領導干部要提高“寫”的能力

王玉堂

領導干部作為治國理政的“關鍵少數”，不僅要會講、會干，也要會寫。寫作水平高的人常常被人們稱為“筆桿子”，“筆桿子”中的領軍人物則被人們尊稱為“一支筆”。曾經長期擔任毛澤東秘書的胡喬木同志，就是著名的“中共中央一支筆”。對領導干部而言，“筆桿子”體現的不是一種單純的寫作能力、表達能力，而是一種政治思考力和綜合領導力。提高“寫”的能力，是我們黨對領導干部的一貫要求。

博學多識是前提。一個人寫作能力的背后，其實是知識積累、思想修養和實踐鍛煉的結果?！傲⑸硪粤W為先，立學以讀書為本。”作為領導干部，必須是一個善于學習的人，努力學習與自己工作領域相關的東西，努力掌握馬克思主義世界觀、方法論，打牢理論功底，增加知識儲備。這樣，寫起來才能旁征博引、信手拈來，有觀點、有見解，真正能夠吸引人、打動人、鼓舞人。

勤記善積打基礎。作為領導干部，要養成勤記、善積的好習慣。勤記、善積貴在有心、上心、用心。讀書、看報，出席會議、參加學習培訓，把其中的一些精彩片段和觀點隨時記錄下來，不僅能夠積累有形的物質資料，還能積累無形的精神資料，也就是要善于從勤記、善積中發現值得重視、值得思考和研究的問題以及自己的感悟。這對提高寫的能力和水平大有裨益。

潛心靜思出靈感。領導干部一定要善于把學習與思考結合起來，要堅持學以致用、用以促學、學用相長。對黨的一些重大理論創新成果，要及時、深入、系統地進行學習、研究和思考，準確把握其觀點、體系和脈絡。對初步形成的文字材料，要反復研究、思考，反復比較、推敲，反復提煉、升華，增強邏輯性和針對性，使文章具有可讀性和感染力。

文字是有形的思想，思想是無聲的力量。愿更多的領導干部能夠拿起筆來，把自己的所見所聞、所思所想、所感所悟寫出來，不必追求最后都成為“政治家、專家、學者、思想家和文章家”，但至少對工作是個促進、對社會是個貢獻、對個人是個鍛煉和提高。既如此，何樂而不為呢？