新生輔導員，我這樣做

朱艷華

摘要：新生入學第一年被認為是大學教育的奠基年。第一年的適應不良可能導致新生學習興趣淡漠、人際關系出現障礙、精神和健康狀態不良，甚至中斷學業。做好新生工作，無論是對新生盡快適應大學校園，還是對輔導員今后工作的開展都具重要意義。

關鍵詞：輔導員;新生;奠基

新生是伴隨著互聯網+成長的一代、是備受父母寵愛的一代、是思維活躍的一代，塑造了他們“創新性強、敢于冒險”的優秀品質，相反也導致他們不愿吃苦、心理素質差等問題。本文針對新生入學普遍存在的問題、做好新生工作的方法和對策、輔導員部分常規工作時間安排以及新生輔導員如何更好進入工作狀態展開討論。

一、新生入學普遍存在的問題

人際關系上，難以融入集體、找不到知心朋友、感覺與老師的關系較為疏遠。生活習慣上，難以遵守學校的規章制度，飲食習慣的差異，語言溝通的障礙以及作息時間的不同。自理能力上，缺乏基本的理財、時間管理、判斷能力。學習上，對大學教學方式不適應，自身學習方式不能適應學習要求。學習目標上，沒有學業和職業生涯目標。

二、做好新生工作的方法和對策

1、明確輔導員工作職責，思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育和咨詢工作、網絡思想政治教育、校園違紀應對、職業規劃與就業指導、理論與實踐研究，九項內容盡力掌握。

2、充分做好迎新工作，熟悉掌握新生入學信息庫里姓名、專業、生源地等信息。迎接新生做到四個“第一”，即見好“第一”面;“第一”時間走訪學生宿舍;開好“第一次”班會;與家長做好“第一次”溝通。

3、做好軍訓期間工作，軍訓期間輔導員、助導應全程在訓練場地，充分發揮助理輔導員力量，做好軍訓期間安撫工作，處理突發事件，做好應急預案，每日晚點名并開展總結大會。

4、開好入學教育大會，從目標、學習、校規校紀、安全、誠信教育等做起，從早操、內務、課堂、晚自習、網絡文明、行為規范、文明禮貌做起，促進學生樹立目標、適應大學要求，養成良好行為習慣。

5、組建好第一屆班委會。班委會的成功與否在于班干部的選拔，建議輔導員可以根據實際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進行。每學期開學進行班委培訓，期末進行班委總結座談會。

6、做好特殊學生的思想工作，培養貧困生的自信，貧困不是累贅，不是低人一等的條件，要讓其擺脫陰影轉化為一種積極向上的動力。深入學生中摸底，掌握單親家庭學生、性格孤僻等學生思想動態，如發現問題，及時溝通交流。密切觀察心理普查中顯示高危學生，心理健康是學生發展的重中之重，絕對要重視。做好特殊學生的引導工作，如身體殘疾學生的關心工作，有序開導、積極引導。

三、新生輔導員部分常規工作時間安排

四、新生輔導員如何更好進入工作狀態

1、加強對輔導員專業崗位的認識并堅信你的崗位無可替代。

2、勇于樹立做一名優秀輔導員的目標，樹立以“學生發展為中心”的工作理念。

3、始終保持自信和“未雨綢繆”，學生工作充滿矛盾、很多時候自以為做的很好、很到位的工作，最后還是會出現意外，把工作理想化是輔導員最容易犯的錯誤，會增加輔導員的挫敗感。所以，“自信”是學生工作能否成功的必備法寶。更多的站在學生角度去思考。做好心理準備、提前預想可能出現的偏差，力求避免。向有經驗的同事領導請教。及時總結、善于反思。

4、尊重規律，從點滴做起，從小事做起，按照學生工作部的指標考核體系的要求有條不紊的進行。

參考文獻

[1]司培培.淺談輔導員對大一新生的養成教育工作[A].科教文匯，2019.11（447）.

[2]李亦暉.對輔導員做好新生工作的思考[A]文學教育，2019.08（074）.