淺談疫情下的物理線上教學

曹俊萍

摘 要：要想做到在網上給學生上課，并能讓他們學有所得，教師就必須要在線下做好一系列充分充足的準備并甘于辛勤付出。對此，本文闡述了學校必須要與家長溝通好、任課教師必須與學生溝通好、教師必須課前準備充分、教師教學必須能吸引學生、教師必須關注教學反饋等五項線上教學策略。

關鍵詞：疫情;溝通;物理;線上教學

中圖分類號：G637?????????? 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）11-067-1

突如其來的疫情讓所有人措手不及，國家迅速采取了一系列急救措施和有效政策，但遏制疫情，使疫情完全結束還需要一段時間，這就使得學生們不能按照原先的開學時間正常到校上課，但是，停課不能停學，我們只能采用網上上課的形式來給學生授課。這就需要教師在線下進行一系列的辛勤付出和充分準備。筆者下面就這一段時間的線下準備和線上上課來談談自己的一些做法和思考。

一、網上上課，學校必須要與家長溝通好

要想進行線上有效的授課，就必須要跟家長溝通好，得到他們的充分理解和大力支持。因為是網上授課，所以必須要使用電子產品，而作為初中的學生還處于自控力比較薄弱的階段，不能說百分之百的學生對電子產品如手機和電腦等有濃厚的興趣，但絕大部分學生對他們能夠使用手機電腦等電子產品很是興奮，因為這樣一來，他們就可以看一些他們以前上學時沒有機會想看的東西，打他們想打的游戲，當然還可以跟他們的同學朋友進行視頻聊天，甚至做一些更為出格的事。這時就需要家長的配合，提前跟孩子進行溝通，并進行有力的監督監管。當然，在此之前學校與家長的溝通是必不可少的，班主任、任課老師必須在學校組織的視頻會議后與家長進行線上溝通，向家長傳達學校的會議精神和一些注意事項，以取得家長的有效配合。

二、網上上課，任課教師必須與學生溝通好

線上上課之前，任課教師必須與所教班級學生進行一次線上的學科會議。而作為物理學科，實驗又是學習物理學的基礎，實驗對物理知識的理解和掌握物理知識起著關鍵性的作用，但是網上授課條件有限，大部分實驗只能通過視頻進行播放，這就需要每一位學生在觀看課件和視頻的同時，要認真思考每一個操作步驟，抓住要研究的問題及與問題相關的物理量，而知識的理解則需要通過老師的旁白講解來進行，教師必須要著重提醒學生上課時一定要專注聽，用心想，用腦思，用手記。相信每位學生都會清楚的記得小時候第一次進入課堂學習時老師就會強調要想學好任何一門學科課堂的重要性。當然，課前用心預習，課后認真練習，再加上對知識接受的反思也尤為重要，查漏補缺更是必不可少，而這一切都需要學生們的高度的自覺性，這個過程老師的監管也是不可或缺的。

三、網上教學，教師課前必須充分準備

課前準備工作的質量直接影響著一堂課的成功與否.也就是說，課堂教學質量在很大程度上取決于課前的準備工作是否充分，是否切合學生實際，物理課尤為如此。因為物理學是以實驗為基礎的科學，它強調對學生科學探究能力的培養，讓學生經歷實驗探究過程，掌握學習科學知識和科學探究的方法，形成一定的分析問題和解決問題的能力。這就更要求教師在上課前必須做好充分的準備工作，如果教師在哪個環節沒有處理好，學生就會出現思維障礙，高效就無從談起.因此，我們上每一堂課，都不能忽視課前的準備工作。平常學校課堂上課之前，教師肯定要進行精心備課的?，F在的網課教學對教師課前備課的要求會更高，這就需要教師根據課本知識和教學要求一遍遍地修改完善課件，教師需要百度查詢和下載適合的實驗視頻，也可以自制視頻提前演示，以做到課堂高效率高質量。

四、網上上課，教學內容必須能吸引學生

現在網絡線上教學對教師的要求比線下課堂教學的更高，首先教師的網上授課的操作要熟練，因為之前大部分教師并沒有進行過網上授課，教師們也沒有進行這方面專門的培訓，所以教師的首要任務是快速的熟悉網上授課模式，而且還要通過比較，選擇效果好的上課軟件，比如可以選擇一些視頻會議模式的網上授課，好處是可以看到所有上課的同學，可以通過分享模式進行課件和視頻的及時展示，可以隨時提問學生，展示學生的課堂記錄和練習反饋。為了讓學生能夠學得輕松，聽得容易，接受得快，教師必須大量地查詢并學習網絡上諸多名師的網絡課堂和探究實驗視頻。

五、網上上課，教師必須關注教學反饋

網上教學，教師必須要對學生課堂知識的接受程度進行了解。但是，學習效果如何還得通過相應的物理作業來反饋。作業批改的方式是多種多樣的。以前的課堂教學，為了掌握學生學習情況，可以自己批改;為了提高學生自我批改能力，可以學生自批;無論是哪種形式，都應該為了提高學生的能力、作業的質量而設定。可現在的網上授課對作業批改的方式有了局限性，但好在現在網上一些軟件小程序很是不錯，可以進行批改，一些網路程序的功能確實也是發達比較完善，不但可以在小程序上看到學生的作業和進行批改批注，甚至還可以進行語音講解和文字的描述，還是一些表揚方式。但是這一切對老師的要求仍然很高，因為全是在網路上授課和批改作業，教師必須要做到適時休息，讓自己的眼睛等不能處于過度疲憊狀態。

總之，在特殊時期，無論是教師還是學生亦或是家長都要切記自己的責任義務和任務，不能因為疫情的發生而影響教師的教和學生的學，要真正做到不停課、不停學、不停管、不停進步，甚至要做得更好，做得更優秀！通過這次疫情，我們要讓孩子們成長起來，我們要告訴孩子，在困難面前不要一味抱怨，而要學會冷靜分析問題進行反思，找出原因和處理問題的方法方式，另外不管什么時候，知識的儲存都非常重要，用知識來解決問題更是必然，所以無論何時，對知識學習的腳步不能停！

（作者單位：南京市百家湖中學，江蘇 南京210000）