關于音樂傳承與音樂教育的研究

劉佳音

摘 要：對于音樂藝術現在以及未來的發展，音樂的傳承以及教育是重要的兩個部分，而其二者之間存在著十分緊密的聯系，能夠互相滲透和互相影響?；ハ啻龠M音樂的傳承以及教育，首先要加強對中國本土民間音樂課程的改革和發展，所以本文就主要針對通過音樂教育來促進音樂傳承，通過音樂傳承來發展音樂教育為主進行相應的分析，具體內容如下。

關鍵詞：音樂傳承;音樂教育

中華民族具有歷史悠久的文明以及禮儀，另外在音樂藝術方面也有著較好的發展，為了進一步促進音樂文化的發展，必須要做好音樂的傳承以及音樂的教育，二者之間互相影響，互相滲透，通過音樂傳承能夠有效的加強音樂教育，目前存在的社會價值以及意義，通過音樂教育也能夠為音樂傳承提供相應的基礎以及平臺，有利于推進音樂傳承的進一步創新發展。

一、音樂傳承對音樂教育的影響

在進行傳統音樂文化傳承的過程當中，論是何種音樂形式，都是以傳承者的天賦以及技巧為基礎的，而且還要通過教授者的教育進行世代相傳，傳承者能夠領會多少，那么流傳下去的文化就有多少。另外在進行音樂傳承的過程當中，還有一些比較基礎的方式，例如簡字譜、工尺譜、鑼鼓譜以及文字譜，但是這一系列方法不具有科學和系統的特點，所以在傳承的過程當中效果也比較低，是沒有辦法將中國傳統音樂文化中的精髓進行完整發揚的，但是這種傳授方式又是我國傳統音樂教育所使用的基礎方法，所以有關音樂傳承對于音樂教育的影響是存在一定的延展性和滯后性的[1]。在傳統的音樂教學傳承過程當中，教師所發揮的作用為傳授，學生所發揮的作用為領會，所以這個過程是沒有辦法，學生能夠完整的將教師所把握的知識傳承下去的，如果學生的資質比較差，就會無法領會教師所教授的內容，因此傳承的內容就會有所減少，代代相傳之后，傳承下來的內容就會少之又少，所以音樂文化中所包含的精髓就會慢慢流失，因此具有一定的滯后性，另外傳統音樂教學還具有一定的延展性。因為以上教學方式是靈活多變的，所以不具有一定的規范性和局限性，學生們在學習的過程當中可以真正體會到音樂藝術所包含的本質以及情感，所以可以通過直接的表達，能夠讓教師和學生之間進行真正的交流和溝通，這樣可以培養傳承者對于音樂藝術的領悟能力和鑒賞能力，能夠有效的保留傳統音樂中所包含的內涵以及風格。

二、音樂教育對音樂傳承的影響

進行音樂教育的過程當中，音樂傳承是核心內容，而且音樂教學也屬于音樂傳承發展的載體，針對音樂教學來說，對于傳統音樂文化所包含的內容是不能夠全盤接受的，所以要對學生進行音樂教育，主要是讓學生們能夠正確的認識音樂、使用音樂和感受音樂，并且能夠正確的分析和感受傳統音樂文化中包含的真善美的部分，對于一些文化糟粕要進行及時的剔除。要想做好音樂教學中的音樂傳承，并不是單單學習民間或者民族歌曲以及學習有關民族舞蹈等方面的內容，也不是民族主義，對于其他的文化進行一味的排斥，而是要把中華民族的優秀文化內涵以及自豪感融入到音樂教學當中，只有這樣才能夠有效的傳承音樂文化。另外要想進行民族音樂的傳承，通過音樂教育只是其中的一個方式，要想進行音樂文化的傳承和教育，是需要其他世界各個民族的地區的做音樂文化進行交融和滲透，不斷進行創新發展的過程[2]。如果僅僅只停留在我國傳統音樂文化之中，就會導致音樂文化無法與時代交融，會隨著時間的流動而慢慢消失，所以要想保證音樂文化的傳承，就必須要將其與時俱進的發展，所以需要以一個更加長遠的眼光去分析我國因為文化的未來發展情況。

三、音樂傳承和音樂教育共同發展

目前經濟全球化的進程逐漸加快，我們的日常生活也發生了巨大變化，物質生活水平得到了明顯的提高，針對我國傳統的民族音樂傳承方式，已經無法適應當前的現代音樂教學，所以已經逐漸地落后。另外我國社會現如今出現了大量的流行音樂，所以對我國本土的民間音樂也造成了極大的沖擊。因此要想進一步促進我國音樂文化的傳承和發展，必須要加強對傳統手段的目的和方式的創新和改革，必須要保證傳統音樂也能夠與時俱進。由于音樂傳承的過程就是音樂造詣的過程，同時也是音樂實踐的過程，所以所有人都可以參與到英語文化學習的過程當中，通過自己的想象力創造力，保證音樂文化傳承教育能夠深入到每個人的心里。另外音樂傳承和音樂教育在本質上是相同的，所以在進行音樂文化傳承的過程當中，必須要加強音樂教育和音樂傳承之間的密切聯系，相關的教育者必須要深刻認識到，如果沒有音樂傳承的話，音樂教育是需要依附其他文化藝術體系而進行的，所以是無法深刻的發揮自己的內涵以及生命力，在進行音樂教學的過程當中也只是表現在形式上，失去了自身本來所存在的意義，這樣對于我國傳統音樂文化的發展是十分不利的，隨著世界范圍內音樂文化的沖擊，會逐漸導致我國傳統音樂文化消失[3]。另外音樂教育對于音樂傳承來說也是一個重要的載體，如果沒有音樂教育，音樂傳承自身所包含的意義及社會價值就無法實現，所以音樂教育和音樂傳承二者之間是緊密相連的，無法將音樂教育和音樂傳承單獨發展，二者必須要相互影響，相互促進，教育者必須要將二者緊密聯系起來，只有這樣才能有效地推進我國音樂教育和音樂傳承工作的進一步發展。

結束語

總的來說，要想保證音樂教育和音樂傳承能夠良好的發展，首先必須要明確二者之間存在的聯系和影響，只有這樣才能夠對音樂文化教育傳承未來發展的情況進行明確的掌握，面對目前全球經濟文化快速發展的影響下，又想保證中國傳統民間音樂的傳承，就要將音樂傳承和音樂教育有機結合起來，對于一些優秀的文化要進行繼承和發展，針對一些文化糟粕要進行摒棄，只有這樣才能夠有選擇的繼承和發展優秀音樂文化，保證我國傳統音樂文化能夠與時俱進，隨著時代的發展能夠進一步發揮音樂文化的活力和內涵，有利于我國音樂文化的整體發展。

參考文獻

[1]唐景洲.關于高職音樂教育的發展與民族民間音樂傳承的研究[J].中小企業管理與科技，2016（5）：171-171.

[2]張續婧.高校音樂教育與中國傳統音樂的傳承研究[J].北方音樂，2019，39（24）：161-162.

[3]芶添鑫.民族音樂文化傳承與音樂教育的研究[J].戲劇之家，2019（11）：167.