插畫藝術的情緒治療功能與運用探析

李悅　賀國強

摘要：目前，國內外插畫被廣泛應用在映射社會現狀及人們思想狀態，以及以插圖形式存在的功能性用法，插畫的情緒治療功能并沒有被深度挖掘。為了探尋插畫發展的更多可能性，本文通過研究插畫藝術的情緒治療功能與運用，尋找插畫藝術與觀看者和創作者的內在聯系，通過研究與分析，為日后插畫藝術的情緒治療功能研究提供理論依據。以具有人情味的原則進行插畫藝術的創作，讓插畫藝術引起人們的情感共鳴，慰藉安撫受眾群體的內心世界，真正實現從插畫藝術中獲得情緒治療功能的作用。

關鍵詞：插畫藝術;情緒治療;運用

中圖分類號：J524 文獻標識碼：A

文章編碼：1672-7053（2020）05-0081-02

插畫藝術是現代繪畫的一種重要的視覺傳達形式，能很好地與觀看者的內心或情感產生互動。插畫作為溝通橋梁，其情感文化是鏈接故事、作者、受眾的重要媒介。

插畫不僅僅具有欣賞性，同時也可以梳理心理問題，緩解負面情緒的產生，插畫治療也是藝術治療的一種常見形式。本文探究插畫藝術的情緒治療功能、方法與運用，對插畫發展、藝術治療、醫學關懷設計都具有參考意義。

1插畫藝術的情緒治療概述

插畫藝術治療主要指通過插畫這種表達性藝術形式去干預心理治療，其形式可以是隨意涂鴉，也可以是特定的場景，重在參與過程以及體驗插畫中的情緒反饋。插畫藝術治療是藝術治療范疇下的小分支，在20世紀40年代，藝術治療在西方國家成為一個獨立的學科，并在50年代末60年代初得到確立，已被廣泛用于各種生理疾病和心理障礙治療當中。在我國，藝術治療的研究與應用始于20世紀90年代，近十年在教育、醫療等領域均有所發展。研究插畫藝術的情緒治療功能，為我國的藝術治療發展增添了更多可能性。

自20世紀中后期以來，越來越多的插畫家致力于研究和嘗試運用插畫藝術治療。在1986年，荷蘭插畫師德溫·范赫芬成為了藝術治療師，并且開始了相關的創作和授課;2017年中國插畫師Icy Tan也發起了“讓藝術治愈心靈成為可能”的眾籌項目，并且獨自前往智利，在當地的流浪漢收容中心，Icy幫助流浪漢通過繪畫重塑自尊與自信。在與流浪漢接觸的過程中，Icy的繪畫療愈作用逐漸顯現，最后，流浪漢們的生活狀態改變了，心態也變得更積極了，藝術的療愈力讓流浪漢在繪畫中重新發現人生的希望。

2插畫藝術的情緒治療功能

插畫藝術的表達形式多種多樣，它之所以具有情緒治療的功能，是因為插畫藝術具有傳達文字信息與傳達情感的能力。插畫作為觀看者與創作者之間的傳遞媒介，能夠使觀看者在觀看過程中讀懂創作者想表達的文字內容，同時也能夠使觀看者與創作者在某一刻達到情感的共鳴。創作者通過插畫傳遞情感，觀看者通過插畫感受情感。插畫藝術給社會大眾提供了源源不斷的力量，也在潛移默化地影響著人們的情緒。

2.1傳達有情感的信息

面對一些閱讀能力較弱的觀看者，一張直觀的圖畫或者圖表可以讓觀看者更好地了解創作者的意圖。插畫中的人物與故事，都同樣具有承載信息的功能，只不過是以比承載信息更形象，更直接的形式展現給觀看者。

觀看者通過觀看插畫能夠體會到插畫傳達的情感，創作者想傳達的信息通過插畫的情感與畫面狀態表現出來，當觀看者的情感需要治愈時，也許長篇幅的文字信息不如一幅插畫作品更有吸引力，生動形象的插畫作品能將原本冗長的文字信息準確地傳遞給觀看者，觀看者在觀看插畫的過程中達到自我思考與和解，從而達到治療情緒的目的。

2.2產生情感共鳴

插畫創作者在創作的過程中，將自己的情感融進了每一根線條、每一抹色彩之中，一幅經得起考驗的插畫藝術作品，一定飽含作者的感情與神韻。插畫作者通過創作傳達自己內在情感，傳達愛與能量。

當看到不同的插畫藝術品時，觀看者心里都會有不同的感受，列夫-托爾斯泰在其《論藝術》中明確指出：“人們用語言互相傳達思想，而人們用藝術互相傳達情感。”藝術的情感結構，是情感的多層組合，是創作主體的內在驅動力。藝術形式中的情感傳遞，是創作者情感的流露，是觀看者內在情感的共鳴。

一幅好的插畫作品，一定是能引起觀看者的情感共鳴的。每個人的經歷都是不同的，一千個觀看者就會有一千種觀看體驗，正是因為觀看者可以從插畫中看到自己，看到曾經受到的心理創傷或者是其他的經歷，放大自己內心的情緒。觀看者在觀看的過程中，感受到創作者傳遞的情感，跟創作者產生情感上的共鳴，產生自己的思考。

3插畫藝術的情緒治療運用的方法

3.1趣味性的圖形運用

輕松幽默的、夸張滑稽搞笑的圖形會讓觀看者產生觀看插畫的興趣，趣味性的圖形會讓觀看者感覺沒有那么壓抑。觀看體驗會作用于他們的心理情緒，當觀看者處于身心疲憊的狀態時，插畫中具有趣味性、溫暖的、甚至是荒誕滑稽的圖形，都能使觀看者產生放松的感覺，負面情緒在觀看過程中逐漸達到被治愈。

3.2正面情緒表達的文字運用

具有情緒治療作用的插畫中出現的文字或者傳遞的文字信息中所包含的情感應該是充滿愛與希望的、自然平和的、溫暖舒緩的，文字的篇幅應該是比較精簡的，積極向上傳達正面情緒的，才能達到治療觀看者內心世界的效果。比如有關和諧的家庭氛圍的文字、描述寧靜祥和的大自然、曠闊無垠的田野的文字等，插畫師在設計文字運用的過程中，自己被治愈的同時，也影響到了觀看者。給予觀看者有溫度的文字，觀看者者從文字與故事中可以看到自己，更可以從文字中療愈自己。

3.3溫暖的色彩運用

通過調研發現大多數人會覺得綠色、藍色、黃色能給他們帶來放松的感覺。因此，具有情緒治療作用的插畫的色彩，通常采取暖色調為主，很少用較冷或者陰暗的色彩。觀看者看到不同的色彩往往會產生不同的聯想和情感，并對此產生反應與變化。把自然色彩和暖色調作為畫面的主色調，往往會給觀看者帶來溫暖，陽光等舒緩的情感體驗，選用溫暖的色彩能舒緩觀看者壓力的同時治療負面情緒。

3.4視覺平衡感的構圖運用

構圖的方式有許多，具有情緒治療作用的插畫注重畫面的平衡感，構圖平衡在畫面情緒的表達中也有充分地體現。插畫構圖應該簡單易懂，觀看者并不需要過多的藝術常識也能讀懂，且構圖需具有平衡性，觀看者不會因為畫面的沖突產生焦慮與矛盾，畫面帶給觀看者更多的是平衡與協調。因此，也能夠使觀看者內心趨于平靜，緩解壓抑情緒。

4插畫藝術的情緒治療運用實踐

據研究表明，每三秒鐘世界上就會多一個阿爾茨海默癥的患者，這不僅僅是一個數字，更意味著每多一個患者，世界上就又多了一個面臨“遺忘與愛”的家庭。中國大多數的家庭都會選擇讓患者居家療養，而家屬一般承擔主要照顧任務，照顧者在照顧患者的過程中，面對至親的遺忘以及護理過程中碰到的困難，難免會產生負面情緒及壓力，如果不及時釋放，對照顧者自身的健康和整個家庭的氣氛都會產生很大的影響。因此，筆者以“緩解阿爾茨海默癥照顧者的負面情緒”為創作的出發點，進行相關插畫藝術的創作，以此來治療照顧者在照顧過程中產生的壓力與情緒。

筆者以照顧者所講述的患者日常生活中發生的真實故事，創作了一系列插畫。畫中體現了照顧者與患者間的一段難忘的記憶，畫面以綠色系為主色，配合黃色系和藍色系的色彩組成了一幅溫馨的插畫。插畫構圖以人物為主體，主次分明，產生構圖的平衡和秩序感。在這組插畫的創作過程中，運用了夸張的手法，還有一些區別于現實世界的創意構思，營造了輕松的畫面氛圍。這些插畫呈現的最終形式將是一個H5線上展覽，將阿爾茨海默癥照顧者自述故事的音頻配合插畫出現，照顧者自己在講述故事，而筆者通過插畫把故事呈現和升華。

5結語

研究插畫藝術的情緒治療功能，不斷開發創作，探究插畫與人的情緒之間的關聯性，以插畫藝術作為溝通橋梁，通過插畫藝術傳達情感，治療人的情緒。插畫藝術已不再是附屬于文字的時代，插畫藝術的情緒治療功能被廣泛地認知及嘗試運用，插畫的情緒治療功能，旨在幫助那些需要減輕心理負擔、緩解心理壓力的人們，不要忽略了自己內心深處的獨白，當面臨大量壓力及負面情緒時，能夠給自己留一片心靈的凈土，嘗試用插畫的形式，不管是觀看插畫作品亦或者是嘗試參與創作，通過插畫藝術達到內在世界的平衡與安寧。人人都是藝術家，期盼有一天，我們可以通過插畫藝術自我療愈。