淺談如何在“線上”做好班級管理

【摘要】一場突如其來的新冠肺炎疫情，改變每一個人的生活。在抗擊疫情的前線是醫(yī)護人員，而在教育行業(yè)為抗擊疫情做努力是教師和學生。疫情對于中國來說，是一場災難，更是一次考驗。新冠肺炎疫情期間，對于班主任如何實現(xiàn)班級管理又何嘗不是一次考驗呢？

【關鍵詞】線上? 班級管理

2020年一場始料不及的疫情讓這個寒假變的格外不同，在這樣一個學生不能正常開學的特殊時期，各學校班主任充分發(fā)揮引導作用，在疫情防控工作中做出了積極貢獻。

正常上課期間，班主任可以關注到教室的一切動靜，從容地駕馭班級。疫情期間，“居家學習、線上教學”，班主任看不到學生，在這種情況下班主任如何及時了解每個學生的學習生活狀況，做好班級管理工作，成為困擾我們班主任工作的難題。經(jīng)過一段時間的實踐摸索，結(jié)合自身“線上”班級管理的實施，我認為可以從以下幾個方面去嘗試。

一、信息化手段作為主陣地

停課期間，各大網(wǎng)絡公司都推出了一些網(wǎng)絡學習軟件，QQ、微信、釘釘、職教云課堂等軟件功能強大，體溫上報、師生互動、學情統(tǒng)計、作業(yè)批改等都可以在網(wǎng)上開展，各任課教師可以根據(jù)性能優(yōu)越程度，選擇適合自己實際的軟件，進行網(wǎng)絡教學查看在線學習的一切情況。作為班主任，亦可通過這些軟件進行“線上”班級管理。

1、線上宣傳，引導防疫到家

通過班級微信群、QQ群方式加強新型冠狀病毒防控宣傳，及時發(fā)布預防新型冠狀病毒方法，推送防控相關知識，轉(zhuǎn)達學院相關通知。提醒學生及家長，正視新型冠狀病毒，盡可能少外出活動，遠離易感染人群。

2、線上摸底，上傳下達

清晨打開手機，我們就用QQ開啟了一天的工作。統(tǒng)計學生目前所在地、身體情況、有無發(fā)熱咳嗽癥狀、是否往返武漢湖北等地等等。學生在班級QQ群接龍回復。每天嚴格檢查學生信息報送情況，排查是否有特殊情況。實時監(jiān)測，確保班級全體同學信息全面準確。同時，工作中不同類型的各種表格，利用班級QQ群在線編輯功能，要求學生認真登記信息，核實數(shù)據(jù)匯總上報。叮囑同學們勤洗手，常通風，每日做適量的運動，注意自己的身體健康。

3、網(wǎng)絡班會，別開生面

中職學生正處于生龍火虎的青春期，無論在城市還是在農(nóng)村老家，學生們長期的居家隔離生活，讓他們的精神上很焦慮，心理上很孤獨。班主任需要正確引導學生擺脫這種精神的焦慮和孤獨。于是我利用班級QQ群，每周五下午定期開展主題班會活動，每次定一個主題，同時也邀請休息在家的家長參與進來，班級大家庭其樂融融，讓學生沉悶的居家課堂生活充滿了新鮮的活力，同時也注意加強同學們的人生觀，價值觀以及愛國主義教育。

二、班級人力資源為抓手

停課期間，教師最難解決的問題就是調(diào)動學生的學習積極性，讓他們按時參與網(wǎng)上學習，保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)。針對這問題，一方面，班主任要關注學生學習及作業(yè)完成情況，并及時通過網(wǎng)絡提醒學生;另一方面，班主任要充分利用班級的班級管理團隊，包括班委和科代表，讓他們成立學習小組，并擔任每個小組的組長。這樣任課教師身邊就有了得力的助手，管理起來會輕松很多，還會有效。第三，班主任要經(jīng)常與任課教師溝通，了解本班學生學習動態(tài)，做到心中有數(shù)，積極配合任課教師做好“線上”教學活動。

三、班級的各種管理制度為后盾

在正常上課期間，班級都有治班的規(guī)章制度，班主任要篩選哪些是適用于網(wǎng)上教學的，并利用班會課，給學生講清楚。特別是對于個別經(jīng)常遲到、曠課的學生，告誡他們根據(jù)學院的學生守則，對于曠課的同學可以給予紀律處分。讓所有同學們心中有紀，心中有責，心中有畏，做好“線上”每一門課程的學習。

四、及時與學生交流溝通為關鍵

在“線上”教學期間，班主任要加強與班干部、小組長、科代表、問題學生的交流溝通，了解班級存在的問題，廣泛聽取同學們意見建議，及時督促問題學生好轉(zhuǎn)，要做到雖然人不能和學生在一起，但心和學生在一起，形成班級向上的合力。同時，把目前存在的問題和學生的意見反饋給任課教師，提出改進意見，與任課教師齊抓共管，不斷提高教學質(zhì)量。

五、定期與家長交流溝通為支撐

在“線上”教學期間，家長的作用至關重要，老師是遙控指揮，家長是實地查看，學生學了沒有，學習效果如何，他們一清二楚。班主任要經(jīng)常與學生家長交流，告訴他們要創(chuàng)造安靜流暢的學習環(huán)境，和孩子一起制定學習計劃，及時督促學生上課，完成作業(yè)，做眼保健操，加強體育鍛煉。如果班主任能發(fā)動好家長，網(wǎng)上學習就有了成功的保障。

總之，班級管理是一門藝術，這門藝術需要我們用心來經(jīng)營和探究，只要心中有愛，有責任，無論“線上”還是“線下”的班級管理工作都會向著我們的目標邁進！

作者簡介：劉帆，江蘇省常州技師學院智能制造學院，籍貫：江蘇，出生年月：1981.03？? 性別：男，學歷：本科，學位：學士，職稱：講師，主要研究方向：機械專業(yè)模具方向。