現(xiàn)高質(zhì)、高效的教育目的，高校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用也是逐漸加深，其中在高校體育課程改革中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就發(fā)揮了重要的作用，為高校體育課程的教學(xué)和管理具有重要的意義，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育課程改革中如何進(jìn)行應(yīng)用，就是本文主要研究的內(nèi)容。

1 ?互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育課程改革中應(yīng)用的價(jià)值

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一種現(xiàn)代化技術(shù)，其在高校體育課程的改革中能夠發(fā)揮重要的價(jià)值。在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境中，具有豐富性的體育資源和信息數(shù)據(jù)，還有大量體育教育的學(xué)科科研最新研究的成果及發(fā)展的動(dòng)態(tài)等，對(duì)于這些信息都能夠及時(shí)、有效進(jìn)行獲取，因此這就為高校體育教學(xué)和體育科學(xué)科研進(jìn)行大量信息數(shù)據(jù)和資源的提供，促進(jìn)高校體育教育的發(fā)展。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠?yàn)轶w育課程教學(xué)提供良好的載體，改變傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化和豐富化，提高教學(xué)的效果[1]。另外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠?yàn)轶w育課程的管理提供技術(shù)支持，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績(jī)信息進(jìn)行及時(shí)的分析和統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行實(shí)現(xiàn)科學(xué)分析，為后期教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2 ?互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育課程改革中的應(yīng)用

2.1 高校課程教學(xué)模式的改革運(yùn)用

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為高校體育課程的教學(xué)提供了良好的條件，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠獲取豐富的經(jīng)典賽事影音和信息材料，再向?qū)W生進(jìn)行直觀化播放，就能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的拓展學(xué)習(xí)。同時(shí)將賽事資料和教學(xué)軟件進(jìn)行結(jié)合來(lái)制作課件，對(duì)視頻中技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行針對(duì)性的展示和細(xì)節(jié)處理，讓技術(shù)動(dòng)作具體空間軌跡和位置距離都能夠得到清晰的呈現(xiàn)，尤其是對(duì)于高難度工作來(lái)說(shuō)，通過(guò)慢放和縮放處理就能夠讓這些動(dòng)作按照各種動(dòng)態(tài)和速度向?qū)W生進(jìn)行展示，便于學(xué)生更加明確和深入對(duì)體育相關(guān)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握，提高教學(xué)的效果[2]。另外，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)動(dòng)分析技術(shù)，能夠?qū)\(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行精確全面的評(píng)估，教師通過(guò)體育訓(xùn)練的活動(dòng)，就能夠?qū)W(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，進(jìn)而按照軟件對(duì)其實(shí)施分析，就能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)方案的制定。

2.2 教學(xué)觀念與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下，教師需要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，從互聯(lián)網(wǎng)教育的模式出發(fā)，和高效實(shí)際教學(xué)的條件及環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，來(lái)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，來(lái)對(duì)高校的體育課程進(jìn)行有效的改革，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)高效體育教學(xué)的目的[3]。其中互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)終端為高校體育課程教學(xué)改革提供了良好的條件，這種教育模式中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再受到時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境的限制，學(xué)生能夠根據(jù)自己實(shí)際情況，借助互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)終端就能夠進(jìn)行自己所需體育學(xué)習(xí)資源的主動(dòng)獲取和在線學(xué)習(xí)，同時(shí)他們還能夠借助手機(jī)體育的APP、微博和微信等社交軟件來(lái)與教師及同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，從而對(duì)體育課堂中學(xué)習(xí)時(shí)間較少的問(wèn)題進(jìn)行解決。