新常態下新興財務會計培訓機構培訓策略研究

趙壽軍 耿琳 方冬梅 崔孝和

（萊蕪職業技術學院，山東 濟南 271100）

一、新常態下財務會計培訓市場分析

本文所說的新常態，是指中國經濟新常態，就是經濟結構的對稱態，在經濟結構對稱態基礎上的經濟可持續發展，包括經濟可持續穩定增長。

（一）新常態下呈現的特點和機遇

1.新常態有三個主要特點。一是從高速增長轉為中高速增長；二是經濟結構不斷優化升級，第三產業消費需求逐步成為主體，城鄉區域差距逐步縮小，居民收入占比上升，發展成果惠及更廣大民眾；三是從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動。

2.新常態下的四個機遇。第一，新常態下，中國經濟增速雖然放緩，實際增量依然可觀；第二，新常態下，中國經濟增長更趨平穩，增長動力更為多元；第三，新常態下，中國經濟結構優化升級，發展前景更加穩定；第四，新常態下，中國政府大力簡政放權，市場活力進一步釋放。

（二）新常態下對高端復合型會計人才的需求更加緊迫

新常態下，作為典型傳統行業的會計行業面臨著機遇與挑戰。會計不再僅僅是記賬的管家，而是經濟組織中舉足輕重的管理人員，會計行業需要更多具有扎實理論知識和較強實踐能力的高端人才。

（三）新常態下財務會計培訓市場的需求方向

財務會計培訓的方向在哪里？這是由市場需求決定的。根據中華會計網校2017年對財務從業人員的培訓需求調研，高達54.04%選擇考取專業證書，21.87%的人群希望學習實務課程來提升自己的實操能力，詳見圖1。

圖1

不得不承認，證書和實務操作對于財務會計人員，尤其是有點“野心”的會計人的重要性！

會計專業證書基本能夠反映會計人員的學習能力和發展潛力，而實務操作則是會計人員具體工作能力的體現，可以說，證書和能力是財務會計人員升職的兩大法寶，財務會計培訓機構理所當然地將專業證書培訓和實務操作培訓作為培訓業務的主攻方向。

（四）財務會計培訓市場的占有情況

盡管新常態系財務會計培訓市場有廣闊的發展空間，但各類財務會計培訓機構也多如牛毛，對培訓市場的競爭非常激烈，各自占據著不同類別的財務會計培訓市場。

1.無需置疑，以國家會計學院為代表的大型培訓機構占據了財務會計高端人員實務操作培訓的主要市場。

2.以中華會計網校為代表的大型網絡培訓機構占據了財務會計專業證書培訓的大部分市場。中華會計網校開設課程見圖2：

圖2

3.大中專院校占據了財務會計學歷教育市場，這是大中 專院校獨有優勢，其他培訓機構很難從中分一杯羹。

4.中小培訓機構在上述培訓教育機構的夾縫中尋求培訓商機，或者開展財務會計證書考前培訓，或者舉辦財務會計職場招聘培訓，或者承攬財務會計培訓服務，等等，各自占據一定市場份額。

二、新興財務會計培訓機構的培訓策略研究

新興財務會計培訓機構要想在財務會計培訓市場中生存、發展，占據一定市場份額，就要把握新常態的特點，開拓創新，制定切實可行的培訓策略。

（一）創新培訓內容，推動培訓課程改革

1.重視職業道德教育。財務會計工作對職業道德的要求高于大多數行業，德才兼備，以德為先。新常態下，財務會計迎來了新機遇，工作手段和模式發生顛覆性變化，這會促使會計發展戰略、價值觀等也出現相應變化，這會對會計人員的道德觀念和思想等帶來許多挑戰。在實際會計教育培訓創新過程中，將職業道德教育納入培訓的基礎內容中，提升學員個人道德素養，引導學員形成優良的道德品質，更易獲得用人單位會的認可。

2.開展課程體制改革。會計專業課程應將促進學員職業創新能力提升作為重點，將人才培養目標作為中心，在專業課程設計中有效融合崗位技術。例如，對會計崗位進行層次劃分，呈現高級、中級、初級三個層次，根據各層次特點，有針對性地設計難度和類型，更好地發揮培訓實效。還可以將課程講授體系按照崗位層次劃分，可分為高級崗位、中級崗位、基礎崗位三種，開展有針對性的知識體系和能力設計操作，便于達到有效提升會計人員職業能力的目的，加快新型會計課程體系的構建，培育更多優秀會計人才。

3.加快跨專業教育進程。人的職業能力70%來自綜合素質，單一知識結構無法滿足經濟發展需要，跨領域、跨專業人才的需求量越來越大。新常態下，會計人員單純靠專業技能開展工作將受到很多限制，會計人員需要在掌握專業技能和知識的基礎上，擁有開闊的視野、先進的思想和創新的觀念。為更好適應新常態經濟發展需求，培訓機構應高度重視跨專業教育，可以考慮在開展專業課程培訓的同時，合理加設心理學、環境經濟學、國際戰略管理、國際貿易等課程，甚至可以將環境降級管理當作會計教學培訓重點內容，隨著企業披露環境信息推進不斷深入，開展有效的企業環境經營，堅持走可持續發展道路勢在必行。加強跨專業課程培訓，有助于提升會計人員的綜合素質，使財務會計人員創新能力及職業素養得到大幅提升。

（二）創新培訓理念，拓寬培訓渠道

理念的更新速度快于書本知識的更新速度，新常態下，創新培訓理念、拓寬培訓渠道是新興財務會計培訓機構生存、發展的必由之路。

1.充分發揮地域優勢，充分利用當地資源。一是通過創新開發課程資源，組織和開辦當地面授培訓班；二是加強與大型培訓機構、財務軟件公司合作，作為他們的代理點、面授處、售后服務處；三是與政府部門合作，為政府主導的財務會計培訓服務。

2.充分利用網絡資源。網絡已走進千家萬戶，成為我們日常生活的一部分，財務會計培訓應充分利用。一是要創建自己的網絡資源共享平臺；二是篩選、整理優秀的網絡資源為我所用；三是將自己的優勢、不同于其他培訓機構的特點通過網絡大力宣傳、利用。

（三）創新培訓人員隊伍建設

創新培訓人員隊伍建設是財務會計培訓機構搞好培訓的關鍵環節，一是要注重引進高素質的培訓人才，包括專職培訓人才和兼職培訓人才；二是注重引進適用的指導人員，即“二傳手”。新興培訓機構在難以引進大量高素質的培訓人才的情況下，可以引進有潛力的指導人員充當“二傳手”，先學會高素質教師或網上課程教授內容，再指導學員學習；三是注重培訓人員的知識更新，加強自身培訓，與時俱進。

三、結束語

新常態下新興會計培訓機構要生存、發展，就要順應經濟發展的新情況，抓住機遇，迎接挑戰，開拓創新。要創新培訓內容、推動培訓課程改革，要創新培訓理念、拓寬培訓渠道，要創新培訓人員隊伍建設，為推動社會經濟健康發展做出應有的貢獻。