淺析國有企業工學矛盾原因及對策探索

潘夏

【摘 ?要】在對國有企業開展黨建工作以及企業職工開展自身業務工作的過程當中，往往伴隨著工學矛盾問題的存在，導致國有企業在基層黨建工作上的效果并不是很明顯，并且職工自身的業務能力也得不到有效的提升。在國有企業消除工學矛盾影響的過程當中，需要充分結合國有企業現階段發展現狀，對工學矛盾產生的原因進行充分分析，制定相應的對策，因此本文就在國有企業工學矛盾的背景下，對工學矛盾產生的原因及其相關的對策進行了分析。

【關鍵詞】國有企業;工學矛盾;原因;對策

引言

科學技術的發展為國有企業提供了新的發展機遇和挑戰，一方面科學技術的有效應用為國有企業各方面工作提供了有效的技術支持，而在另外一方面，先進科學技術的應用對國有企業職工也就提出了相應的技能要求，使得職工不得不對自身的技能進行提升，通過對科學技術進行強化學習是最為有效的途徑，但是這也就為工學矛盾的形成創造了條件。

1.工學矛盾概述

工學矛盾主要指的是在相關人員開展業務工作的過程當中與國有企業基層黨建改制之間形成了一定的矛盾，所謂的基層黨建工作就是對國有企業當中的基層黨組織進行政治等方面功能的強化，從而能夠為國有企業黨員建設工作提供可靠的基礎。在對開展黨建工作的過程當中，需要在國有企業實際工作當中有效體現，并且能夠促進企業職工進一步提升自身的業務能力，而業務能力水平的提升就會有效提升職工自身對黨建工作的認識，因此從這方面來看，“工”與“學”之間是互相促進的且不存在矛盾關系的，但是在實際人員學習的過程當中往往是存在比較突出的矛盾的。

2.國有企業工學矛盾的表現

從國有企業開展基層黨建工作與職工自身業務工作的實際情況分析能夠了解到，現階段國有企業當中的工學矛盾主要體現在了以下兩個方面：

（1）國有企業在不斷開展基層黨建工作的過程當中，對于這方面工作的重要性認識并不是很充足，過多的利用職工的業務能力和業務工作的開展去追求經濟效益的提升，而忽略了基層黨建工作的開展，同時國有企業對職工自身的思想建設方面存在著一定的不足，使得職工工作積極性并沒有得到有效的提升，影響業務工作開展的同時阻礙了國有企業的發展;

（2）相應的基層黨建工作開展的過程中往往與職工業務工作開展之間存在著一定的沖突，在實際國有企業職工工作當中，往往由于繁忙的工作使其沒有相應的時間參與到國有企業基層黨建工作當中，縱使國有企業職工有強烈的欲望通過相關的黨建培訓工作對自身的技能、專業能力進行提升，這種黨建培訓工作時間與業務工作之間的沖突也會讓其為工作退步，造成了工學矛盾的產生，在這種客觀條件的影響下，國有企業職工無法有效的對自身技能和專業能力進行提升，阻礙和制約了國有企業穩定的發展，對于國有企業在競爭激烈的社會市場當中發展是不利的。

3.國有企業工學矛盾的原因

（1）管理人員和職工角度上的原因。在國有企業開展基層黨建工作的過程當中，往往受到經濟環境等因素的影響，使其只希望通過職工業務工作來提升國有企業經營效益，這就出現了重業務輕黨建的現象，這種現象只會影響企業失去一定的活力，相應的業績就會不斷降低，這與職工自身思想建設是密不可分的，因此在國有企業管理人員方面對黨建工作的看法就會產生一定的工學矛盾。對于國有企業職工自身對于參與基層黨建工作的積極性是需要從國有企業管理人員開始就需要對這項工作的重要性給予正確認識的，但是在實際工作當中管理人員對這種認識并不是很充分，沒有站在國有企業發展的戰略性高度上看待這項工作的開展，所以管理人員就不會重視這種基層黨建工作，而且還會把這項工作當作一種形式工作，進而形成了工學矛盾。

（2）基層黨建工作機制流程方面的原因。從基層黨建工作的機制方面進行分析，完善有效的機制是營造和諧學習氛圍的一種保障，而在實際基層黨建工作過程當中，國有企業往往在這些方面缺乏了一定的激勵性，使得職工在參加這項工作的過程中沒有相應的動力和壓力，失去了其本身實際的意義，再加上這種基層黨建工作的不健全導致了相應的負責人員無法有效的落實自身的工作，進而就不會有效的調動國有企業職工培訓學習的積極性。從基層黨建工作流程方面分析，主要存在的問題就是流程不夠規范科學，造成這種問題的主要原因是對培訓目標的制定沒有按照實際的需求，使得對相應的培訓學習規劃進行制定時往往缺乏了一定的規范性，因此也就會造成相應的培訓學習效果并不是很明顯。

（3）人員配置和工學時間方面的原因。在國有企業開展基層黨建工作的過程當中，對于相關人員的參加沒有充分考慮職工業務工作狀態，導致基層黨建工作與業務工作之間產生了矛盾。與此同時，在國有企業對相關的工作和培訓學習進行人員配置的過程當中，往往也存在著結構不合理的問題，導致了在正常工作與培訓學習共同進行的過程當中就會產生一定的矛盾。

從工學時間結構方面進行分析，也存在著不夠合理的環節，在實際基層黨建工作與業務工作的時間進行安排和規劃的過程當中沒有對其進行科學合理的考慮，導致一些對職工自身思想建設有提升效果的培訓學習環節往往是職工忙碌于業務工作的時間節點，這就為工學矛盾的產生創造了一定的條件。

4.國有企業解決工學矛盾的對策

（1）提高管理人員和職工的認識。在國有企業當中，對于基層黨建工作的重要性認識需要從管理人員開始，充分發揮領導者的作用，以身作則，不斷引導國有企業職工積極參與到黨建工作當中，并且需要不斷加強專業性、高技能水平的人才對國有企業發展重要性的認識，從而能夠有利于國有企業開展培訓學習工作，同時需要在職工參與黨建工作的過程當中制定相應的激勵制度，不斷促進職工參與積極性的提升，提高其對自身技能水平的提升。從職工自身角度上分析，對工學矛盾的緩解需要不斷對職工進行引導，不斷促進其對培訓學習重要性的認識，從而能夠激勵其能夠充分利用各種時間參與到基層黨建工作當中，同時還應當不斷對職工積極參與培訓學習的觀念加強，充分利用職工對培訓學習的欲望開展相應的工作，從而能夠有效的解決工學矛盾對國有企業的影響。除此之外，國有企業管理人員還需要不斷加強對黨建工作與業務工作之間的融合，從而能夠在提高職工思想建設的同時不斷提升提業務工作能力。

（2）構建并完善機制和流程。國有企業應當從人才培訓方面建立相應的培訓學習機構和效果評價中心，主要的職責就是對所謂的基層黨建工作工作提供有效的平臺和效果依據，同時還需要國有企業針對自身的發展現狀構建相應的培訓機制，利用完善有效的制度來促進基層黨建工作與業務開展的協調開展。對于基層黨建工作的流程而言，需要充分依據職工的需求來進行培訓流程上的優化，從而能夠充分改善工學矛盾的現狀，這樣能夠在促進職工培訓學習的同時有效掌握學習與工作之間的時間，并促進二者之間的協調配合，進而解決工學矛盾。

（3）提高人員配置和工學時間的合理性。在對人員進行配置的過程中需要國有企業在保證工作順利完成的基礎上保證人員合理的分配和協調，在職工與崗位上實現科學合理性的調整，從而能夠為基層黨建工作與業務開展的協調提供一定的條件，并且在相應的培訓學習當中應當注重對考核評價的運用，從而能夠有效的防止培訓學習當中濫竽充數等問題的出現，提升基層黨建工作的有效性。同時還應當不斷對培訓學習與工作時間之間的合理性安排，充分考慮國有企業實際工作狀態以及發展現狀，對職工工作時間進行合理規劃，從而能夠讓培訓學習的時間不影響實際的工作，進而有效的解決了工學矛盾的存在。

5.結束語

綜上所述，在國有企業當中工學矛盾的存在直接影響著其自身的發展以及職工自身能力的提升，因此需要充分對工學矛盾產生的原因進行分析，并根據這些原因制定相應的對策，從而能夠有效的緩解工學矛盾的影響，在職工對自身能力提升的基礎上不斷促進國有企業的發展。

參考文獻

[1]張雄.探討在工學矛盾環境下基層培訓應對方法[J].中國化工貿易.2019年7期.