三年級下冊期末質量檢測語文試卷（二）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

wū ? hēi ? pò liè ? ?nuò ?ruò ? jīng ?měi

（ ? ? ? ） ? （ ? ? ? ?） ?（ ? ? ? ?） ? （ ? ? ? ? ）

bǎo ?cún ? zhì ?huì ? yōu ?xián ?pū teng

（ ? ? ? ?） ?（ ? ? ? ?） ? （ ? ? ? ?） ? （ ? ? ? ? ）

yuán ?rùn ?gān ?xīn

（ ? ? ? ?） ?（ ? ? ? ?）

二、比一比，再組詞。（4分）

幻（ ? ? ? ?）歷（ ? ? ? ?）辮（ ? ? ? ?）攻（ ? ? ? ?）

幼（ ? ? ? ?）厲（ ? ? ? ?）辯（ ? ? ? ?）功（ ? ? ? ?）

三、給下列句子中加點的字選擇正確的讀音打“√”。（5分）

1. 他從事這個行（háng ?xíng）業，收入還行（háng ?xíng）。

2.聽著歡快的樂（lè ?yuè）曲，我的心情無比歡樂（lè yuè）。

3.我發（fā ?fà）現小沙害怕理發（fā ?fà）。

4.小東干（gān ?gàn）完活，晾在那里的衣服也干（gān ?gàn）了。

5.我一有空（kōng ?kòng），就喜歡仰望天空（kōng ?kòng）。

四、選詞填空。（6分）

依然 ? 當然 ? ?果然 ? ?欣然

1.下午三點，萬壽菊（ ?）怒放。

2.他是個唱歌能手，校歌詠比賽他（ ?）得參加了。

3.雖然很晚了，但是媽媽（ ?）在燈光下給我們織毛衣。

4.正如我們猜測的那樣，這件事（ ?）是他做的。

靈敏 ? ? 靈巧

5.小狗的鼻子十分（ ?），能分辨各種氣味。

6.猴子（ ?）地在樹上蕩來蕩去。

五、根據課文內容填空。（11分）

1.《陶罐和鐵罐》一文告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要看到別人的__________，正視自己的 ? __________ ，與他人互相尊重，和睦相處。

2. 《慢性子裁縫和急性子顧客》一文告訴我們：__________。

3.從“__________，__________”我知道了要與優秀的人做朋友。

4.“__________，__________”告訴我們要聽取別人的意見，及時改正錯誤，才會更加優秀。

5.__________，每逢佳節倍思親。

6.綠陰不減來時路，__________。

7.農歷五月初五是__________節，習俗是__________。

六、在括號里填上合適的詞語。（6分）

挨挨擠擠的（ ? ? ? ? ?） （ ? ? ? ? ）的火燒云

嚇得（ ? ? ? ? ） ? 謙虛地（ ? ? ? ? ?）

（ ? ? ? ? ）地跳起來 （ ? ? ? ? ）得快

七、按要求寫句子。（10分）

1.艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫句子）

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2.葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）

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3. 那么長的頭發，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）

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4. 一頭大獅子很威武很鎮靜地蹲著。（縮句）

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5. 今天，媽媽大概一定會回來看我。（修改病句）

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八、閱讀。（13分）

牛頓的故事

世界上著名的大科學家牛頓是英國人，他一生中有許多重大發明，特別是對物理學有很大的貢獻。有人問他為什么能發明那么多東西，他回答說：“我沒有什么特殊的本事，只不過是對于某一件事能很熱心地長時間去考慮、去鉆研罷了。”

關于牛頓專心致志、埋頭思考問題的有趣故事很多。

據說有一次，牛頓一邊讀書，一邊煮雞蛋，等他以為雞蛋熟了的時候，打開鍋一看，原來煮的（?? ）雞蛋，（）他的懷表。因為他當時注意力全部都集中到書上了。

還有一次，牛頓請一位朋友吃飯，他的家人把雞、魚等菜肴擺在桌上等候客人。當時朋友還沒來，牛頓就他又回到實驗室里去工作，他想等客人來了再出來。朋友來了，等了很久，也不見牛頓出來。朋友知道牛頓準是忙于工作又忘記吃飯了，于是就自己動手吃起來。吃完之后，他想和牛頓開個玩笑，就小心地把所有的骨頭都放回盤子里，用蓋子蓋好，然后一聲不響地離開了牛頓的家。過了幾個小時，牛頓來到桌旁，看到盤子里的骨頭，自言自語道：“我以為我還沒有吃飯，原來已經吃過了。”說完，他又回到實驗室，繼續工作起來。

1.在文中找出下列詞語的同義詞。（4分）

創造——（）特別——（）

熱情——（）連續——（）

2.本文是圍繞哪句話寫的？用“ ? ? ? ”在文中畫出來，再寫出本文寫牛頓的兩件事。（3分）

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

3.在文中的括號里填上恰當的關聯詞。

（2分）

4.讀了短文后，你知道牛頓成為著名科學家的原因了嗎？（4分）

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九、口語交際。（5分）

上學路上，王剛同學與你一同走到十字路口，遇到紅燈。王剛見四周既無車輛，又無交警，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的友情，又想勸說他不闖紅燈， 你打算怎么說？

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十、作文。（30分）

同學們，這個學期我們完成了不少習作練習，請你展示你最成功的一篇習作吧！

要求：題目自擬;語句通順，不寫錯別字;書寫工整，不少于 300 字。

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