品味詩歌的情感表達

沁園春·雪

◎毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

賞析

作者為了描繪多嬌的雪景，運用了靈活多樣的寫景手法。有一組照應：“惟余莽莽”照“雪飄”，“頓失滔滔”應“冰封”;用了兩個修辭手法：夸張、比喻;有三處視覺轉換：先縱觀長城南北，再橫看黃河東西，繼而遠眺群山與高原;還有四對結合：總分結合、虛實結合、動靜結合、形色結合。秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗，作者首先承認他們都是曾一統過天下的英雄，但一個“惜”字表達了作者惋惜他們的美中不足：那些古代英雄都是視天下百姓為子民的“家天下”帝王，隨著帝制的消滅都已成為了過去;蔣介石政府不顧國家的安危，不顧人民的死活，也必將被歷史所淘汰;要想建設真正的人民民主國家，讓人民真正成為國家的主人，只有靠堅定的共產黨人和他們領導的人民大眾。

1.把握詩歌的感情基調。

詩歌常飽含強烈的情感，而作者的情感又是通過詩歌中的形象來承載的。這個形象來源于生活中一些具體可感的事物。這些形象又創設一種意境去感染人們，讓人們體會感受。所以我們在理解現代詩歌的時候，首先要對詩歌進行反復閱讀，從形象與意境入手去賞析詩歌，體會詩人的情感。……