基于微信的智慧校園信息查詢系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

李金銘　徐琦涵　劉淼　畢燁琳　吳宇玲

【摘要】為了使高校師生在查詢校園信息時更加方便快捷，可利用微信小程序建立完善的查詢體系，來改善師生在校園生活中查詢信息的體驗感。本文通過對已有查詢方式的分析結(jié)合對微信小程序的發(fā)展現(xiàn)狀和開發(fā)必要性的闡述，總結(jié)利弊，設(shè)計了利用微信小程序可實現(xiàn)的校園信息查詢系統(tǒng)，貼近校園生活，具有較高的使用價值。

【關(guān)鍵詞】小程序;方便;快捷;查詢

隨著互聯(lián)網(wǎng)在各個方面的深度滲透，“快捷和方便”已經(jīng)成為人們尤其是青年人的首要選擇。在這樣的快節(jié)奏時代，傳統(tǒng)的獲取校園信息的模式對于高校師生來說就顯得有些捉襟見肘了，因此對校園信息獲取途徑進行改革是一項不可或缺的舉措。目前“微信”已基本普及到高校師生，而微信小程序更是具有“無需下載”，“觸手可及”，“即用即走”等諸多優(yōu)點。基于微信小程序自身的優(yōu)點和微信對小程序的廣泛推廣，開發(fā)一款基于微信的校園信息查詢系統(tǒng)，不僅方便快捷而且貼近校園生活，具有較高的實用價值。

一、研究現(xiàn)狀

（一）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

2015年，國外Google公司推出了Progressive Web App（PWA），這一技術(shù)致力于將網(wǎng)頁App化。在這之后，Google公司又在2017年推出了Android Instant Apps（免安裝應(yīng)用）。而在國內(nèi)，早在2013年，百度已正式推出輕應(yīng)用（Light App），其本質(zhì)上是Wasp。在2017年，騰訊推出了微信小程序，它是一種在微信基礎(chǔ)上使用的“APP”，卻不需要額外下載安裝，具有“觸手可及”，“即用即走”等優(yōu)點。經(jīng)過兩年多的高速發(fā)展，截止到2018年，微信小程序數(shù)量已超過100萬個，已遍及金融業(yè)、零售業(yè)、餐飲業(yè)、教育業(yè)、政務(wù)服務(wù)等多個領(lǐng)域，為超過1000億人提供過各類服務(wù)。

（二）存在問題

1.目前大部分高校的各個部門、院系都擁有各自的網(wǎng)站或信息系統(tǒng)來實現(xiàn)信息發(fā)布、業(yè)務(wù)辦理、信息查詢等功能，但由于網(wǎng)頁的頁面較大，往往只適合計算機顯示，而使用手機訪問時出現(xiàn)的頁面比例不匹配導致字體過小，排版不夠清晰明了等問題給廣大師生帶來的體驗感并不是很好。

2.一些學校團隊推出了各自研發(fā)的基于本校的校園APP，可在各大應(yīng)用市場下載使用或掃描二維碼下載使用，但是開發(fā)成本較高。并且由于學生群體數(shù)目較大，容易導致APP出現(xiàn)登錄困難，無法注冊，卡頓等一系列問題，為解決這些問題和定期更新維護需要的成本更是無法估算。

3.也有部分高校使用微信訂閱號，公眾號，服務(wù)號等形式實現(xiàn)校園信息的更新，但由于這些途徑是在微信團隊提供的框架基礎(chǔ)上進行各校內(nèi)容的修改填充，功能具有一定的局限性。

二、系統(tǒng)需求分析

設(shè)計開發(fā)并且實現(xiàn)基于微信的“智慧校園信息查詢系統(tǒng)”小程序。用戶使用智能手機通過此程序即可方便快捷地獲取互聯(lián)網(wǎng)信息體現(xiàn)“智慧”。用戶無需額外安裝APP，只需要通過微信小程序登入、搜索即可查詢到所需求的校園信息，而像校歷，成績，課程表等固定項目甚至無需搜索，通過點擊固定模塊即可查詢。該程序入口簡潔、運行快速、使用方便，同時具備了高速度、高安全性和高適應(yīng)性。

（一）目前課表和成績查詢都是通過學校教務(wù)處網(wǎng)站，不僅需要牢記網(wǎng)站地址，還需要克服在手機上字體顯示過小，排版不夠清晰明了，不夠方便快捷的困難。除此之外，使用網(wǎng)站容易在查詢高峰期由于登陸人數(shù)過多導致網(wǎng)站出現(xiàn)無法打開，登陸異常等故障。因此在小程序中需要開發(fā)本校的課表和成績查詢功能。

（二）教師和學生會經(jīng)常參加學校組織的各類專題講座來提高自身的科研能力和學術(shù)水平。而專題講座會議的舉辦時間，舉辦地點等通知都在學校官方網(wǎng)站發(fā)布，使用手機仍然存在訪問不便的問題。小程序需要實現(xiàn)能夠查閱講座信息的功能，并與學校網(wǎng)站的公告同步更新。

（三）電話是實現(xiàn)咨詢及辦理業(yè)務(wù)等功能的常用方式，我校有很多部門和院系，分布在三個不同校區(qū)，目前還沒有完整的通訊錄，查找和聯(lián)系十分不便，小程序需要實現(xiàn)電話查詢及點擊撥號功能。

三、系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

根據(jù)系統(tǒng)需求分析得出此小程序主要針對學校教師和學生，實現(xiàn)課表查詢、成績查詢、學術(shù)查詢和電話查詢等功能。將小程序分為“功能”、“我的”兩個模塊，其中“功能”模塊包括課表查詢、成績查詢、學術(shù)查詢和電話查詢功能，“我的”模塊包括登錄、信息綁定、幫助中心和意見反饋等功能。

（一）課表查詢：分為周課表和日歷課表兩種形式，用戶可選擇任意形式進行查看，并實現(xiàn)圖片可縮放功能，年份默認選擇最新學期。

（二）成績查詢：為教師和學生提供成績查詢功能，數(shù)據(jù)從教務(wù)處網(wǎng)站獲取，實時更新，方便師生隨時查詢。

（三）學術(shù)查詢;用于瀏覽專題講座報告等信息，與學校網(wǎng)站公告實時同步，按最近日期進行排列，只顯示未召開的講座信息，屏蔽已召開的講座信息。

（四）電話查詢：通過頂部選擇欄可以分別選擇查看主校區(qū)、西校區(qū)和南校區(qū)電話。由于電話記錄較多，需要實現(xiàn)電話模糊搜索和點擊直接撥打電話功能。

（五）注冊登錄：主要用于區(qū)分用戶，獲取用戶相關(guān)信息。

（六）信息綁定：用于將微信號與學校學生、教師進行關(guān)聯(lián)，獲取數(shù)據(jù)庫中學生、教師的信息。

（七）幫助中心：用于展示常見疑問信息，幫助用戶快速了解使用小程序。針對用戶疑問較高的問題在幫助中心統(tǒng)一回答，增強用戶體驗。

（八）意見反饋：為學校學生、教師和小程序管理員提供，用于收集用戶的意見和建議，以便了解小程序開發(fā)方向。

四、結(jié)論

使用微信公眾號結(jié)合小程序的方法，可以使用戶方便地獲取小程序，而不用在小程序列表中查找，用戶可以通過公眾號關(guān)聯(lián)的小程序輕松獲取。數(shù)據(jù)信息將從學校主網(wǎng)站、教務(wù)處及其他相關(guān)院系等網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫獲取，與各網(wǎng)站信息同步，實時更新，以方便廣大師生查詢。微信小程序不僅結(jié)合了其他APP和微信公眾號的優(yōu)點，又彌補了它們的缺點。使得其開發(fā)和維護的成本較低，并且打開更快捷，運行速度也快，這些優(yōu)點使微信小程序在校園生活中十分貼近大家的生活，具有很高的實用價值。

基金項目：

錦州醫(yī)科大學大學生創(chuàng)新訓練項目，項目編號：2019010。

通信作者：

吳宇玲，高級實驗師，就職于錦州醫(yī)科大學網(wǎng)絡(luò)信息中心，郵箱：wyl@jzmu.edu.cn.