思想道德教育在小學數學課堂中的有效落實

摘 要：小學是道德品質形成、行為習慣養成的關鍵時期。在這個時期能不能做好對他們的思想道德教育對其世界觀、人生觀、價值觀的形成具有非常重要的作用，從小處說會影響他們的一生，往大處說這關系到祖國新一代接班人的培養問題。因此，思想道德教育并不僅僅是品德教育課任教師的問題和班主任老師的任務，而是每一個教師的責任，數學課往往被認為是思想道德的弱區，在數學教師的思想中存在進行品德教育的誤區。在《數學課程標準》中，對在數學課堂落實思想道德教育提出了明確要求：要培養學生高尚的道德品質和對人類的責任感。因此，在數學課堂上我們數學教師不僅要關注學生基礎知識和基本技能，培養學生的創新意識和能力，更要注重學生道德品質和情感價值觀的形成，利用一切資源對他們進行思想道德教育，讓思想道德教育真正走進數學課堂。

關鍵詞：思想道德教育;習慣;意識

一、 愛國主義教育在數學課堂上的落實

“國家觀念”是每個現代公民所必備的基本觀念，培養少年兒童的“愛國意識”是思想道德教育的基本內容之一。因此，在課堂上落實愛國主義教育是數學老師義不容辭的責任和義務，要結合課堂教學內容充分挖掘素材，落實愛國主義教育。例如，蘇教版三年級上冊的“年、月、日”的教學，我就充分利用去年上映的電影“我和我的祖國”來對學生進行愛國主義教育的：

播放電影“我的我的祖國”片段

師：這個升旗儀式如此重要為何如此的重要？

（學生不太清楚開國大典的意義。但他們都知道是在10月1日升國旗。）

師：因為，明天就是開國大典，是新中國誕生的日子10月1日，我們的國慶節就是10月1日，所有這是一個無比重要的日子，具有重大意義。

師：我們的國家在以前充滿了苦難：軍閥混戰，社會動蕩，外敵入侵，老百姓流離失所，苦不堪言。在舊中國，人民生活在苦難之中，為了救國救民于水火之中，無數的仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索救國救民之路。但，一次次的探索、嘗試在付出血與火的慘痛代價后，皆以失敗而告終。最終，中國共產黨以天下為己任，歷經磨難，領導英雄的中國人民趕走了日本侵略者，掀翻了三座大山，終于在1949年解放了全中國。1949年10月1日，在北京天安門廣場隆重舉行了開國大典，在歡樂的人海中，毛主席親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴地宣布：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！”

播放《開國大典》片段

生1：老師，我知道了，因為開國大典的時間是1949年10月1日，所以，現在我國的國慶節是10月1日。

生2：我爸爸說，沒有共產黨就沒有新中國，中國共產黨真了不起！我長大了也要加入中國共產黨。

……

短短的幾分鐘視頻，形象生動地激起了學生的求知欲望，更是他們受到了愛國主義教育，知道了只有共產黨才能救中國，從而使學生形成了熱愛中國共產黨，熱愛祖國的態度。

二、 誠信教育在數學課堂上落實

“誠信”是立身之本，是現代公民的基本道德規范。在數學課堂上老師應該結合教學內容滲透誠信教育，讓學生感受到“誠信”的意義。例如，在教學“求平均數”的練習課，設計了這樣一道練習題：

拓展題：仔細觀察這兩個統計表，你有什么發現，談談你的看法。

學生一開始觀察到的一般是數據之間的關系，對其背后的原因不太關注，更缺乏深層次的思考與探討。所以，對于該拓展題我著重于引導學生思考數據背后的原因，鼓勵學生說出自己的想法，學生思維非常活躍。

生1：我認為鹿苑超市的營業額越來越少可能是店主近期的心情不好，服務不到位。

生2：我認為可能是明宏超市的購物環境變好了，顧客更喜歡去那里買東西，所以生意越來越好。

生3：我認為可能是這兩個超市的商品質量不一樣，一個好、一個不好，所以營業額差距越來越大。

生4;我認為可能是鹿苑超市的店主不講誠信，有假冒偽劣商品，顧客知道了就有越來越多的人不去那里買東西了，所以，營業額越來越低。

生5：對！做生意要講“誠信”，不能賣假冒偽劣商品，誠信經營，信譽好，顧客多，營業額自然就越來越好。

……

學生的思路越來越活躍，對“誠信”的討論也越來越深入。老師在此基礎上要適時引導：你們的想法都有道理，“誠信”是人的立身之本，更是一個單位的職業操守，這兩個超市的營業額差距越來越大，是否“誠信”經營肯定是一個不可忽視的原因。所以我們一定要誠信做人，誠信做事，才可以使我們的社會更加和諧。

三、 勤儉節約、助人為樂在數學課堂落實

“勤儉節約、助人為樂”是中華民族的傳統美德，我們應該大力繼承和弘揚。課本上，“勤儉節約、助人為樂”的素材有很多。因此，老師應該充分利用這些課程資源對學生進行教育。

例如，蘇教版四年級上冊“求平均數”有這樣的內容：同學們利用節假日去收集礦泉水瓶，小紅收集了14個，小蘭收集了12個，小亮收集了11個，小明收集了15個，平均每人收集多少個？這道題的教學處理，我們不應只關注數據的計算，而是應該延伸開來對學生進行“勤儉節約、助人為樂”教育。建議同學們應該向他們學習，利用周末、節假日時間收集廢、變賣舊物品，把換來的錢存入“愛心基金”，用來幫助貧困生。結果孩子們真的行動了起來，一學期下來，“愛心基金”積攢了145元。孩子們用這些錢幫助了班上5位家庭貧困的同學。老師課堂上的一個小小的建議，就可以使學生看到自己的勞動價值，使學生懂得從小就要養成勤儉節約的好習慣以及樂于助人的高尚情操，這對于老師而言又何樂而不為呢？

思想道德教育在小學數學課堂中的落實要把握好“度”，不能一味地對學生進行思想道德教育，而是希望我們的老師能用心挖掘數學課程中所蘊含的思想教育因素，利用之適當地對學生進行教育，使我們的學生能夠真正成為“德、智、體、美、勞”全面發展的一代新人

作者簡介：

楊克榮，江蘇省南京市，江蘇省南京市高淳區固城中心小學。