模仿老師大賽

徐子墨

【文題回顧】

“班主任又沒來！”這個消息像風一樣傳遍了整個教室，同學們歡呼起來。那幾個搗蛋鬼更是高興壞了，他們到處亂爬，在地上滾過來滾過去，像一群猴子。班主任不在的日子，似乎變成了他們的天堂……

本期“征文園地”，請同學們根據這個開頭續寫作文，想一想，當班主任老師不在的時候會發生什么事？同學們都會干些什么？

要求：1.語言順暢，情感真摯。2.結構完整，條理清楚。3.體裁不限，題目自擬，400字左右。

班主任又沒來，“好日子”再次降臨，同學們瘋得不亦樂乎，聲浪快把屋頂掀翻了。突然，有個女生站起來，大聲說道：“不如我們來一場模仿老師大賽吧！”聽她這么一說，全班同學都舉雙手贊同。

“模仿老師大賽，現在開始——”那位女生一聲令下，幾個搗蛋鬼就躍躍欲試了。只見搗蛋鬼小明快步走向前面的講臺，另外幾個搗蛋鬼，低著頭在墻角站成一排，好像在醞釀感情呢！

小明第一個表演，只見他佯裝生氣地說：“你們幾個一天到晚總是闖禍，不是滑樓梯扶手，就是欺負班上同學?！闭f著，一個粉筆頭就“飛”了過去，接著問道，“說說看，這一次又闖了什么禍？”另外幾個搗蛋鬼很配合地說：“大課間的時候，我們在教室里玩，一不小心把花瓶打碎了?！闭f的時候，還不忘低著頭，搓著手，裝出一副可憐兮兮的模樣，同學們被逗得哈哈大笑。

接著，第二個參賽者——搗蛋鬼小剛走上講臺。只見他一本正經地拿出語文書，說：“今天，我們來學一首新詩。”說著，他大聲地朗讀著，“為人進出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！”讀完詩，他還煞有介事地分析起這首詩的詩意，而我們憋著不笑，裝著認真做筆記的樣子。

“這位同學教得蠻好的呀！”我們被這熟悉的聲音吸引了。原來是班主任老師回來了，教室里立即恢復了安靜。本以為，班主任會狠狠地批評我們，可他卻微笑著說：“同學們，你們的表演非常精彩，讓我看到了新的自己。我決定，以后不僅要舉行學生模仿老師大賽，還要舉行老師模仿學生大賽?！痹捯魟偮洌淌依镱D時傳出熱烈的掌聲。

沒想到，一場模仿老師大賽，竟然搭起了一座溝通的橋梁，讓我們和老師變得更親近了。

（指導教師? 路? 勇）

【評點】

小作者以生動的筆觸，講述了班主任老師不在班級時，同學們舉行模仿老師大賽的情景，對于人物語言、動作、神態等的細致描摹，惟妙惟肖，將當時的情景生動地再現了出來。結尾老師微笑的話語可謂點睛之筆，讓人感受到濃濃的師生之情，升華了文章主題。