淺析我國女大學生就業問題

劉粉粉

摘 要：最新數據表明，教育部在近期召開的國務院聯防聯控機制發布會上，教育部高校學生司司長王輝表示，2020年應屆高校畢業生有874萬人，同比增長40萬人，然而我國所能提供給畢業生的就業崗位的數量有限，預計今年上半年的就業形勢尤為嚴峻。而女大學生由于專業限制、自身性別等多方面的就業劣勢讓其自身的順利就業陷入了困境。這些問題都將會影響到我國的可持續性發展，故本文將會對女大學生就業面臨的現狀以及就業難的問題等多角度來分析，并且提出相關的解決對策。

關鍵詞：女大學生就業;性別歧視;對策

一、緒論

隨著我國高校高等教育規模不斷擴大，畢業生數量的增多，就業制度體系在不斷完善改革，大學生的就業問題雖然得到了一定程度上的解決，但如今大學生尤其女大學生數量越來越多，提供給她們的就業崗位非常有限，因此女大學生的就業現狀卻不容樂觀。如今急需改變這種狀況，這不僅僅會受到社會各界的廣泛關注，也是更多女大學生的呼聲。本人已閱讀相關文獻資料，將從社會、學校、女大學生個人等多個角度來分析女大學生就業問題，為能真切感受到女大學生就業困窘的處境，本文將會深刻分析。希望通過理性分析，對女大學生就業相關問題提出的一些可行性的對策去解決問題。

二、文獻綜述

在國內，當前女大學生的就業現狀、就業所面對的問題以及對策的相關研究有眾多文獻資料，例如：王莉《國內外大學生就業現狀比較研究》（2009）一文中作者從國外大學生就業現狀與國內大學生就業現狀兩個方面進行比較，闡述了從業市場發展的現狀、政府在大學生就業中扮演的角色、高校在大學生就業中扮演的角色、大學生在就業前后表現的心理和行為這四個角度國內外的差異與不同，并對解決女大學畢業生就業問題提出了相關對策與方法。劉博敏《金融危機背景下我國女大學生就業問題研究》（2009）一文中先表述出面對全球金融危機，我國女大學生就業難的主要原因：社會傳統文化的偏見、用人單位的局部利益驅使、勞動力市場供求矛盾的尖銳、女大學生自身等。面對這些問題，作者認為應采取完善法制建設，倡導先進的性別文化，增強自身的就業應對能力等積極有效的措施，通過女大學生自主創業緩解和就業困難問題。

三、女大學生當前就業的現狀

（一）國外現狀

從1960年至現在，西方各國都陸續進入了大眾化教育階段。大學生尤其女大學生能否順利就業成為各國關注的大問題。比如，在美國，就業指導中心處于大學的中心地位。副校長領導直接接受分管學生事務，并且具有與學校規模發展相適應的管理隊伍。在機構上，高校有著獨特的體系。另外，高校在資金和辦公條件上投入相當大，從場地、經費設備、圖書資料、就業指導機構規模等方面有著具體的表現。女大學生在校學習期間，就業指導工作與學習完美結合。同時，美國的非營利性組織非常發達。在用人單位和女大學生以及各個高校之間有著重要的橋梁作用。

（二）國內現狀

我國人口眾多，擁有著世界上最豐富的勞動力資源，但是由于不平衡的供需結構，現如今就業市場出現供大于求的狀況，導致就業形勢變得尤為嚴峻。隨著國家對高校畢業生的就業制度不斷改革，畢業生擇業方式也發生了巨大變化，由最開始的“統包統分”變為現在的“雙向選擇”。各個地方用多種不同形式開展了多場“供需見面會”，但是市場機制度仍不完善，一些體制性障礙仍存在。對于用人單位提供的有限崗位，尤其優先考慮男性的情況下，女大學生被給予的就業機會少之又少。

四、女大學生就業難的問題分析

（一）社會經濟因素

隨著我國每年普通高校畢業生數量的增多，女大學畢業生的數量也在日益增進，但女大學生的就業問題一直是一大難關。影響女大學生就業有許多因素，其中社會因素便首當其沖。一方面我國一直是由“男主外，女主內”的封建思想主導，男尊女卑的傳統理念扎根在人們的心中。中國傳統性別概念導致女大學生在就業競爭中處于劣勢，在社會上，大眾形成了一種“男強女弱”的固定思維模式，大眾對女性的期望值普遍低于男性。這種性別歧視和對女性的偏見一直是造成女大學生難就業的重要原因之一。另一方面，我國雖然在政治方面上實現了男女平等。但在立法上，我國關于保護女性的權益相關法律未落實到位，監管力度不足。我國就業市場不夠規范完善。我國的女大學生畢業人數雖然多，人才數量也不在少數，但就業市場的容量卻非常有限，沒有統一擴大容量的制度。在市場的經濟條件下，用人單位對人才成本的投入以及效益產出化的精致計算中，一般優先考慮男性。這種不公正公平的就業市場環境導致女大學生就業難。

（二）學校因素

自改革開放以來，我國就在不斷進行高等教育體制改革，高校也在不斷地擴招學生人數。學生人數一增多，難免就要增多相應的專業。但這些專業的設置很不合理。一方面，一部分專業設置的實用性不夠強。另一方面，過于追求熱門專業，呈現出男多女少的情況。此外，在不同層次院校的就業率有著明顯的差異。比如2014屆-2019屆女大學生就業率比較中，985、211等一本院校就業率明顯高于二本院校，而普通二本院校就業率又高于專科院校（如表一）。據相關調查顯示，絕大部分未順利就業的女大學生沒有受過專業的就業指導。這些都為女大學生的就業問題增添了不少障礙。

（三）個人因素

由于男性和女性生理結構上的差異，大部分女大學生的體力還有精力上不如男生。而我國勞動力市場則需要更為強壯有力的男性勞動力。這就體現出了女性在生理上的劣勢。心理上，女生心思敏感細膩，對自己的就業期望較高，然而理想與現實存在較大差距，大部分女生拿不到期望的薪資。同時，女大學生對外在的投資成本都高于男大學生，她們花費大量的精力去購置衣服、化妝品，卻缺少對內在素質的培養與技能知識的提升。女性的心理承受能力也遠不如男性。當遇到打擊時，女大學生的心理更為脆弱，她們會表現出緊張、慌亂的消極情緒，導致無法冷靜思考去處理問題，而男大學生相比較之下，則會顯得更為冷靜。生理和心理上的因素都是導致女大學生就業難的重要原因。

五、關于女大學生就業問題的對策

（一）國家要出臺落實相關法律法規，并完善市場制度

政府要加大相關的執法力度，加強具體的操作力度，可以在國家法律相關機構上安排更多的人員去監督，為女大學生的就業提供一個良好的社會環境。對于就業市場的法律缺陷漏洞，要及時的派人查漏補缺，也鼓勵公眾積極的檢舉，讓更多的女大學生權益受到有效保護。要維護女大學生就業權益，落實對登記失業女高校畢業生的相關就業扶持政策。政府作為市場經濟的主體，通過一定的財政手段對市場經濟進行調控。同時也要對勞動力市場進行監督，嚴禁就業歧視性行為，加強對市場行為的規范要求，嚴懲市場上的不合理用人制度，對市場制度的漏洞之處，政府要及時完善。總之，國家要積極解決女大學生就業問題。

（二）各高校中應該要對女大學生積極負責

女大學生的順利就業也與其自身所選擇的專業息息相關。因此各高校在進行擴招時，應根據本校的男女比率等各方面的因素來開設專業。加上以就業為目標，調整各專業的結構，優化專業，深化教育改革，根據人才市場的變動需求，增設更多有利于女大學生就業的專業課。在人才培養上，尤其要著重對女大學生專業技能的培養。學校可以定期開設專業技能比賽，在比賽中不斷提高女大學生專業技能。也要根據女大學生的生理和心理特點，去培養適合女性發展的專業技能。學校在開設就業指導座談會時，要選擇積極正能量的畢業優秀女大學生來擔任此次座談會的演講者。通過她們的優秀事跡，激勵女大學生的就業熱情。座談會的內容質量也要嚴格要求，以便于對女大學生有針對性、深入性的就業指導。各個學院也要加強與企業的聯系和合作，積極與省級和市級的人才服務中心聯系，大力拓展女大學生就業渠道。這樣做不僅有利于解決現階段各單位需要人才的標準，而且能及時了解市場需求和變化，還有利于根據實際情況迅速調整辦學思路和教育模式，從多個方面進行改變以適應市場需要。

（三）女大學生應該提升自身的素養，樹立正確的就業觀

1.提升綜合素質與心理素質

當代的女大學生應該注重綜合素質的提升，培養自己高尚的品格，崇尚真善美。同時，要注重身體鍛煉，有了好的身體素質，才能有更多的體力與精力投入到工作中，這也有利于女大學生就業。在學習中，加強學習能力，增強學習主動性與積極性，提高學習效率，培養各方面的技能，在老師的指導下做好求職準備。在學習之余，不要只顧貪玩，應該對自己的未來要有規劃，不斷提升自己除專業技能以外的技能。

2.樹立正確就業觀，把握就業機會

當遇到就業問題時，女大學生應該及時變化思路，轉化思維，尋找合適自己的就業崗位。她們不應該過分關注工資待遇和工作的地理位置等因素，應該充分發揮自己女性的優勢，在選擇的就業崗位上實現自己的工作目標。要抓住校招以及豐富的網絡資源等途徑去尋找合適的就業機會。現如今是互聯網時代，在利用網絡資源時，也要注意擦亮眼睛，明辨是非，切勿上當受騙。女大學生要適應時代的發展，及時轉變就業觀，可以考慮到先就業再擇業。

結束語：

我國解決女大學生就業難的問題并非能一蹴而就。國家要多方面的監督指導與幫助，政府要落實更適合女大學生的就業政策，各用人單位也要給予女大學生更多的就業機會，要樹立公正、公平的就業環境。女大學生要根據社會的需求來不斷塑造和完善自己，以此來滿足用人單位和國家對女大學生越來越高的要求。

（指導教師：景根杰）

參考文獻：

[1]王莉.國內外大學生就業現狀比較研究[J].科教論壇，2009（02）.

[2]劉博敏.金融危機背景下我國女大學生就業問題研究[J].改革與開放，2009（05）.

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