“PU微校園”

劉慧慧 曹影 朱穎

【摘? 要】大學生兼職的現象呈現出普遍性，利用課余時間做兼職對于即將踏入社會的大學生來說具有積極意義。大學生可以通過兼職獲取一定的經濟來源，同時也可以增加社會閱歷，提高工作能力;另外許多大學生閑置物品太多不知道如何處置， 棄之不舍，留之不用，而兼職與二手市場平臺越來越多，魚龍混雜，PU 微校園平臺是致力于兼職與閑置物品置換轉賣的平臺，專門為大學生打造了“心怡的工作匹配空間”和“閑置物品處置門店”。

【關鍵詞】大學生兼職閑置物品置換與轉賣; 創新; 安全可信賴

1.PU 微校園——項目簡介

PU 是 Part time job 和 used 首字母的縮寫，此項目名稱的含義是在大學校園里利用網絡來實現兼職信息的及時傳遞和閑置物品的有效置換。

“PU 微校園”是為在校大學生提供短期兼職、閑置物品轉換的信息，另一方面，為各商家、企業提供服務、代理人員 等展示功能的網絡平臺。其亮點在于商家可以輕松快捷的找到 合適自己的人力資源，大學生也可以找到合適自己的兼職崗位。以校園為基礎的為廣大學生服務的軟件，經過多方面的探索與 資料的收集，使其盡量符合大多數學生的需求，真正做到“想你所想，供你所需”。

（1）面向大學生。通過問卷及走訪調查的形式，了解到大學生近年來的現狀，其中有 64%的大學生想通過做兼職來充實自己，45%的學生平時愛好收集東西或者有喜新厭舊的心理，就此情況，“PU 微校園”主要面向大學生展開此類問題。

（2）兼職平臺、閑置物品。現在大學生的課余生活不再局限于圖書館看書、操場跑步等，越來越多的大學生選擇跨出校園去兼職，所謂的兼職不是單純的指去做服務員、發傳單、做促銷，而是將自己的特長發揮出來，獲得有意義的薪資。“PU 微校園”平臺所針對的就是這一點，聯合校內與校外，機構或公司可以將他們的需求提交給我們，由平臺將兼職信息發放， 供學生選擇，這樣，既可以滿足企業的職位需求，又可以讓大學生發揮自己的特長，又可以獲得薪資，一舉三得。

（3）正確的渠道、快捷、安全。兼職平臺是在經過學 校同意、企業支持的條件下才能廣泛使用的，是符合法律法規 的，企業和大學生可以放心的將資料認證在平臺上，我們對其 完全保密，不會泄露任何個人信息，并會簽署保密協議，從源 頭上保證大家的信息保密性。只要企業信息經我們的審核同意， 信息立刻就會更新在平臺上，第一時間可以看到兼職信息，保 證信息的準確、快捷。

2.PU 微校園——創新點

2.1 兼職信息的篩選與匹配

當企業將其的兼職信息提供給我們時，平臺系統會自動地進行篩選和分類，同一類的兼職歸納到一起，不合適的兼職去除，留下來的是最可靠的、最真實的、最合適大學生的兼職。如果想讓平臺推薦一些適合自己的兼職，可以把自己的基本信息完善到平臺上，平臺會自動對需求進行匹配，這樣既可以節約尋找兼職的時間，又可以找到合適對口的工作。

2.2 閑置物品的置換與轉賣

通過調查，目前在校大學生有閑置物品的達到了 45%，閑置物品放之浪費，丟之可惜，所以，平臺可以解決此類問題。通過注冊賬號，將自己的信息完善，將閑置物品的信息提交并上傳物品照片，等待需要它的人。如果看到自己喜歡的東西， 便可以將其收藏，然后聯系物主，雙方協調之后，物品就可以轉手到新主人手中。

3.PU 微校園——實行方案

要正確定位，任何事情永遠不能缺少定位，確定了目標群體，也就確定了我們是在為哪些人群服務，也就找好了我們自己的定位。找到我們自己的定位，分析目前市場存在現狀，確定我們目前是處于哪個階段，生長期、發展期、成熟期等，建立不同時期的市場策略，速進或者緩行，之后狠狠的去做，即執行。

3.1市場目標總體細分

（1）個人：各大高校學生。當今社會大學生數量急劇增加，對于各大高校的學生來說， 要面對的事情無疑是成績優秀，有足夠的資金去做自己想做的 事情。但是有許多大學生沒有合適的平臺去展現自己的才能， 抓住當今的這個弱點，將 PU 微校園平臺發展下去，直至每所高校。

（2）社會：各種需要大學生的教育機構及企業。市面上有許多教育機構及企業開設的時間并不長，并沒有真正的打造出自己的師資力量或者團隊，在當下，各地大學生都具有優秀的潛力，學習過各種專業技能但是無從展示，可以利用我們的平臺，找到適合自己的職業，將所學到的知識傳授給學生，自己也可以獲得一份利益。

3.2 市場營銷目標

要將 PU 微校園走出安徽新華學院，進而走進各大高校， 讓大學生兼職不再是廉價勞動力，讓大學生資源不再浪費，讓PU 微校園落到實處，讓大學生的閑置物品有一個良好的交易平臺，給大學生資源一個更好的用武之地。

4.PU 微校園——未來發展

前期依托于線下和移動互聯網營銷，以高校為起點開展商家提供兼職信息、大學生參加兼職的業務，以安徽新華學院為基礎輻射合肥其他高校，致力于大學生關注及注冊微信公眾號，提高品牌知名度。線上主要是通過自己的微信公眾號平臺，每日總部后臺都會發布最新的兼職信息以及推送一些有吸引力的軟文，利用平臺提供的海量炫酷模板、個性化功能菜單、上百種營銷推廣活動以及一站式客戶管理系統，多種方式、多角度進行營銷。線下主要通過兼職生穿印有 PU 微校園的 logo 衫擺攤、掃樓、團隊合作等形式，結合商超資源、高校資源、推廣人員資源和其他團隊合作等形式進行遞推。將PU 微校園打造成為安徽省最大的大學生兼職平臺和企業遞推平臺。

參考文獻

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基金項目：本研究來自于2019 年度國家級大學生創新創業訓練計劃項目：“PU 微校園”（項目編號：國家級201912216085）。