互聯網+助農扶貧銷售初探

楊毓莉 楊董欣 趙國云 張俊暉 田廷彩 錢黎

【摘要】隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位從被服從的地位，變為就業市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。我們的e農阿樸助農扶貧銷售項目便是其中的一位挑戰者。

【關鍵詞】互聯網+;助農扶貧;銷售

在我國現代化經濟快速發展的情況下，中國大學生畢業后的就業問題呈現越來越嚴峻的形勢，隨著這個問題的日益加深更多的大學生選擇了自主創業，他們在同學之間、社團團員之間、老鄉之間組成各種各樣的創業團隊，懷著共同美好的愿望去嘗試的做著各類創業活動，在這其中涌現出了很多創業成功的典范，但是更多地卻是團隊崩散、沒有結果。實際上，我們發現大學生創業團隊在離開大學這個保護傘，進入創業期后，會面臨很多棘手問題，這些問題不僅復雜，而且遠遠超出了在學校學習知識的范疇，與在大學里面臨的困難不可比擬，我們往往會經歷茫然、無助、爭吵、挫敗等等一系列負面問題的侵擾，消極的心理狀態就會彌漫整個團隊，這個時候就是考驗這個團隊成員綜合素質的時候了，往往社交能力強、心理素質好、抗壓能力強的團隊經過一系列考驗之后，更容易走向成功。

一、大學生創新創業開展的意義

（一）對大學生的意義

在這兩年多的時間里，我們有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是收獲，平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易，但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，也沒有人可以為你解決問題。因此，具備自主學習的能力團隊成員顯得尤為重要。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究，而不是去照搬照抄，一味的去復制粘貼，那樣的項目不是創新。

通過e阿農樸這個項目，團隊成員不僅在學習實踐方面收獲頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩重。創新項目的設計過程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時，它也讓我們感受到創新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。

（二）創新創業對國家的意義

（1）培養大學生創新創業能力是緩解大學生就業形勢嚴峻性的有效途徑。目前就業形勢日趨嚴峻，對于如何突破教育瓶頸，緩解就業壓力，教育者正進行各種思索和嘗試。作為高知識群體，大學生有著創新創業的良好內在基礎和條件，能在全民創業中起到很好的引領和帶頭作用。

（2）培養大學生創新創業能力是適應快速發展的現代化社會的需要。當前社會科技快速發展，人才市場的競爭也日趨激烈，從而導致現代企業對員工綜合素質的要求也越來越高，這同樣是大學畢業生就業難的一個不容忽視的因素。

（3）培養大學生創新創業能力是建設創新型國家和落實“科教興國”戰略的需要。當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實力的競爭、高素質人才的競爭。一個擁有創新能力和大量高素質人才資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力。

二、e農阿樸積極響應扶貧政策

在政府的大力支持下，我們以云南阿樸電子商務有限公司為強大的后盾，大力響應國家號召，運用互聯網加模式解決農戶與公司之間的連接問題，讓公司以廉價的價格得到更好的農產品，農民以更高的價格出售給電商公司獲取更多的利益。

隨著國家烏蒙山片區扶貧開發、“十三五”規劃、長江經濟帶建設的迅猛推進，馬鈴薯產業已成為昭陽區重點扶持的優勢產業，正成為貧困地區群眾脫貧致富的新興產業。眼下，我們昭陽區雙河村按照布局區域化、基地規模化、組織專業化、生產標準化、經營產業化、產品品牌化的發展思路，面向國內外市場，實施企業帶動、品牌促動和科技推動，全面打響馬鈴薯主食化戰略，促進馬鈴薯產業持續、快速發展。

三、推動當地經濟迅速發展

我們是在校大學生創業團隊能得到政府相關政策的支持幫扶，并且能得到農民伯伯的認可和已經和村里達成的親密合作關系。

我們的項目入駐，為當地的農民苦于馬鈴薯滯銷難題帶去了福音，我們向農民們每天收購2.2噸的馬鈴薯，與云南省昆明市呈貢區的商戶簽訂協議，直接到昭通拉貨，實現了產地到店鋪一站式銷售，從中減少了運輸的成本，并且銷售的價格也會很低，這就可以促進消費者們進行購買，以價格的優勢，提高了馬鈴薯的銷量，也就能基本解決昭通市昭陽區蘇家鎮雙河村馬鈴薯滯銷的一系列問題，迅速推動了當地的經濟發展，幫助農民創造經濟收入1.76萬元，每噸馬鈴薯創造收入0.8萬元。

四、加快當地農民的創業就業

不僅是通過幫助農民解決馬鈴薯滯銷問題，而且也帶動了當地馬鈴薯產業的發展，更多的企業入駐，創造了更多的就業崗位，讓那些進城打工的勞動力回鄉，進而增加了勞動力的數量，有知識的農民，也通過我們的幫助，創造了自己的品牌，馬鈴薯的質量也不斷提高，不僅是原料的輸出，更是高級產品的輸出。

五、總結

最后，在團隊的組建和執行力上，我們不要閉門造車，要積極參加各種創業沙龍和創業課程，從前輩身上汲取養分，和其他的創業者交換信息和經驗乃至尋求合作，以學習來充實自己，提高自己的個人素質和休養，豐富自己的專業知識，承擔責任來組建一支一流團隊?；谝陨蟽热?，我們大學生要知道的是創業是一個需要開放心態、靈活頭腦、專業知識和團隊執行的綜合性事業，請各位大學生不要只是低頭做自己的業務，請抬起頭看看周圍的人和事，了解政府和周邊的各種信息給創業中的你的各種福利政策，團結好周圍的同伴，共同完成大家的夢想。（通信作者：錢黎）

參考文獻：

[1]曹永芳.精準扶貧與農村經濟的探索[J].農業經濟問題，2016（18）：4.

[2]馮帥欽.精準扶貧視野下的貧困農村經濟發展[J].中國經貿，2016（13）：112.