足球運動在高校體育教學與訓練中的作用探析

艾尼瓦爾·阿不都許庫爾 哈尼克孜·哈德爾

摘 要 隨著我國素質教育的不斷推進，對體育教育事業的重視程度也在不斷的提高，足球運動也是體育活動中很重要的一個組成部分，輔助高校培養更多的全方面發展的高素質人才。本文就足球運動在高校體育教學與訓練中的作用進行了探討，分析了足球本身的價值，也簡述了足球運動在高校教學過程中具體發揮的作用。

關鍵詞 足球運動 高校體育 作用

0前言

隨著我國對素質教育重視程度的不斷提升，足球運動也在教育過程中不斷地得到普及，尤其是足球運動的受眾范圍很廣泛，而且訓練的過程比較簡單，在世界各國中也都有很重要的影響。我國對于足球運動也十分的喜愛，將足球運動加入到高校體育教學中能在滿足學生對于體育運動熱愛的同時還能夠在教學過程中充分發揮足球運動的作用，鍛煉學生的身心和意志，滿足全面培養學生的教學目標。

1足球運動的價值

1.1足球運動促進身體健康

足球運動本身是一種對抗性的運動，對于學生身體素質的要求也會比較高，因此在進行訓練時就需要學生不斷的進行短跑、跳躍以及沖撞等動作，這些訓練動作都是一些對學生身體爆發力和耐力要求都比較高的動作，也就需要學生具備比較高的身體素質。研究表明，足球運動員在進行比賽時需要多次的沖刺，對于人的身體機能的要求很高，同時還需要學生有比較堅定的意志，在訓練過程中學生能夠不斷地提高自身的運動能力，也就能夠促進學生的身體健康。

1.2對學生進行綜合性的要求

足球運動由于參加的人員比較多，比賽的時間也較長，而且實際的操作會比較的困難，對于學生綜合性的要求就會比較高。除了能夠提高學生的運動能力以外還能使學生在不斷地鍛煉過程中提升自身的身體素質，加強學生身體各項機能的能力。而且足球運動本身也是一項腦力運動，在比賽的過程中需要不斷地調整戰略，而且對于人員的安排也會對比賽結果有所影響的，學生在比賽場上的應變能力也是影響比賽結果的重要因素，這就需要除了要不斷地提升自身的運動能力以外，還需要學生不斷地提升自身對于比賽局勢的判斷能力，也就能夠在訓練的過程中不斷的提高學生的綜合素質。另外，即使是單純的進行比賽的觀看也能過不斷增強對于足球文化的了解和認識，逐漸的強化自身對于足球知識的掌握水平，不斷的提升自身的文化素養。

2足球在高校體育教學和訓練中突出的作用

2.1 提升學生的能力

傳統的教育更多的側重于對于學生知識水平的提高，但是對于學生能力的培養并不重視，隨著素質教育的不斷推進，足球運動的引進能夠滿足對于人才全方位的培養。首先就是能夠培養學生的觀察能力，通過場上各個運動員位置的變化能夠鍛煉學生的應變能力，并且還能夠根據局勢的變化鍛煉學生的思維能力以及學生解決問題的能力，在不斷地實踐過程中提高學生的綜合能力。

2.2 培養學生的創新性

足球運動需要學生充分的了解足球運動的規則，運動的規律以及相關的動線，能夠很好的鍛煉學生的創造力和創新性，足球場上的運動員之間最重要的就是配合，彼此之間的互動都會產生不同的情況，例如教練對訓練員的安排，隊員之間臨場的發揮以及對于時機的掌控都會考驗學生的創新能力。

2.3 培養學生的團隊觀念

現在高校的教學模式雖然能夠幫助學生不斷的認識到團隊的力量，但是實踐操作的機會并不多，就使得學生不能夠充分認識到團隊協作對自身真正的影響。現在大多數學生都是獨生子女，團隊協作能力很差，足球運動的教學就能夠很好的為他們進行團隊運動提供機會，使個人目標與集體目標成為共同體，就能夠進一步促進學生朝著共同的目標努力，也能夠逐漸培養學生的團隊協作能力。

2.4 培養學生的高尚情操

在進行足球運動時在重要的就是要按照規定的要求以及比賽規則進行比賽，在不斷地規范學生行為的同時還能夠培養學生嚴謹誠信的品質。另外就是很多學生雖然在學習中不斷的接受著高素質教育，但是在實際的生活當中多多少少會存在一些缺乏道德品質的行為，尤其是最缺乏自省的精神。足球運動是一種約束力很強的運動，通過鍛煉培養出的精神品質都能夠對學生平時的生活中的行為進行一定的約束和規范，使得學生不斷地提升自身的綜合素質，對于學生日后進入社會也能夠提供更多的便利條件。

3總結

足球運動在全民運動和素質教育的不斷推進的情況下正在逐漸進入到高校的教學工作當中，在教學過程中能夠很好的輔助文化素質的教育，鍛煉學生的創新性，培養學生的團隊協作能力，并且提升學生的道德素質，為學生的發展帶來很多積極的影響。足球運動除了能夠不斷地加強學生的身體素質，還能夠提高學生的綜合素質，進而提高學生的社會競爭力，能夠進一步實現高校培養綜合型人才的教學目標。

作者簡介：一作：艾尼瓦爾 阿不都許庫爾（1974.4-）男，維族，新疆人，碩士，新疆師范大學體育教學研究部講師，研究方向：體育教育與足球訓練;二作：哈尼克孜 哈德爾（1976.6）女，維族，新疆人，碩士，新疆師范大學體育教學研究部體育學院田徑教研室講師，研究方向：體育教育與足球訓練。

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