如何提高大學(xué)生黨員自我教育的實(shí)效性

王世娟 趙雙喜

摘? ? 要： 作為大學(xué)生中的先進(jìn)代表和骨干力量，大學(xué)生黨員肩負(fù)著新時(shí)代賦予的光榮使命與歷史責(zé)任。只有增強(qiáng)教育的實(shí)效性，大學(xué)生黨員才能在新時(shí)代偉大實(shí)踐中堅(jiān)守初心使命，勇?lián)褡鍙?fù)興大任。實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)的源泉和發(fā)展動(dòng)力，是提高大學(xué)生黨員自我教育實(shí)效性的重要途徑，有利于堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，有利于增進(jìn)大學(xué)生黨員的人民情懷，有利于提高大學(xué)生黨員參與社會(huì)治理的能力。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生黨員? ? 自我教育? ? 實(shí)效性

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，科學(xué)決策、統(tǒng)籌部署疫情防控工作，習(xí)近平總書記對(duì)廣大黨員發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)“基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線”，為廣大黨員參與實(shí)踐斗爭提供了重要的理論指導(dǎo)。大學(xué)生黨員作為黨組織中最年輕、最有活力的群體，是青年中的優(yōu)秀代表，是推動(dòng)新時(shí)代黨的偉大事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。如何有效發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，將自我教育內(nèi)化于心、外化于行，永葆大學(xué)生黨員先進(jìn)性，是豐富新時(shí)代高校黨建工作內(nèi)容的一項(xiàng)重要課題。

一、提高大學(xué)生黨員自我教育實(shí)效性的重要意義

（一）提高自我教育實(shí)效性是提高大學(xué)生黨員綜合能力與素養(yǎng)的必然要求。

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量提出了更加具體和現(xiàn)實(shí)的要求。正如習(xí)近平總書記所說：“歷史從來不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者和軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來。”在充分發(fā)揮主體性基礎(chǔ)上，自覺地將黨性原則、社會(huì)和自身發(fā)展要求相結(jié)合[1]，有意識(shí)地改造自我，并通過實(shí)踐體驗(yàn)，在內(nèi)心主動(dòng)地把黨要求的思想、政治、道德規(guī)范加以理解和思考，再通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的自覺行為，以提高自我能力和素質(zhì)，是大學(xué)生黨員自我教育的重要方式。提高自我教育實(shí)效性，大學(xué)生黨員能夠樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自我管理、自我約束的能力，做到努力探索、與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過程中緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)自我改造，提高思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維，提高綜合能力與素養(yǎng)，真正成為學(xué)生群體的引領(lǐng)者，成為思想先進(jìn)、能力卓越的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代新使命[2]。

（二）提高自我教育實(shí)效性是保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的根本途徑。

“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”“任何黨員的先進(jìn)性都不是由出身決定的，更不是一勞永逸的。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，必須始終堅(jiān)持從思想上建黨的原則，把黨作為錘煉先進(jìn)性的熔爐，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，加強(qiáng)黨員自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使廣大黨員真正解決從思想上政治上入黨的問題”[3]。自我教育將教育的主客體緊密結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一，符合大學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律，也是高校完成立德樹人根本任務(wù)的必要手段。提高自我教育實(shí)效性，能充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的自覺性和能動(dòng)性，更好地激發(fā)他們將理想信念、黨性修養(yǎng)、先進(jìn)性作用等外在要求內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知行合一，是大學(xué)生黨員自我完善、自我發(fā)展、永葆先進(jìn)性的根本途徑。

二、影響大學(xué)生黨員自我教育實(shí)效性的原因分析

（一）重形式，輕內(nèi)容。

當(dāng)前，高校重視大學(xué)生黨員的自我教育，開展了一系列活動(dòng)，取得了一定效果，但一些學(xué)校仍存在形式主義。高校學(xué)生黨員的教育活動(dòng)形式，多以“三會(huì)一課”為主，每月按照規(guī)定動(dòng)作開展主題黨日活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以當(dāng)今重要文件、時(shí)事熱點(diǎn)為主。這種單一、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式，并不能達(dá)到教育直達(dá)心底的效果。

（二）重理論，輕實(shí)踐。

理論來源于實(shí)踐，必須與實(shí)踐相結(jié)合，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能發(fā)揮理論育人的功效。大學(xué)生黨員自我教育理應(yīng)遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，才能實(shí)現(xiàn)教育效果內(nèi)化于心、外化于行。如果只有理論灌輸，缺乏實(shí)踐體驗(yàn)，教育效果就會(huì)不佳。同時(shí)，理論與實(shí)踐脫節(jié)，會(huì)讓理論失去現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，影響大學(xué)生黨員自我教育的積極性與參與度。目前，部分高校因經(jīng)費(fèi)不足、時(shí)間有限、平臺(tái)不夠等問題，在進(jìn)行大學(xué)生黨員自我教育時(shí)普遍存在重視理論宣教輕視實(shí)踐體驗(yàn)的現(xiàn)象，偏重入黨前的思想教育，忽視對(duì)學(xué)生黨員后續(xù)進(jìn)行系列實(shí)踐引導(dǎo)。有的高校雖然設(shè)置了志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、參觀走訪等實(shí)踐環(huán)節(jié)，但由于設(shè)置不合理、管理不到位，實(shí)踐結(jié)束后未能及時(shí)反思與總結(jié)，容易流于形式。

（三）重要求，輕關(guān)懷。

大學(xué)生黨員自我教育是一個(gè)長期的、艱巨的過程，是認(rèn)識(shí)逐步深化、情感升華凝練、再認(rèn)識(shí)鞏固的過程，需要在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)不斷地融入。部分高校學(xué)生黨員自我教育未能遵循大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要和思想實(shí)際，教育內(nèi)容缺乏層次性和針對(duì)性。每月學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)固定，學(xué)生和教師黨員統(tǒng)一實(shí)行“一刀切”。學(xué)生黨員能結(jié)合自身實(shí)際交流的層面較少，只能泛泛而談，達(dá)不到情感共鳴的效果，難以實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)同與內(nèi)化。此外，部分高校發(fā)展學(xué)生黨員是為了更好地使用學(xué)生干部，只注重給學(xué)生黨員分配工作、設(shè)置考評(píng)，對(duì)學(xué)生成長的引導(dǎo)與關(guān)照較少，導(dǎo)致學(xué)生黨員疲于應(yīng)付。

三、以“知行合一”的實(shí)踐精神助推大學(xué)生黨員自我教育實(shí)效性提升

“青年黨員只有發(fā)揮好先鋒模范作用，在為人民服務(wù)中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長工作本領(lǐng)，才能帶動(dòng)廣大青年不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。從習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信可以看出，實(shí)踐是大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念、增進(jìn)人民情感、提高工作能力的大課堂，是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用和示范引領(lǐng)作用的重要途徑。實(shí)際上，在抗擊新冠肺炎疫情的偉大實(shí)踐中，隨處可見學(xué)生黨員的身影。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國高校各級(jí)黨組織和廣大師生黨員堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，譜寫出一曲曲英勇奮斗的贊歌。特別是在漢部屬高校各級(jí)黨組織和19所直屬高校支援湖北醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)黨組織，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織帶領(lǐng)黨員干部沖鋒在抗擊疫情最前線，用生命守護(hù)生命，用行動(dòng)書寫忠誠，讓鮮紅的黨旗在抗疫一線高高飄揚(yáng)[4]，充分踐行了新時(shí)代大學(xué)生黨員的初心與使命，彰顯出了新時(shí)代大學(xué)生黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（一）實(shí)踐有利于增強(qiáng)情感認(rèn)同，堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念。

作為共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，理想信念的堅(jiān)定與否直接影響著大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”。大學(xué)生黨員自我教育必須以思想教育為先，引導(dǎo)他們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)不斷改造主觀世界，著重培養(yǎng)具有堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，具有強(qiáng)烈愛國熱情和強(qiáng)大政治定力的新時(shí)代青年。當(dāng)前，國內(nèi)國際環(huán)境復(fù)雜多變，存在各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。大學(xué)生黨員理應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，涵養(yǎng)政治定力，保持頭腦清醒，勇做信念堅(jiān)定的表率，爭做愛國擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩瑸橹泵娓黝愶L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)提前做好應(yīng)對(duì)與準(zhǔn)備。在日常自我教育過程中，大學(xué)生黨員由于時(shí)間有限等原因，對(duì)馬克思主義經(jīng)典原著、原文的研學(xué)很少涉獵;對(duì)各類政治理論的學(xué)習(xí)缺少全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考，談不上學(xué)深悟透和融會(huì)貫通，很難實(shí)現(xiàn)真正意義的內(nèi)化。然而，在新冠肺炎疫情發(fā)生后，學(xué)生黨員們積極投入疫情防控的偉大實(shí)踐之中，自覺將習(xí)總書記關(guān)于疫情防控的講話精神與解決疫情防控實(shí)際問題相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，做到學(xué)思踐結(jié)合，在保持理論學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、自覺性的同時(shí)，有效推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，既保證了理論學(xué)習(xí)有收獲，又使思想政治受洗禮。通過實(shí)踐體驗(yàn)，影響大學(xué)生黨員自我教育實(shí)效性的“重理論輕實(shí)踐”短板得以補(bǔ)齊，大學(xué)生黨員開展理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，動(dòng)力更足、興趣更濃，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。值得一提的是，經(jīng)過抗擊新冠疫情的實(shí)踐檢驗(yàn)，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得以更好體現(xiàn)，中國負(fù)責(zé)任的大國擔(dān)當(dāng)形象得以更好展現(xiàn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念更加深入人心……這一切從內(nèi)心深處增強(qiáng)了大學(xué)生黨員的“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了他們的“四個(gè)自信”。

（二）實(shí)踐有利于拉近與人民群眾的距離，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的人民情懷。

人民情懷是中國共產(chǎn)黨人的內(nèi)在思想品質(zhì)和精神標(biāo)識(shí)。縱觀中國共產(chǎn)黨九十多年的發(fā)展史，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”始終是共產(chǎn)黨人矢志不渝的追求。一部黨領(lǐng)導(dǎo)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的奮斗史，也是黨始終堅(jiān)持以人民為中心，努力踐行初心使命的發(fā)展史。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把治國理政經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)民本思想相結(jié)合，以人民群眾的全面發(fā)展為著眼點(diǎn)，關(guān)注人民群眾的實(shí)際需要，著力解決關(guān)系國計(jì)民生的重要事項(xiàng)，在治國實(shí)踐中形成了思想深刻、邏輯嚴(yán)密的中國特色的人民情懷觀[5]，實(shí)現(xiàn)了中國化馬克思主義思想的新飛躍。在日常自我教育過程中，大學(xué)生黨員對(duì)人民情懷的認(rèn)識(shí)比較抽象。新冠肺炎疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，積極關(guān)心患者治療情況，關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員身體防護(hù)和待遇保障，親赴武漢考察疫情防控;關(guān)心人民群眾正常生活是否受影響，調(diào)研、解決“菜籃子”“米袋子”等人民群眾生活必需品供應(yīng)問題;統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、脫貧攻堅(jiān)、就業(yè)舉措、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等民生工作，努力把疫情對(duì)人民群眾的影響降到最低。從總書記一系列戰(zhàn)“疫”部署中，學(xué)生黨員們清晰地看到了“人民”一詞的重要性，對(duì)總書記以人民為中心的治國理政思想認(rèn)識(shí)更深刻，對(duì)打贏這場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心更堅(jiān)定。讓廣大學(xué)生黨員體會(huì)最深刻的是，在抗擊新冠肺炎的人民戰(zhàn)爭中，習(xí)近平總書記對(duì)依靠和發(fā)動(dòng)人民群眾筑牢社區(qū)疫情防控堅(jiān)強(qiáng)堡壘的囑托。遵照習(xí)近平總書記的指示，學(xué)生黨員積極行動(dòng)，火速投入疫情防控偉大實(shí)踐之中。他們主動(dòng)聯(lián)系群眾，向群眾宣傳防控知識(shí);積極發(fā)動(dòng)群眾，自愿集結(jié)守衛(wèi)家園;設(shè)法凝聚群眾，盡其所能解決群眾生活實(shí)際困難……在實(shí)踐中，學(xué)生黨員們充分認(rèn)識(shí)了人民群眾聯(lián)防聯(lián)控的力量，拉近了與人民群眾的距離，學(xué)會(huì)了傾聽人民群眾意見，提高了幫助人民群眾解決實(shí)際問題的能力，深刻領(lǐng)悟到了人民情懷的真正內(nèi)涵，增進(jìn)了以人民為中心的情懷。實(shí)踐鍛煉，還有效彌補(bǔ)了影響大學(xué)生黨員自我教育成效的情感認(rèn)同與人文關(guān)懷，促使他們自覺將外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在自覺，以凈化自我思想，指導(dǎo)自我行為。

（三）實(shí)踐有利于提高大學(xué)生黨員的工作能力，特別是參與社會(huì)治理的能力。

黨的十九屆四中全會(huì)通過的《決定》，對(duì)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提出了總要求，明確要“建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體”。作為新時(shí)代的見證者和未來建設(shè)者，大學(xué)生黨員必須明確自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，自覺增強(qiáng)參與意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，更要勤奮努力，在用理論武裝頭腦的同時(shí)主動(dòng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，積極發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。新冠肺炎疫情作為新中國成立以來爆發(fā)的最大一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，對(duì)我國的治理體系和治理能力提出了重大挑戰(zhàn)。打贏疫情防控戰(zhàn)爭，離不開廣大社區(qū)和全國人民的鼎力配合，只有每一戶、每個(gè)人都自覺行動(dòng)、參與其中，防控工作才能不留死角，人民防線才能堅(jiān)不可摧，戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力才能逐漸形成。社區(qū)作為國家基層治理體系的重要組成部分，在這次疫情防控中發(fā)揮了重要作用，為社會(huì)治理共同體建設(shè)提供了豐富經(jīng)驗(yàn)。作為普通的社會(huì)成員，疫情防控為廣大學(xué)生黨員提供了在戰(zhàn)“疫”實(shí)踐中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、增長才干、提高參與社會(huì)治理能力的契機(jī)。在防控一線，“黨員先行主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，抗擊疫情先鋒有我”的感人故事不在少數(shù)。為助力疫情防控，各地學(xué)生黨員紛紛挺身而出，選擇就近下沉社區(qū)、街道和村鎮(zhèn)，他們或配合基層組織開展摸排工作，或協(xié)助開展防控宣傳，或投身志愿服務(wù)，當(dāng)起社區(qū)“物資派發(fā)員”“網(wǎng)上家教”“心理導(dǎo)師”……積極協(xié)助社區(qū)發(fā)動(dòng)、組織和凝聚群眾，對(duì)構(gòu)筑聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的疫情防線和阻止疫情蔓延發(fā)揮了重要作用，豐富了社區(qū)治理的內(nèi)容，為創(chuàng)新社區(qū)治理注入了新的活力，切實(shí)踐行了共建共治共享的理念，對(duì)提高自身參與社會(huì)治理的能力補(bǔ)上了生動(dòng)的一課。

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