以實用型人才培養為目標的壯醫藥競賽實踐研究

梁慧萍 韋杏 謝彩英

[摘 要] 提高壯醫學生的創新思維和臨床操作能力，以培養“下得去、留得住、用得上”的實用型壯醫藥人才，是歷史賦予壯醫藥高等教育的重任。而對壯醫藥基本知識和特色技能的掌握程度，是判斷學生壯醫藥知識結構和臨床能力的重要依據。我們首先向壯醫學專業學生發放問卷調查，了解學生對壯醫藥競賽的參賽意愿，結合具體情況制定出適合各年級的競賽方案，以實現“以賽促教”，提高學生的實操能力，并有效地增強壯醫專業學生的民族自信和文化自信。

[關鍵詞] 實用型人才培養;壯醫藥競賽;實踐研究

[基金項目] 2020年度廣西高等教育本科教學改革工程項目（一般B類）

[作者簡介] 梁慧萍（1998—），女，廣西河池人，廣西中醫藥大學本科生，研究方向為壯醫學;韋 杏（1965—），女（壯族），廣西百色人，碩士，廣西中醫藥大學壯醫藥學院副教授（通信作者），研究方向為壯醫內兒科教學和教學管理。

[中圖分類號] G642.45? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）26-0262-02? ? [收稿日期] 2020-04-25

一、實用型壯醫藥人才培養的重要性

壯醫藥學正處于發展和完善的關鍵時期，當前壯醫藥發展面臨的問題首先是壯醫人才嚴重短缺，壯醫特色技法和方藥使用傳承斷層[1];其次，壯醫專屬臨床醫院和實訓基地數量不足，導致學生后期臨床實習特色不顯著[2]，現有的實踐教學基地開展壯醫技法比較少，學生缺少臨床實踐機會，對壯醫特色技法的學習與掌握程度較低，十分不利于壯醫人才的培養[3]。隨著廣西《壯瑤醫藥振興計劃》政策的實施，壯醫藥高等教育迎來了發展的好時機，這也要求壯醫專業人才必須適應當前創新型社會的需求[4]。為此，中醫藥大學舉辦壯醫藥競賽，以賽促教，提高學生的實操能力，營造濃厚的學習氛圍，對于壯醫藥人才的培養和壯醫藥文化的傳承，具有非常重要的意義。

二、開展壯醫藥知識和技能競賽的可行性分析

在當今改革開放的中國，培養實用型人才對于提高中國先進醫療衛生技術水平具有重要作用。當前，舉辦各類專業技能競賽，以提高學生的專業能力，已呈趨勢化發展傾向。為引導和激勵壯醫學子努力學習壯醫理論知識、苦練壯醫診療技能，進一步提高學生壯醫臨床思維和實操能力，壯醫藥知識和技能競賽是可行性極高的方法。競賽為學生們建立了一個交流學習成果、展示臨床技能、考核操作能力的平臺，可促進壯醫教育良性發展與提高教師教學水平，還能實現壯醫專業教育與社會對壯醫實用型人才需求的對接。通過舉辦技能大賽，促進理論與實踐相結合，形成“學知識，比技能，練本領，強素質”的育人氛圍。壯醫特色療法內容豐富，包括藥線點灸、針挑療法、經筋療法等，為競賽提供了必要的條件。

三、調查內容及數據

1.調查對象及內容

該調查有效問卷80份，主要調查對象為2015級至2019級壯醫學專業學生，2019級學生占40.00%，2018級學生占28.75%，2017級學生占3.75%，2016級學生占21.25%，2015級學生占6.25%。調查內容主要為壯醫學子對競賽的意向調查，調查的特色療法為藥線點灸、壯醫刮痧、針刺療法、經筋療法等。

2.調查數據

分析：學生普遍對藥線點灸、壯醫刮痧、壯醫經筋療法的了解程度較深，其原因主要是這幾類治療法為壯醫特色療法的代表，運用較為廣泛，宣傳力度也較大，學生在教材內、課堂上或見習中均能學到，影響力較廣。

分析：藥線點灸占比較大，其原因主要為藥線點灸作為壯醫特色療法的“名片”，具治療特點具有十分典型的“簡、便、驗、廉”的特點，在臨床上運用較為廣泛，課堂內外老師均著重強調學習。

分析：學生整體對技能大賽持期待的態度，并且愿意主動參賽。其主要原因是此類壯醫藥競賽在校內前所未有，且對于學生步入臨床具有技能儲備的作用，故多數同學均愿意參賽。

分析：通過老師指導，幫助學生快速找到正確學習方法，學習資料與訓練場地對學生的思考能力及操作能力具有推動作用。

四、壯醫藥知識和技能大賽的措施

1.知識競賽

A組（2018級）：壯醫基礎理論（1-30題）、壯醫診斷學（31-60題）、壯藥學（61-100題），總共100題100分。

B組（2017級）：壯醫基礎理論（1-20題）、壯醫診斷學（21-40題）、壯藥學（41-70題）、壯醫方劑學（71-100題），總共100題100分。

C組（2016級）：壯醫基礎理論（1-20題）、壯醫診斷學（21-40題）、壯藥學（41-60題）、壯醫方劑學（61-80題）、壯醫內兒科學（81-100題），總共100題100分。

2.技能大賽

壯醫藥線點灸組（2016級，其他年級自由參與）：壯醫藥線點灸基本知識（占20分）、操作（占80分），共100分，現場操作評審。

壯醫經筋療法組（2016級，其他年級自由參與）：壯醫經筋療法基本知識（占20分）、操作（占80分），共100分，現場操作評審。

五、結語

壯醫藥基本知識和技能大賽以壯醫本科專業學生為主體，在項目設置上充分征求學生意見，并根據學生不同年級、不同學習程度的情況制定競賽方案，提高了競賽的可行性和合理性。在實施壯醫藥競賽活動中，將壯醫藥優秀的文化傳承與創新融入技能大賽中，結合學生自我培養的專業精神，鼓勵學生正確認識理論與實踐的關系，努力提高自身的壯醫臨床綜合能力，競賽的有效實施有利于培養優秀的壯醫藥實用型人才，堪稱民族醫藥高等教育教學的有益嘗試。

參考文獻

[1]韋杏，藍毓營，李崇進，等.加強專業社會實踐促進創新實用型壯醫人才培養[J].湖南中醫雜志，2019（12）：85-86，102.

[2]馮秋瑜，李彤，盧汝梅，等.壯醫學人才培養模式改革路徑探析[J].中國中醫藥現代遠程教育，2014（18）：72-74.

[3]韋杏，雷健茨，藍毓營，等.基于問卷分析的壯醫實踐教學基地建設的探討[J].教育教學論壇，2019（29）：78-80.

[4]韋杏，鄒敏，梅小平，等.以人才培養為目標的壯醫實踐教學基地建設探討[J].教育教學論壇，2018（35）：50-51.

Practical Study on the Competition of Zhuang Medicine Aiming at the Cultivation of Practical Talents

LIANG Hui-ping，WEI Xing，Xie Cai-ying

（Zhuang Medical College，Guangxi University of Traditional Chinese Medicine，Nanning，Guangxi 530001，China）

Abstract：To improve the innovative thinking and clinical practice ability of Zhuang medical students so as to cultivate practical Zhuang medical talents is an important historically task for Zhuang medical higher education.The mastery of basic knowledge and special skills of Zhuang medicine is an important basis for the evaluation of students' knowledge structure and clinical ability of Zhuang medicine.We first distributed questionnaires to students majoring in Zhuang medicine to understand the students' willingness to participate in Zhuang medicine competition，and worked out the competition plan suitable for each grade according to the specific situation，so as to realize "promoting teaching by competition "，improve the students' practical ability，and effectively enhance the national and cultural confidence of students majoring in Zhuang medicine.

Key words：practical talents training;competition of Zhuang medicine;practical study