高校思想政治教育貫徹以人為本理念思考

魏濤

摘 要 以人為本是思想政治教育的一項重要原則，在高校思想政治教育中引入以人為本的思想，是新形勢和新時代對大學生思想政治教育的必然要求。本文重點闡釋“以人為本”的思想在加強和改進大學生思想政治教育工作中的重要意義及其主要內容，并試圖探索出一條新的、行之有效的、適合在我國高校運用并推廣的人性化思想政治教育工作模式。

關鍵詞 高校 思想政治教育 以人為本

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

“以人為本”理念的本質是指人類的一切活動都要以人的生存、安全、自尊、發展等需要為出發點和目的。高校思想政治教育“以人為本”理念的根本在于對人性的呼喚和尊重，對大學生的潛能的挖掘，對大學生的自由和民主精神的培養。即以大學生的全面發展作為教育教學活動的出發點，順應學生的個性，提高學生的發展能力，最充分地調動學生的積極性，激發學生的創造力，最大限度地發揮學生的主觀能動性，全面地關注大學生的發展。

1高校思想政治教育貫徹以人為本理念的內涵

馬克思主義的“以人為本”理念的基本精神和原則是正確認識“人”的主體性和充分尊重“人”的主體地位，要充分發揮人的主動性和創造力，圍繞人的主體地位和作用，正確處理人與人的相互關系。思想政治教育以人為本是建立在馬克思主義人的主體性理論基礎上的，人的主體性是以人為本的精神核心。在高校思想政治教育中實際從事教育實踐活動的人，就是教師和學生，教師是思想政治教育的具體實施者，擔負著對受教育者進行思想政治教育的責任。學生是思想政治教育的接受者，思想政治教育是否有效，很大程度上取決于學生如何吸收和內化思想政治教育的內容，并外化為其相應的行為方式。因此，高校思想政治教育要充分發揮教師和學生的主體性，是與馬克思主義中人的主體觀相符的。

2高校思想政治教育貫徹以人為本的現狀分析

2.1高校中以人為本的氛圍正在形成

近年來，隨著人們思想、觀念、意識的不斷進步，以人為本己經成為高校思想政治教育工作的基本原則和重要方法，并且在高校思想政治教育中已經形成了良好氛圍。思想政治教育工作中更加尊重大學生的人格、思想和權利，更加注意保護大學生的自尊心和進取心，能夠以平等的身份，以熱情、誠懇的態度與大學生進行交流，真正做到以情感人，以理服人。很多高校都開始建立了大學生的思想反饋機制，通過“領導接待日”、“校長信箱”、“校園論壇”等多種渠道，積極為大學生發表見解、反映問題和交流思想搭建平臺，并把大學生的意見和建議作為調整學校思想政治教育工作的重要依據 ，從而有針對性地采取適當的方式對大學生實施教育和加以引導。

2.2高校思想政治教育中存在忽視以人為本思想的問題

2.2.1高校思想政治教育真正作到以人為本還缺乏更好的環境

在我國，傳統的教育觀念始終希望將學生塑造成為一種風格、一種模式，受這種傳統思想的影響，在相當一部分高校中，要求學生中規中矩仍被視為天經地義，學生擁有獨特個性則會被認為不符合常規而被加以開導或制止。由于我國正處在社會主義市場經濟轉型期，在教育上也追求短期利益，這樣的社會環境當然不利于大學生的全面發展。

2.2.2陳舊的教育觀念、落后的教育方式，導致思想教育實效性減弱

目前我國部分高校在思想政治教育工作上還存在觀念陳舊，教育方法落后的現象，更多的還是采取強制性、灌輸式的教育方式，將灌輸理論當成高校思想政治教育的一般方式，要求大學生無條件的接受和認同既定的思想觀念、道德規范和社會意識，嚴重脫離了大學生學習和生活的實際。用這種不考慮學生實際的觀念和方式管理，往往忽視了大學生認知自我和社會的能力以及認同思想政治教育過程中的判斷、理解和內化的過程，導致了思想教育實效性較弱。

3高校思想政治教育落實以人為本理念的方法和措施

3.1提倡“人性化管理”，改革高校管理模式，樹立依法治校的理念

構建和諧校園，提倡“人性化管理”，體現了高校發展的方向，也體現了高校的辦學水平。學校的管理必須以學生、知識、制度、環境、社會的和諧發展這個教育目標為方針，以人為本，著眼于大學生的全面和終身發展，實施人性化的管理制度，樹立依法治校的理念，才能使高校在對內凝聚力、對外吸引力等各方面都能夠得到發揮，高校的教育教學才能夠跨上一個新的臺階，學校才能夠獲得長遠的發展。

3.2建設人性化校園，構建和諧的師生關系

建設人性化校園環境，就是要建立使師生在學習和工作中身心愉悅的物質環境，構建和諧的師生關系。建立和諧的校園環境，一方面要靠硬件的支撐，包括學校的教學設施與實踐場地、建筑和設備的人性化，即學校的建筑、設備的性能、功效、擺放和管理要能滿足教學的不同需求，最大程度地方便教師和學生的工作、學習和生活;另一方面是軟件的支撐，也就是一所高校除了要在校園環境做到賞心悅目外，更要營造良好的校園文化氛圍，用卓越的文化來陶冶教師的心靈，陶冶學生的情操，讓教師和學生在良好的氛圍中去理解、感悟。

3.3注重大學生心理健康教育

近年來，我國高等教育事業迅速發展，大學生數量不斷增加，如何保證他們的健康成長與發展，把他們培養成為德才兼備、身心健康的社會主義建設者和接班人，是我國高等教育所面臨的新課題。注重大學生心理健康教育對于促進大學生身心全面發展，全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設、實現中華民族的偉大復興，都具有重要的意義。

我國的高等學校在新時期、新階段的思想政治教育工作要煥發出新的光彩，就必須做到以人為本，“以人為本”是我們加強和改進高校思想政治教育工作的根本出發點和落腳點，高校思想政治教育在“以人為本”原則的指引下，必將煥發出新的活力，成為創建和諧校園、實現大學生全面發展的巨大推動力量。

參考文獻

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