多媒體在視唱練耳教學中的應用研究

藺燕

摘 要：隨著科學技術的不斷發展，數字多媒體技術在生活中各個方面不斷被應用，利用多媒體技術不僅能夠豐富課堂教學的內容，也可以活躍課堂教學的氣氛，增多了學生的學習性知識的掌握空間，讓學生在學會專業聲樂知識的基礎上，還能夠提高自身的藝術欣賞能力，也能夠促進學生藝術欣賞能力等各方面的全面發展。本文首先簡要分析了多媒體教學在視聽練耳教學中的應用現狀，其次分析了多媒體在教學過程中的不完善之處，隨后從三個方面分析了多媒體技術在視聽練耳教學過程中的應用，以供相關人士參考查閱。

關鍵詞：多媒體;視唱練耳;教學

0 引言

多媒體技術作為我國現代教育中的主要工具，體現了我國教育逐步實現現代化的發展。通過教育來培養學生音樂的表現能力和創造能力，就要采取視唱練耳的教學方法，而多媒體技術的應用也讓學生在視唱練耳的課堂教學的過程中，能夠靈活應用多種音樂形式，擴大了我國藝術學生發展的空間，也為我國藝術事業的發展提供更多的藝術人才。開拓學生的音樂思維，同時也可以減少教師和學生的壓力，活躍音樂課堂，學生也能夠通過多媒體平臺學到更多的知識，所以，必須要發展并且有效的運用多媒體技術。

1 多媒體教學在視聽練耳教學中的應用現狀

現如今，計算機技術在不斷的迅猛發展，數字多媒體技術在生活中已經變得非常普遍，同樣的，數字多媒體技術也會被運用到視唱練耳教學的過程中，在現如今的信息社會，要想準確把握信息的時代特征，就要在視唱練耳教學過程中靈活的應用多媒體技術，在課堂上應用多媒體，教師將音頻與視頻結合播放，再進行講解演練，或者是教師錄制教學視頻，直接上傳到互聯網上來，供學生反復觀看學習，教師還可以通過多媒體制作網上的練習題目和測試?？偟膩碚f，數字多媒體技術在視唱練耳教學過程中是非常普遍的，而且也受到了廣大同學的歡迎。

2 多媒體在教學過程中的不完善之處

隨著經濟和科學技術的不斷發展，人口也在不斷的增長，而數字多媒體教學也解決了由于學生人數過多而對學生照顧不全的問題，現如今，學校在不斷的擴大招生的規模，視聽練耳教學班的人數也在不斷的增長，因此，教師不能顧及到學生的具體差別，僅僅運用傳統的教學手段已經不能適應現在的狀況，而多媒體技術的出現在很大程度上解決了這一個矛盾，在大的音樂教室里運用教學軟件，可以供幾十個人同時進行視唱練耳的訓練，學生還可以自主的運用訓練軟件聽辨不同程度的聽覺訓練曲目來進行視唱練習，但是多媒體技術也是有缺陷的，比如說多媒體技術具有比較差的靈活性，在力度和自由速度處理上有非常大的局限，再者來說多媒體雖然具有豐富的音色，但是模仿的音色與真實的樂器并不是一樣的，會有些許不同之處，同時，鋼琴在教學中的優勢和地位是不可替代的，教師在教學的過程中會彈奏鋼琴，而彈奏時也會帶有表情，這樣的音樂會更有情感，比多媒體技術更具有人性化，其次，教師在課堂上可以根據學生在學習中出現的問題來進行改進，也可以運用鋼琴來做出調整，具有很強的互動性，而多媒體卻做不到這一點。

3 多媒體技術在視聽練耳教學過程中的應用

3.1 建立數字化視聽練耳教學課堂

建立數字化視聽練耳教學課堂必須要運用多媒體技術，要不斷的豐富和完善課堂中的軟件系統和硬件設備，學生可以應用多媒體軟件來搜集大量的音樂信息，同時還可以應用現代音樂創作軟件進行音樂創作，使視唱練耳教學形式更加靈活多樣化，如今網絡資源非常豐富，學生可以充分利用網絡資源來實現課堂音樂欣賞和音樂發展的更新，在課上學習的同時也能在課下學習更多的相關知識。

3.2 教師通過多媒體播放音樂課件

教師如果能夠科學的安排多媒體的課件，會對視唱練耳的教學起到很大的幫助，首先，教師要充分的提高自身的綜合能力，要掌握計算機技術和多媒體技術的應用方法，同時，教師還要轉變在音樂教學中的角色，在選取音樂課件時，要考慮到學生的實際接受能力，這樣才能夠實現多媒體技術的科學性和專業性的應用。

3.3 實現教學過程中多媒體視唱練耳數據應用交流品臺

運用多媒體技術在視聽練耳中進行教學，這會為學生提供廣闊的數據資源也能夠實現學生在學習生活中的資源共享，為廣大藝術學生的音樂創造提供廣闊的探究發展空間，學生也可以在這個平臺上進行交流，能夠知道自己的不足，學習別人的優點。比如說，如果一個教師開展多媒體網絡課外音樂交流平臺，將在教學中應用的資源上傳到該網站上，這就實現了教學資源的共享，廣大學生會通過這個教學資源來彌補自身存在的不足，從而得到更好的發展。

4 結束語

經濟和科學技術在不斷發展，音樂專業必須掌握的一門科目就是視聽練耳，這門科目非常重要，必須將多媒體技術應用到其中，如果能夠在課堂教學中靈活的運用多媒體技術，那就會提高我國音樂教師的資源利用率，也能夠提升教師的教學質量和效率，為學生發展音樂思維打下良好的基礎，也減少了教師和學生的壓力，讓音樂教學課堂更加活躍，學生也能夠通過多媒體平臺學到更多的知識，因此要更好地運用多媒體技術，將其應用到視唱練耳的教學過程中，這對音樂教育也會有著不可磨滅的積極影響。

參考文獻

[1]鄭喬一.多媒體技術在高校視唱練耳教學中的應用研究[J].北方音樂，2019，（17）.

[2]程瑤.視唱練耳教學中多媒體技術的應用研究[J].戲劇之家，2018，269（05）：198-198.

[3]郭微謹.多媒體技術在視唱練耳教學中的應用探討[J].長江叢刊，2018，（022）：73-74.

[4]任明.淺談多媒體時代的視唱練耳教學改革[J].藝術評鑒，2018，575（24）：113-115.