樂享閱讀

張乃今 張乃心

閱讀是我獲得知識的來源，它讓我受益匪淺。把閱讀當(dāng)作生活中必不可少的事情，它就會成為一種習(xí)慣。我特別喜歡看書。聽說在我們出生前，媽媽（景蕾）就給肚子里的我們（我和妹妹是雙胞胎）聽《弟子規(guī)》誦讀和兒歌。我記得學(xué)會走路后，我和妹妹每天一早起來就往書房里鉆，天天繪本、故事書不離手。書幾乎就是我童年的第一個(gè)好伙伴。

閱讀是一種習(xí)慣

我們家到處都是書，門廳也放著短篇書和口袋書。從兒時(shí)起，每次出門前，我和妹妹換好衣服、做好出門準(zhǔn)備后，就會選一本書坐在門廳擺放的小凳上邊看邊等著爸爸媽媽。如果要出門了，沒看完，媽媽就會說：“裝在口袋里帶上吧。”大概就是從門廳口袋書開始養(yǎng)成的習(xí)慣，我們出門總會隨身帶一本書，只是隨著年齡的增長，不再是輕薄的可以裝在口袋里的口袋書了。即使外出也隨時(shí)都有書看，比如在餐廳等上菜，抑或是全家漂在湖中心的游船上，記得有一次媽媽專門拿了本泰戈?duì)柕脑娂o我們讀。我們旅行時(shí)也會帶本書在旅途中看，看完了自己帶的就和家人交換接著看，每次旅行前我們都會商量一下再決定自己帶什么書。去年暑假旅行時(shí)，我就用這種方式讀完了《水滸傳》和妹妹帶的《月亮和六便士》的一小部分。每天吃飯的時(shí)間都是我們?nèi)衣爼⒖葱侣劦臅r(shí)間。這，就是見縫插針式閱讀，媽媽說也叫“番茄汁閱讀時(shí)間管理”。閱讀已經(jīng)深深融入我們一家的日常里。

閱讀是我們?nèi)夜餐呐d趣和愛好，更是我們的生活方式，我們閱讀，而且分享。我三年級的時(shí)候，曾經(jīng)把我喜歡的書給媽媽床頭放了很高的一摞，媽媽后來抱歉地說：“最近媽媽忙著看自己的書，小麥兜給媽媽推薦的書都這么多了啊。”現(xiàn)在我12歲了，我想起那時(shí)的自己，其實(shí)是在模仿媽媽，因?yàn)閶寢尶偸墙o我們推薦書，所以我看到自己喜歡的書時(shí)，就也想和媽媽分享。平時(shí)生活中，我們遇到好的文章會互相推薦，遇到好的語句會讀給家人聽，看到自己不贊同的地方也會和家人一起探討。媽媽經(jīng)常跟我們說：“盡信書則不如無書”。從小，媽媽就一直鼓勵(lì)我和妹妹給書“挑刺兒”。

閱讀不僅帶給我們一家知識，還帶給我們一家歡樂。可以說，閱讀就是讓我們一家人聯(lián)系的更緊密的一條無形的紐帶。

現(xiàn)在，因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔椋覀冎荒艽诩依锊荒苌蠈W(xué)。這段時(shí)間，我們應(yīng)該干什么呢？相信每個(gè)人都有不同的安排和決定。是自怨自艾還是放松身心、安享當(dāng)下？是瘋玩兒電子產(chǎn)品還是認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉？

我相信，每個(gè)人都有自己的安排，但我想，我們也不僅僅只有這些選擇。我也相信，所做的每一個(gè)選擇，都自有每個(gè)人的道理。我認(rèn)為放松心態(tài)、觀察時(shí)政、認(rèn)真學(xué)習(xí)以及刻苦鍛煉這些都還不夠。雖然在家里，我也會銘記校訓(xùn)，我們二小校訓(xùn)的第一句就是：“酷愛讀書”。

新型冠狀病毒疫情把我們關(guān)在家里，我就靜心閱讀，享受這一段特殊的閱讀好時(shí)光。正如李苦禪所寫：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”我的時(shí)間表上不僅列入了學(xué)習(xí)各科內(nèi)容、休閑娛樂、體育鍛煉以及睡覺的時(shí)間，還加入了大量的閱讀時(shí)間。這個(gè)閱讀時(shí)間被我分為兩大部分：一部分是電影閱讀，另一部分就是圖書閱讀。這段時(shí)間，我看完的電影有：《寄生蟲》《小丑》《這個(gè)殺手不太冷》《調(diào)音師》《傳染病》《駱駝祥子》《阿 Q正傳》《魯濱遜漂流記》《神秘島》等。我看完的書有：《李鴻章傳》《嵇康傳》《范仲淹傳》《李白傳》《約翰·克利斯朵夫》《魯濱遜漂流記》。正在閱讀的書有《時(shí)間簡史》《格蘭特船長的兒女》和英文版《暮光之城》等。

新型冠狀病毒疫情期間，作為一名小學(xué)生的我，居家隔離是對社會最好的貢獻(xiàn)，在享受安心閱讀的同時(shí)，我也會在心里感謝那些奮斗在抗疫一線的叔叔阿姨們，為他們默默祈福……我沒有辜負(fù)他們?yōu)槲覀儞纹鸬囊黄{(lán)天，我通過分享自己的閱讀經(jīng)歷作為一個(gè)回應(yīng)。把閱讀當(dāng)作習(xí)慣的人，讓我們一起加油，繼續(xù)做酷愛讀書的人;還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，請努力，期待閱讀早日成為你的良師益友！（張乃心）

閱讀趣事

2020年初，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭：新型冠狀病毒疫情暴發(fā)。隨之而來的是延長的假期、延期的開學(xué)與受到限制的外出。在這并不自由的“假期”，我們小學(xué)生該如何度過？我的答案是：閱讀。

閱讀又分為人們通常所說的閱讀，和媽媽提出的“立體閱讀”。通常所說的閱讀就是大家普遍認(rèn)為的看書;立體閱讀比只看書的閱讀更豐富。立體閱讀的方式有：旅行、看電影等。這些方式不僅對增長知識，還對增廣見識更有幫助。

書，是人們的良師益友，我從這位好友身上獲益不淺。可是讓書成為良師益友還真不容易。關(guān)于讀書，當(dāng)被用來當(dāng)作學(xué)習(xí)工具時(shí)，請一定注意，大膽跳出閱讀舒適區(qū)！原來的我，也曾困在舒適區(qū)中，只喜歡看推理、懸疑、帶有故事性的書。可能很多家長看到孩子看書就很滿意了，我媽媽對我們讀書是有要求的，不僅關(guān)注我們是否專注閱讀，還會關(guān)注我們讀什么書。所以，媽媽是不允許我停留在閱讀舒適區(qū)的，媽媽嚴(yán)令我捧起科學(xué)類、人物傳記類、歷史類、心理學(xué)類的書籍，剛開始我十分不情愿，看不進(jìn)去，在媽媽的督促下，我只好硬“啃”了下去，那些我曾經(jīng)不喜歡的書，越看越有趣，漸漸走出了閱讀舒適區(qū)。現(xiàn)在的我，那可是“五谷雜糧，樣樣都啃”啊！

與其他事物一樣，書也是有“兩面性”的！書不僅是學(xué)習(xí)工具，也是消遣工具！這種時(shí)候，你可以翻開任何一本想讀的書，專找閱讀舒適區(qū)，只為愉悅自己，這樣不僅能讓自己得到休息，更能讓大腦放松下來，舒緩疲倦。書成為教導(dǎo)后人，傳承經(jīng)驗(yàn)，愉悅生活的工具，并不斷升華。

我從小就去過很多地標(biāo)性書店，比如延安新華書店，北京王府井圖書大廈，北京三聯(lián)韜奮書店，涵芬樓書店，外文書店等。但我最喜歡的書店，還是希臘圣托里尼的亞特蘭蒂斯書店（Atlantis Books）。

遇見能觸動心靈深處的亞特蘭蒂斯書店，是因?yàn)槲覀冇袗勐眯械牧?xí)慣，并且我們每到達(dá)一個(gè)地方，都會去拜訪當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性書店。這樣做不僅能滿足我們對書店和書的好奇心，而且會讓我們遇見不同風(fēng)格的書店，看到各種奇思妙想和富有創(chuàng)意設(shè)計(jì)感的書，還能從書店的布局、風(fēng)格窺見當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

走進(jìn)亞特蘭蒂斯書店時(shí)，我們都以為它只是一家風(fēng)格書店：典雅的氛圍、淡淡的書香，給人溫馨感。古色古香的裝飾走的是經(jīng)典歐風(fēng)，一點(diǎn)兒都不浮夸，讓人覺得賞心悅目。置身其中，愛書的人會感到幸福。我立刻被這小書店獨(dú)特的風(fēng)格深深打動、吸引。

正值炎夏，書店里雖沒開空調(diào)卻依舊涼爽，因?yàn)檫@是一家“地下書店”。從山頂通往書店的短窄樓梯，被譽(yù)為“故事開始的地方”。在這個(gè)古典天堂般的地方，我們在里間屋角的木凳上坐下來，我給媽媽和姐姐讀起了英文版《彼得兔的故事》。

我沒想到，這家迷你書店竟能承受非常龐大的客流量……讀完書的我們，抬起頭：眼前是密密麻麻的人潮……迅速百度后才知道，原來亞特蘭蒂斯書店是希臘圣托里尼的一家人氣景點(diǎn)，被譽(yù)為“全球最美書店”之一。

臨走前，媽媽說我可以選一本書留作紀(jì)念。我一轉(zhuǎn)頭，盯上了一本封面極美的大部頭書，沖過去把它抱起一看：《小婦人》。

就這樣，我對亞特蘭蒂斯書店留下了永不磨滅的印象……

閱讀就是這樣一件有趣的事情，我們看電影，旅行，讀書，還讀書店。不斷看到另外一種人生，另外一種時(shí)局，另外一種生活，不停地遇見……（張乃今）

作者系北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生