預防性護理干預在兒科急診輸液中的應用效果分析

王思娃

（中南大學湘雅三醫院兒科急診 湖南 長沙 410013）

本文針對預防性護理干預在患兒急診輸液過程中發揮的作用開展了相關研究，現報道如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

將來我院就診的急診輸液患兒作為研究對象，患兒就診時間為2018年4月—2019年4月，此期間入選的患兒共有126例，在開展研究的過程中，采用信封隨機分組法，共設置對照組以及研究組，每組之中存在患兒63例。在觀察組之中，男性患兒和女性患兒的數量分別為36例以及27例，觀察組所有入選患兒之中，年齡最大的患兒為12歲，年齡最小的患兒為3歲，經計算得出患兒的中間年齡為（5.4±0.6）歲；對照組之中，男性患兒和女性患兒的數量分別為34例以及29例，在對照組所有入選患兒之中，年齡最大的患兒為11歲，年齡最小的患兒為3歲，經計算患兒的中間年齡為（5.2±0.8）歲。在研究開展之前，保證所有患兒家屬均對本次研究知情，同時引導患兒家屬簽署研究知情同意書。在隨機分組的情況下，觀察組患兒與對照組患兒一般資料差異不顯著（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對照組 護理人員在開展護理工作之時，對對照組患兒采用的常規護理服務，首先，護理人員應給予患兒以及患兒家屬常規的健康教育，通過對急診輸液的目的、方法、注意事項進行簡答的說明，來更好的降低患兒家屬的焦躁情緒，同時提升患兒以及患兒家屬的依從性。在進行急診輸液時，護理人員嚴格按照規范進行，盡量減少穿刺過程中患兒的痛苦，在穿刺成功后，及時使用膠布對患兒的輸液管和針頭進行固定。

1.2.2 觀察組 在為觀察組患兒開展急診輸液護理的過程中，護理人員應開展預防性護理干預。具體的工作內容可以歸納為以下幾個方面：①分散注意力 為了更好的降低患兒輸液的不適感和穿刺過程中的緊張感，護理人員應該在患兒進行急診輸液穿刺以及輸液過程中，由視覺、聽覺等方面對患兒的注意力進行分散，例如通過引導患兒觀看色彩鮮艷的圖畫、引導患兒家屬與患兒說話或者是給患兒聽音樂的方式，更好的分散患兒的注意力，以此來提升急診輸液的順利程度。②行為激勵 在輸液過程中，護理人員可以通過積極行為強化法或者模仿學習法來對患兒進行引導，例如在采用積極行為強化法的過程中，護理人員可以對表現較好的患兒進行言語上或者物質上的獎勵，讓患兒在被表揚的愉快心情下接受治療。護理人員也可以通過以某一個表現較好的患兒作為榜樣的方式來開展模仿學習法，在這一方法中，護理人員可以為患兒尋找一名年齡相近的患兒作為榜樣，通過引導的方式讓患兒將注意力集中在模仿過程中，降低其對輸液治療的注意力。需要注意的是，護理人員在應用這兩種方法的過程中，應找好切入點，以此來準確的對患兒進行指導，提升患兒對治療的配合度[2]。③家屬護理教育 護理人員在患兒開展急診輸液的過程中，應給予患兒家屬細致的輸液護理教育，幫助患兒家屬明確輸液治療的意義，并對輸液過程中可能出現的情況進行講解，通過這樣的方式來有效的避免患兒家屬自行調整滴速、中斷輸液等行為的發生率。除此之外，護理人員還應對患兒的情況進行簡單的說明，以此來提升患兒家屬對于護理人員的信任度。

1.3 統計學方法

數據采用SPSS17.0統計學軟件分析處理，計數資料采用率（%）表示，行χ2檢驗，計量資料用均數±標準差（±s）表示，行t檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2.結果

2.1 兩組患兒不良事件發生率對比見表1。

表1 兩組患兒不良事件發生率對比[n(%)]

2.2 兩組患兒家屬護理滿意度對比，見表2。

表2 兩組患兒家屬護理滿意度對比（n）

3.討論

作為一種臨床治療過程中非常常用的治療手段，靜脈輸液具有用藥方便、見效較快等特點，因此在急診過程中發揮著十分重要的作用。相較于成年患者而言，患兒在接受急診輸液過程中，由于其自控能力相對不足，認知水平也處于完善過程中，因此無論是患兒的心理狀態還是行為都存在很大的不穩定性，這使得急診輸液的過程中面臨著相當大的困難。為了更好的避免此類問題對患兒的治療產生影響，護理人員需要針對患兒的年齡特點來調整護理方法，從而保證急診輸液的質量[3]。在本次研究的過程中發現，觀察組患兒在接受預防性護理干預之后，不良事件發生率低于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，在臨床開展患兒急診輸液的過程中，醫護人員應用預防性護理干預，能夠避免不良事件的發生，同時提高患兒家屬的滿意度，因此值得應用。