寓思想品德教育于體育教學之中

劉劍斌

摘? 要：社會在不斷進步人們的思想觀念也發生了改變，學校對于學生的培養不再局限于成績，思想品德教育也同樣重要。除此之外，加強青少年體育、增強青少年體質也是我們關注的重點。只有重視孩子的全面發展，才能培養他們成為有理想、有文化、遵紀律、守道德的健康新一代。本文結合體育教學實際經驗，對如何把思想道德教育滲透于體育教學中進行分析探究，以便為學生創造一個更加高效、活躍的課堂環境，促進學生全面發展。

關鍵詞：思想品德教育? 體育? 教學

新課程改革后，將學生的道德教育問題推向人們眼前，我們開始重視學生思想道德的培養。學校和老師應該將德育滲透到各個學科的教學中去，體育也不例外。體育教育是學生素質教育的重要環節，是增強青少年體質的重要方式。我們現在常說要“勞逸結合”，學校不能一味地重視學習而忽視體育運動和休息時刻，這樣對于學生的心理和身體來說都會造成壓力，長此以往就會產生疲倦和厭學的心理。現今校園內學生每天學習的科目眾多，知識量大難點多，學習壓力大，學校和老師必須為學生安排充分的休息和鍛煉時間，放松一下心情才能更好地展開學習。將思想道德教育滲透于體育教學中，不僅能增強學生身體素質，還能在這一過程中培養學生團結互助、遵守紀律、永不言棄的精神品質。因此作為老師，要結合實際情況和學生的不同需求，制定合理的教學目標和教學方式，將思想品德教育更好的滲透于體育教學之中，在無形中影響學生，幫助他們全面發展。

一、寓思想品德教育于體育教學之中的意義

新課標改革后明確規定老師要在各科教學中融入德育，體育教育也不例外。寓思想品德教育于體育教學之中，對于學生而言，是樹立正確三觀、培養全面發展的重要時機。對于老師而言，將德育滲透于體育教學中，不僅是對自我教學能力的提升，同時也是作為老師責任承擔的體現，對于孩子的培養不僅僅局限于知識的灌輸更是做人的培養。由此可見，寓思想品德教育于體育教學之中對于學生和老師雙方，都有著積極的意義。

（一）樹立正確的三觀，培養學生全面發展

體育教育不僅能增強學生的身體素質，還能將永不言棄、積極進取、團結互助的體育精神灌輸給學生。從小對學生進行道德的培養，能夠幫助他們建立良好的三觀，在今后成長發展的道路上遇到困難和挫折，能夠以良好的心態面對，在是非面前做出正確的選擇。

（二）幫助體育老師提高教育教學能力

老師的責任不僅僅是將自己的知識傳授給學生，教書和育人二者是要兼顧的。體育老師身上都具備一種積極進取的精神，將這種精神灌輸給學生，對他們的成長和人生都是幫助。寓思想品德教育于體育教學之中，兩者更能碰撞出火花，老師不僅是知識的傳輸者更是育人的責任者，將這兩方面結合起來，也是對教育教學能力的提升。

二、寓思想品德教育于體育教學之中的具體做法

（一）老師以身作則，發揮榜樣作用

作為體育老師，要想將思想品德教育滲透到體育教學當中，就必須以身作則，在日常生活和工作中嚴于律己，言傳身教，在教學中必須先端正自己的態度，規范言行，發揮榜樣的作用。比如在學校舉辦的運動比賽中，體育老師要積極參與，利用課內課外的時間輔導學生們鍛煉，發揮帶頭作用，學生鍛煉的時候自己也不能懈怠，陪著學生們一起。學生們看到老師積極負責，也會學習這種責任心，這便是好的言傳身教。

（二）啟迪共鳴，營造良好的課堂氣氛

體育老師不同于其他科目的老師，往往給人更粗獷的感覺。越是這樣體育老師越應該打破刻板印象，注重細節教育，與學生多多溝通，了解學生的內心想法，通過情感共鳴的方式，讓他們主動接受教育，加強思想道德品質修養。體育課往往更能見識到學生的心態，比如在一些運動中，學生沒有體力和耐心堅持下去，就去出現懈怠放棄的心態。作為體育老師，要與學生多溝通，動之以情曉之以理，讓他們主動接受教育，與學生情感上的共鳴更容易拉近師生的距離，提高學生參與積極性，從而營造一個良好的課堂氣氛。

（三）結合體育活動，滲透德育內容

將思想品德教育融入體育教學中，需要體育老師結合實際情況和學生的不同需求，制定合理的教學目標和教學方式，在沒有條件的情況下想辦法創造條件。老師可以結合體育活動，滲透思想品德教育內容。比如說老師可以在體育課中組織接力比賽。對學生進行小組分配后，6人一組上場比賽。接力賽是考驗學生配合的一項運動，只有速度配合不默契的話，是沒有辦法取得好成績的。作為老師可以將一運動的精神內涵告訴學生們，鼓勵學生們在競技的同時，不忘互幫互助團結友愛。將這些教育滲透到本次活動中去，讓學生們在真實情境中做到團結友愛，這才是教育的魅力所在。

寓思想品德教育于體育教學之中，對學生活躍身心、增加同學之間的交流與合作、促進全面發展有著積極的意義。作為體育老師，要結合實際情況制定合理的教學目標和教學方式，以身作則，發揮榜樣作用;啟迪共鳴，為學生營造良好的課堂氣氛;結合體育活動，滲透德育內容。在無形中影響學生，幫助他們全面發展。

參考文獻

[1]馬成全.寓思想品德教育于體育教學之中[J].中國林業教育， 1992（S1）：45-47.

[2]顧鄭超.寓思想品德教育于體育教學之中[J].管理觀察， 2010，000（004）：186-187.

[3]孟曉春.寓思想品德教育于體育教學之中[J].遼寧師專學報：自然科學版，2002（01）：62-64.