在全面從嚴治黨中領導干部要重品行重學習

蒙奪

摘要：全面從嚴治黨，關鍵在黨的各級領導干部。全面從嚴治黨的一個重要方面就是要求領導干部重品行，不斷提高道德修養(yǎng)，時刻注意以德修身、以德立威、以德服眾，在道德修養(yǎng)方面成為民眾的表率。

關鍵詞：全面從嚴治黨;領導干部 ;品行;正心;正身

黨的十八大對黨章進行了部分修改，其中，在第六章第三十四條黨的各級領導干部必須具備的基本條件中，增寫了“講黨性、重品行、作表率”的內容。習近平總書記指出，為“官”者必須以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，不斷提高道德修養(yǎng)，時刻注意以德修身、以德立威、以德服眾，在道德修養(yǎng)方面成為民眾的表率。領導干部要做到正心正身，加強學習，才能引導全體黨員干部端正品行，起到模范帶頭作用。

一、在全面從嚴治黨中領導干部須將品行與學習相結合

“品”是“品德”，“行”是“行為”。品行，是一個人的道德情操，是通過言行舉止表現的理念、思想、認識和品質等，是一個人的內在素養(yǎng)、人格魅力和道德水準的表現。重品行的人，會“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。習近平總書記在十九大報告中強調，堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平。全面從嚴治黨，關鍵在領導干部的學習教育。

習近平總書記指出：“把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新”。黨的干部教育、品行建設，歸根結底就是要通過學習，學習，再學習，提高認識能力，讓廣大領導干部更好的堅定理想信念，確立堅強的黨性，杜絕貪污腐敗，保持黨的純潔性。

品行并不是天生的，而是在后天學習的基礎上形成的。人的本質是社會關系的產物，是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的，社會的進步必然伴隨有一些腐朽思想文化產生，必然會影響到領導干部的思想。領導干部，只有通過不斷地學習，用馬克思主義理論的最新成果武裝自己的頭腦，才能抵擋住各種誘惑，做好表率。習近平總書記強調：“本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的”。我們黨從創(chuàng)立起，順應時代發(fā)展，黨的理論在不斷地創(chuàng)新，領導干部需要不斷的學習新知識，才能提高道德修養(yǎng)，提高理論素養(yǎng)，才能將知識融會貫通，運用到實踐中，指導自己的行為。

領導干部要端正品行，要加強學習，因為學習問題其實也是一個品行問題。只有在不斷的學習過程中，才能逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而引導促進品行的端正提高。而思想及品行端正，又會促進對學習觀的正確認識，指導學習的方法，提高學習的動機與效率。即品行端正，對學習的重要性會更加了解，也會更加努力學習。學習與品行，相輔相成，學習提高品行修為，品行進一步促進學習。

二、在全面從嚴治黨中領導干部須正心

《禮記·大學》：“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意?！闭?，就是要除去各種不安的情緒，不為物欲所蔽，保持心靈的安靜。正心，就會沉得住氣，不為外界環(huán)境所干擾，才能安心學習，進而提高個人的綜合能力和端正個人的品行。而學習好，品行修養(yǎng)提高，才能不斷提升正心的境界。全面從嚴治黨必須要正心，品行端正才能天下為公、天下至公，才能做到對黨忠誠。

（一）正心須修身

正心是指修德時應排除一切私心雜念，避免情欲的干擾，因為“身有所忿懥，則不得其正;有所恐懼，則不得其正;有所好樂，則不得其正;有所憂患，則不得其正”。學習的過程是一個正心的過程，在學習中，修養(yǎng)得到提高，品行得到端正。領導干部首先要加強自身修養(yǎng)?！按髮W之道，在明明德”，要想齊家治國平天下，就先要修身，所謂明明德、修身，都是要加強道德修養(yǎng)。修性是根本，正心是核心。正心方能真格物、求致知、生誠意，做到窮根達理，然后才可真正修齊治平?？鬃釉唬骸盀檎缘?，警如北辰，居其所而眾星拱之?！睘檎咭颜卤茸鞅倍沸牵毅?，修得政德者才會得到眾人的扶持擁戴。作為領導干部，品行端正了，綜合素質高了，才能夠在人民群眾中做好表率。

（二）正心須恒心

正心須恒心，有恒心才能堅持學習，才能跟上時代發(fā)展的步伐?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，學習要有持之以恒的精神，領導干部要堅持學習，養(yǎng)成習慣，并形成制度化。堅持學習，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。習近平總書記指出：“全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。只有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”的奮斗目標才能實現，中華民族偉大復興的“中國夢”才能夢想成真。”領袖們的這些科學論斷，構成了指導我們學習進而促進工作最根本的思想理論基礎。因此，領導干部要把學習當成習慣，明確學習目標，利用一切可以利用的時間學習，時刻關注世界動態(tài)、國家大事，建立和完善個人學習制度，活到老，學到老。

（三）正心生公心

心偏則私心出，心正方公心生。公天下、民為本是正心之根本要求。天下為公、天下至公，公道了人民就信服，公道了領導干部就能發(fā)揮帶領引導作用。領導干部作為人民的公仆，權力是人民賦予的，對人民要真心、真情、真意，一心為公，一心為民。要做到公心，領導干部就要重視學習，要自覺學習踐行社會主義核心價值體系，引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制腐朽思想，抵制權欲、利欲、色欲、利欲的誘惑，自覺規(guī)范用權行為，認真履行職責，扎扎實實為群眾辦實事，不弄虛作假，不搞形式主義，做到全心全意為人民服務，確保權力不濫用、不腐敗。

三、在全面從嚴治黨中領導干部須正身

在全面從嚴治黨中，正身就是要求黨員干部自覺學習，自覺遵守國家法律法規(guī)，抵制各種（下轉第20頁）（上接第11頁）腐朽思想的侵蝕，做好表率。學習的過程是一個正身的過程，是一個品行得到提高的過程，通過學習，領導干部品行得到端正，會以身作則，嚴于律己，在黨內形成良好的黨風，在社會上形成良好的學風，逐漸形成以黨風促政風帶民風的良好氛圍。

（一）正身才能作則

孔子曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”一個人要以身作則，遵紀守法，不做貪污腐敗之事，做好表率，上行下效，自然會使政通人和，民風改善，國家大治。榜樣的作用是無窮的，領導干部作為黨員和群眾的楷模，一言一行，都影響到其他人。

在全面從嚴治黨中，領導干部要帶頭學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現代化建設中所需要的各方面知識，領導干部要減少應酬，減少“文山會?！?，把更多的精力放到學習中來。同時，要帶頭創(chuàng)造一切條件學習，通過舉辦學習講壇、讀書會、知識競賽、技能競賽等活動形式促進學習。領導干部要有學習的緊迫感和責任感，勤于學習，善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，不斷充實自我、完善自我，以身作則。

（二）正身需自律

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！本褪钦f，不令而行，還是有令而行，取決于領導干部本身是否“正”。如果領導干部自己做到了“正”，那么其他黨員和人民群眾就會聽從命令，國家也會很和諧了;如果領導干部自己就不能做到“正”，又怎么去要求別人“正”呢？“茍正其身矣，于從政呼何有？不能正其身，如正人何？”正身需自律，自律須學習。習近平總書記強調：“增強本領就要加強學習，既把學到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領?！彼枷氩唤洺！俺潆姟保X袋不重視武裝，自然缺少鑒別力，也就失去自律，抵擋不住金錢美女的誘惑，吃了“糖衣炮彈”。所以，在全面從嚴治黨中領導干部要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，嚴格要求自己，通過學習提高自身的思想理論素養(yǎng)，不斷為黨的執(zhí)政能力建設注入強大動力。

（三）正身生正氣

正身生正氣，領導干部講正氣才能帶出好風氣。風氣好，領導干部才會在保持黨的純潔性中起模范帶頭作用。習近平總書記強調：“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習?！背Ｑ栽疲骸懊耧L跟黨風，群眾看干部”，領導干部只有講正氣，帶頭學習，人民群眾才會擁護，黨才能始終保持同人民群眾的血肉關系。全面從嚴治黨，是黨建設的系統(tǒng)工程，需要領導干部帶頭學習，搞好黨風，促進社會風氣的進步。

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