基于新能源汽車產業的特色學院建設研究

劉寶 潘浩

摘要：深化校企合作是職業教育改革的重要舉措，特色學院作為專業鏈和產業鏈的融合體，是深化產教融合的重要途徑。深圳職業技術學院依托中國特色世界一流職業院校建設背景，聯合比亞迪企業共建比亞迪應用技術學院，整合優質社會資源，推動學校加快建設符合戰略性新興產業的世界一流專業群。

關鍵詞：特色學院;世界一流職業院校

中圖分類號：F2文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.23.001

校企合作是高校實施科教興國戰略的有益實踐和重要措施，深圳職業技術學院立足深圳優勢產業， 通過校企深度合作建立特色學院，適應人工智能時代下企業對復合型人才的需求，為深圳建設中國特色社會主義先行示范區的經濟建設提供技能人才支撐。“深化職業教育高等教育改革，發揮企業重要主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合”《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發＼[2017＼]95號）?！督逃控斦筷P于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》（教職成＼[2019＼]5號）指出“堅持產教融合。創新高等職業教育與產業融合發展的運行模式，精準對接區域人才需求，提升高職學校服務產業轉型升級的能力，推動高職學校和行業企業形成命運共同體，為加快建設現代產業體系，增強產業核心競爭力提供有力支撐。”

1比亞迪應用技術學院建設背景

2018年深圳圳市教育局會同深圳職業技術學院編制的《深圳職業技術學院中國特色世界一流職業院校建設方案》獲深圳市政府正式批準通過。該方案緊密結合深圳率先建設社會主義現代化先行區和形成具有世界級競爭力的現代產業體系發展需要。在建設思路上聯合世界一流行業企業，打造品牌專業群，培養高水平技術技能人才，為深圳經濟社會發展做出貢獻。學校鼓勵二級學院與知名企業強強聯合，共建特色產業學院，校企合作進行產教融合，共建一批世界一流專業群，為深圳的現代化經濟體系提供支撐。

隨著全球能源危機和環境問題的日益加重，發展新能源汽車已經成為當今世界各汽車大國的重要戰略選擇。深圳是我國新能源汽車產業和智能交通產業的聚集區，相關技術創新及推廣應用均走在全國前列。深圳職業技術學院結合《深圳職業技術學院中國特色世界一流職業院校建設方案》和新能源汽車領軍企業比亞迪公司創新校企合作模式，共建“比亞迪學院”以專業建設助力產業升級，以產業升級助力粵港澳大灣區的建設和發展。

2新能源汽車產業是深圳的戰略新興產業

中國汽車產業正在從傳統汽車轉向以新能源汽車為代表的新增長點，國家和地方政府相繼出臺了一系列鼓勵新能源汽車產業發展的政策。2014年，國務院辦公廳發布《關于加快新能源汽車推廣應用的指導意見》，明確要求推廣應用城市新能源汽車比例不低于30%。2016年12月19日國務院正式對外發布《“十三五”國家戰略性新興產業發展規劃》（國發〔2016〕67號）明確新能源汽車產業為國家戰略性新興產業，需重點支持發展。到2020年，實現當年產銷200萬輛以上，累計產銷超過500萬輛，整體技術水平保持與國際同步，形成一批具有國際競爭力的新能源汽車整車和關鍵零部件企業。

目前深圳市已經匯集了以比亞迪、五洲龍、欣旺達、科陸、大地和等為代表的新能源汽車整車和關鍵零部件制造的知名企業，產業基礎好，技術創新能力強，市場推廣應用走在全國前列。同時，《深圳市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》將新能源汽車產業列為七大重點發展的戰略新興產業，到2020年，深圳新能源汽車產業規模超千億規模。

《粵港澳大灣區發展規劃綱要》提出要培育壯大新能源汽車等產業，把粵港澳大灣區要建設成以節能環保技術研發和總部基地為核心的產業集聚帶。這一系列的政策推動我國新能源汽車產業快速發展，產業的巨大發展空間給深圳職業技術學院新能源汽車技術專業建設帶來了重大發展機遇。

3深職院新能源汽車技術與服務專業群雄厚的辦學底蘊

深圳職業技術學院新能源汽車技術與服務專業群由新能源汽車技術、智能交通技術運用、汽車運用與維修技術3個專業組成，新能源汽車技術專業是專業群核心專業。新能源汽車技術與服務專業群已經被立項為深圳職業技術學院8個世界一流重點建設專業群之一。在產業快速發展的大背景下，深圳市、學校、行業企業都將會大力的支持專業群的建設和發展。

專業群在人才培養、教學建設、技術研發、社會服務等方面都取得了豐碩的成果，專業群綜合實力見表1。

專業群依托深職院與深圳市新能源車輛應用推廣中心、深圳市智能交通行業協會、深圳市汽車維修行業協會、中國汽車工程學會、廣東省物聯網技術協會等機構緊密合作。專業群與比亞迪、奧迪等十多家行業龍頭企業建立校企合作關系，聯合開展人才培養，建立了集教學、培訓、技能鑒定、技術研發與職業訓導“五位一體”的產教融合應用平臺。新能源汽車技術與服務專業群深厚的專業辦學底蘊給比亞迪應用技術學院提供了支撐。

4比亞迪應用技術學院的建設模式

比亞迪應用技術學院設立首席科學家1名，由比亞迪公司推薦專家擔任，負責整體規劃應用技術學院資源配置，宏觀上指導應用技術學院研究方向，為應用技術學院尋找合適的科研項目及優秀技術人才。管理模式實行雙院長制，由校企雙方共同擔任，雙院長統籌并管理校企雙方資源配置，按照工作開展需要搭建應用技術學院人員結構，組建和管理研究團隊，組織校企雙方聯合申報縱向課題等。

比亞迪應用技術學院將設立“新能源汽車技術研究院”“實訓中心”“雙師型師資工作站”“課證開發與教學中心”等二級機構。校企雙方將選派教師和技術及管理人員進入應用技術學院，協調校企雙方各項合作事項。

5比亞迪應用技術學院建設意義和目標

人工智能背景下高水平師資團隊的建設需要大力引入世界一流企業的技術培養。隨著人工智能、虛擬現實等新一代信息技術的普及，將引發教學資源、教學手段、教學方法的更新，這些變化都對專業群師資團隊的建設提出了重大挑戰。急需培養和引進適應全新課程內容背景下的高水平師資隊伍，通過共建“比亞迪應用技術學院”，依托企業的強大研發平臺，校企合作共同開展師資培訓，學生培養。

新產業新技術的發展產生了大量研究課題，我國新能源汽車產業整體發展態勢良好，但關鍵技術和產業化水平仍有待進一步突破，需要快速建立與產業技術前沿發展相適應的高水平科研平臺和研究團隊，提升應用技術研發能力，在關系到智能新能源汽車產業發展的關鍵技術問題上展開科研攻關，助力產業技術發展。

“比亞迪應用技術學院”建設總體目標將圍繞中國特色世界一流職業院校建設，把握國家大力發展新能源汽車產業的重大歷史契機，服務“一帶一路”，立足“大灣區新能源智能網聯汽車產業發展”，聚焦深圳新能源汽車技術產業群和新能源智能網聯汽車核心崗位群，培養適應人工智能時代復合式創新型技術技能新能源汽車技術人才，為世界職業教育輸出中國模式方案。

“比亞迪應用技術學院”力爭通過五年作用的建設形成充分體現“OBE（能力導向教育）”及“六個融合”的技術技能人才培養模式，打造一支專業領軍人才和杰出技能大師引領的擁有國際視野的高水平教師團隊，創建具有國際水準的技術研發平臺，并打造成為深圳及華南地區新能源汽車企業的技術服務中心和人才可持續發展的培訓中心，向“一帶一路”沿線國家輸出建設成熟的專業標準、課程標準及教學資源等，最終使得新能源汽車技術專業群跨區域跨國界配置職業教育資源能力與國際影響力獲得廣泛認可。

參考文獻

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