高睿 羅可成 劉逸夫
【摘要】學生公寓管理是高校管理工作中的一項重要內容,在高校學生公寓管理改革之后,學生公寓管理工作出現了一些新的問題,為促進學生公寓管理效果的提升,需要對管理方式、管理路徑進行優化調整。思政教育是近年來各級教育中都非常重視的一項教育任務,對于培養學生思想觀念、約束學生行為具有重要意義,在學生公寓管理中融合思政教育,一方面能夠發揮出學生公寓作為高校思政教育重要陣地的思政教育作用,另一方面,將思政教育融入到學生公寓管理工作中,也有利于提升學生的分辨能力、思想覺悟,有利于改善學生的精神面貌,促進公寓管理水平的提升。
【關鍵詞】思政教育;高校學生公寓管理;路徑分析
作為高校教育及管理中的重要組成部分,學生公寓管理的重要性不言而喻,在社會發展的新時期,高校學生公寓管理的效果提升應該結合公寓管理的重點和難點,結合新時期管理內容的更新變動及新時期教育的重點,對管理路徑、管理方式進行調整和優化,實現對學校公寓管理的科學化創新。在思政教育背景下,高校學生公寓管理應當結合公寓管理的重點和難點內容,充分融合思政教育進行學生公寓管理,創建新的管理模式和管理路徑,為學生的成長和發展創造良好的環境,確保學生的良好發展。
一、高校公寓管理工作中的現存問題
(一)多種思潮傳播帶來的管理問題
當前,全球化進程不斷深入,各種文化思潮開始傳入,加上互聯網的不斷發展與運用,信息的交流溝通到達了前所未有的繁榮時期,一方面為學生的眼界開闊帶來了一定的幫助,另一方面,個人主義、拜金主義等不良思潮也在侵蝕著學生的心靈,不利于學生正確觀念和行為習慣的培養,同時也影響著高校學生公寓管理的效果及效率。在多元文化、多元思潮的影響下,學生們追求時尚,追求自由,對于學校在學生公寓的管理方面的各種限制條例有著諸多不滿,他們不喜歡被嚴格的管理制度所約束,希望能夠在自己是宿舍中“為所欲為”,嚴重忽視了個人主義對學生公寓整體的影響。
(二)學生個體差異方面帶來的管理問題
首先,學生來自于全國各地,有城市的學生,也有來自農村的學生,經濟基礎、認知等多方面的差異會導致學生思想和生活方式上的差異,特別是農村來的學生,他們成長于經濟水平較為落后的地區,生活方式、生活水平都遠不及城市學生,在學校中,他們的價值觀、金錢觀可能會受到極大的沖擊,自我調節不當就會的導致學生變得頹廢、墮落,影響高校學生公寓管理效果。其次,一些學生在抗壓能力、環境適應力方面較差,無法排解內心的壓力,無法正是外界的誘惑,導致抗壓能力不足的學生會變得易怒、叛逆,逐漸不服從學校管理,甚至在學生公寓中制造暴力事件,影響學生的健康。
二、思政教育視域下學生公寓管理的路徑分析
(一)明確思政教育在學生公寓管理工作中的作用
在高校學生公寓管理中通過融入思政教育提升管理效果,需要明確思政教育的作用,切勿矯枉過正、本末倒置,始終遵守借助思政教育提高學生公寓管理工作效果的原則,切勿將重點放置于思政教育。需要將思政教育作為高校學生公寓管理的途徑和方式,通過思政教育在學生公寓中塑造良好的氛圍,并通過思政教育對學生的思想、觀念、行為進行指導和影響,為確保學生公寓管理工作的順利推進奠定基礎,促進學生公寓管理工作效果的改善,同時也有效促進思政教育在學生心中的進一步落實。
(二)結合思政教育制定完善的管理制度
首先,需要經思政教育的內容納入到宿舍管理條例中,進一步完善和健全管理制度,促進學生良好思想品德的形成以及正確行為方式的養成。同時,還應將思政教育工作的內容與高校學生公寓管理工作中的衛生管理、安全管理等內容進行融合,形成執行度更高、內容更全面的管理制度。其次,高校還應構建更有效的管理機制,例如構建由學生紀檢部門進行統籌管理的工作機制,各院系配合進行管理工作,后勤宿管部門積極參與,黨委、團委等部門積極響應的系統化工作機制。通過明確的分工、緊密有效的交流、有條不紊地配合促進思政教育與學生公寓管理工作的有效結合,確保思政教育視域下高校學生公寓管理工作的順利開展。最后,還應加強對宣傳機制的完善,進一步提高思政教育與學生公寓管理的融合效果。既要加強輔導員的管理宣傳作用,也要借助學生感興趣的現代媒體對思政教育與公寓管理的重要性進行宣傳,例如微博、微信、短視頻軟件等等,運用學生喜聞樂見的媒體進行宣傳提高對學生思想的影響力。
三、結束語
學生公寓管理在保障學生健康與安全方面發揮著至關重要的作用,在社會發展的新時期,必須要通過改善管理路徑、創新管理方式等形式提高學生公寓的管理效果。在思政教育逐漸深化的情況下,高校學生公寓管理應在公寓管理工作中積極融入思政教育,在提高管理效果的同時也促進思政教育在學生心中的深化落實。在這一過程中,需要明確思政教育的作用,通過建立健全管理制度、拓展宣傳途徑等方式,促進思政教育之于學生公寓管理效果的發揮。
參考文獻:
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基金項目:
2018年度武漢市教育科學規劃重點課題:高校學生思政網格化管理現狀分析與實現路徑研究(課題編號:2018A038)。