全媒體時代圖書館閱讀推廣創新策略研究

木特力甫·馬木提

【摘要】結合全媒體時代的特點，進行圖書館閱讀的推廣創新是當前我國圖書館的發展趨勢。基于此，本文就全媒體時代進行圖書館閱讀推廣創新的意義、現階段我國圖書館閱讀推廣中的問題和相關的創新策略做了簡單探討，希望對優化我國圖書館的服務模式起到一定的借鑒作用。

【關鍵詞】全媒體時代;圖書館閱讀推廣;創新;策略

全媒體時代，我國圖書館的閱讀推廣模式也逐漸呈現出了多樣化發展的特點，在很大程度上提高了我國圖書館的服務水平，但是，就目前我國圖書館的閱讀推廣的基本現狀來看，其在實際的閱讀推廣過程中還存在著一定的問題。因此，圖書館的管理人員還需要加強對全媒體環境的分析，明確全媒體時代下進行圖書館閱讀推廣創新的意義，從而研究相應的創新策略，不斷優化圖書館的服務功能。

一、全媒體時代進行圖書館閱讀推廣創新的意義

（一）可以滿足社會受眾的需求。在全媒體時代，進行圖書館閱讀推廣的創新，首要意義就是可以滿足社會受眾的需求。第一，隨著我國經濟的飛速發展，我國國民的生活水平也跟著邁上了新的臺階，人們在滿足物質生活的同時，對精神文化世界的追求也越來越高，通過進行全媒體時代下的圖書館閱讀推廣創新，可以不斷擴大圖書館閱讀推廣服務的范圍，進而最大限度地滿足社會公眾的需求。第二，圖書館從本質上來講具有一定的公益性，服務對象是全體社會公眾，這就要求圖書館要具備很強的服務功能，通過進行閱讀推廣的創新，管理人員可以利用全媒體時代下的互聯網技術和各種新媒體平臺，加大受眾的選擇范圍，提高受眾對圖書館服務的滿意度。

（二）有效整合圖書資源。在全媒體時代，進行圖書館閱讀推廣創新，還可以有效整合各種圖書資源。目前，隨著科學技術的發展進步，網絡平臺也成了我國重要的傳播媒介，人們在日常的閱讀過程中也不再局限于紙質書籍，而是通過手機、電腦等電子產品可以進行隨時隨地的閱讀。在此背景下，進行圖書館閱讀推廣的創新，不僅可以更新和補充紙質書籍，還可以實現各類電子書資源的收集和歸整。管理人員利用新媒體，可以與網絡上的文學平臺進行合作，及時地補充圖書館的各類圖書資源，進而為受眾提供更加完善的文化產品，在一定意義上也有利于提升圖書館閱讀推廣的針對性和有效性。

（三）降低圖書館閱讀推廣服務的成本。全媒體環境下，進行圖書館閱讀推廣的創新，還可以降低圖書館閱讀推廣服務的成本。具體表現為：第一，全媒體環境下的圖書館閱讀推廣服務模式打破了我國傳統的閱讀推廣服務模式的局限性，除了可以舉辦線下的圖書展覽、作者簽售和各種讀書交流會等以外，還可以進行線上的圖書服務，大大降低了舉辦線下活動所需要耗費的人力、物力和財力，節約了閱讀推廣的成本。第二，我國傳統的圖書館線下閱讀推廣模式的受眾范圍也十分有限，在很大程度上限制了圖書館的服務水平，而在全媒體時代下，圖書館可以通過構建完善的網絡交流互動平臺，依靠互聯網舉辦各種讀書活動，不僅可以提升圖書館閱讀推廣活動的影響力，還可以簡化活動的舉辦流程，節約服務成本。

二、現階段我國圖書館閱讀推廣存在的問題

（一）缺乏長效的閱讀推廣服務機制。目前，我國圖書館在閱讀推廣過程中，存在的最主要的問題就是缺乏長效的閱讀推廣服務機制。體現在學校圖書館上，很多高校的領導將日常的工作重點放在教學活動方面，對圖書館的建設水平和服務水平的重視程度則有待提高，使得學生和教師難以通過閱讀進行自我提升。另外，部分高校的圖書館并沒有專人管理，在一定程度上也阻礙了學生和教師的日常閱讀。

（二）閱讀推廣服務的形式較為單一。我國很多高校的圖書館閱讀推廣服務的形式還較為單一，不夠多樣化，使得閱讀推廣的影響力不足。大部分圖書館采取線下推廣活動方式，進行圖書館的日常閱讀推廣，使得學生的參與度不高，推廣效益自然也有待提升。

三、全媒體時代圖書館閱讀推廣創新策略

（一）加強對新媒體平臺的深度利用。高校要想進行全媒體時代下圖書館閱讀推廣的創新，提高圖書館的閱讀推廣服務水平，首先應該做的就是加強對新媒體平臺的深度利用。第一，高校要加強對圖書資源的整合，積極利用互聯網技術，拓展圖書館的圖書資源。第二，高校要建立完善的圖書館閱讀資源數據庫，并在數據庫中對不同的圖書資源進行分類，讓學生和教師可以直接通過檢索的方式獲取需要的圖書資源。第三，高校申請圖書館的官方微信或者是微博賬號，利用新媒體平臺及時更新圖書信息，并利用新媒體平臺加強對受眾的交流和互動。具體可以通過開展圖書閱讀話題等形式，吸引學生的目光，引導其積極發表意見并進行討論，進而加深對受眾的了解，同時擴大圖書館的影響力。

（二）創新校園閱讀推廣方式。高校自身還需要不斷創新校園閱讀推廣方式，具體可以從以下幾個方面入手：第一，在圖書館閱讀推廣的呈現形式上，高校可以利用新媒體平臺增強圖書推廣的吸引力，在實際呈現的過程中，不單單是對圖書資源進行簡單的羅列，還需要結合時代發展，選擇一些符合當代社會價值觀的書籍以及一些必讀的經典名著作品進行推廣，保證推廣工作的有效性。第二，高校在進行圖書館的閱讀推廣的過程中，還需要在書籍后邊增加相關的優秀書評。另外，高校還可以通過增加相關書籍的圖片和視頻等方式吸引受眾，進而達到圖書館閱讀推廣工作的效果。第三，高校要將線上和線下的閱讀推廣方式結合起來。線下可以在圖書館中建立專門的閱讀推廣服務站，定期組織閱讀推廣活;線上則利用各種微平臺進行圖書推薦和組織推廣活動，不斷擴大圖書館的影響力。

（三）建設數字化的圖書館。高校還需要建設數字化的圖書館，結合受眾的實際需求，不斷完善新媒體閱讀資源。另外，隨著時代的發展變遷，受眾在日常的閱讀過程中也逐漸地開始重視個性化的閱讀，根據自身喜好，選擇合適的閱讀方式，這就需要高校加強對建設數字化的圖書館的資金投入，不斷提高圖書館的數字化水平，以此來滿足受眾的個性化閱讀需求。除此之外，高校還需要將閱讀的決策權交給受眾，充分發揮受眾在高校圖書館閱讀推廣工作中的作用，從根本上提高圖書館閱讀推廣服務工作的質量。

（四）不斷提升高校圖書館的閱讀推廣服務質量。第一，高校在進行圖書館的閱讀推廣工作時，需要建立一支高素質水平的閱讀推廣服務隊伍，進而為受眾提供更加優質的服務。第二，高校要加強對圖書管理人員的培訓，提升管理人員的計算機水平，從而在實際的閱讀推廣工作中，可以熟練地應用各種新媒體平臺和受眾進行互動交流。第三，高校還需要加強對圖書館管理人員的閱讀觀念的培訓，使管理員自身樹立終身閱讀、終身學習的觀念意識，進而在閱讀推廣的過程中加強對學生的引導。

四、結語

總而言之，全媒體時代的到來給我國圖書館的閱讀推廣工作帶來了新的發展機遇，為此，我國高校應該加強對全媒體時代的分析，在日常的圖書館閱讀推廣工作中，充分發揮全媒體的作用，提高圖書館的數字化水平，將線下推廣和線上推廣方式結合提高，不斷提高圖書館的閱讀推廣服務水平，促進精神文明建設。

【參考文獻】

[1]曹麗冰.全媒體時代圖書館閱讀推廣創新策略研究[J].知識經濟，2019（24）.

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