備戰2022冬奧會背景下我國冰球后備人才培養模式

李嘉琦 劉俊一

摘 要：運用文獻資料法、數理統計法、邏輯分析法梳理我國冰球后備人才培養模式現狀及其歸因，并提出完善建議。研究認為，保障我國冰雪運動后備人才儲備供給側，創建多渠道人才引進資源，加強冰雪運動后備人才儲備力量是首要。充分調動社會資源，積極鼓勵群眾參與冰雪運動;建立教練員、裁判員、技術人員等專業人才培養體系，拓寬退役運動員就業出路;構建我國系統化、科學化、特色化冰球后備人才管理措施和訓練體制;發揮舉國體制與市場機制相結合并充分調動社會力量，走出具有中國特色的體育發展體制是解決我國冰球項目后備人才培養現狀的切實舉措。

關鍵詞：冰球;后備人才培養;冰雪運動;奧運備戰

中圖分類號：G80-05

文獻標識碼：A

文章編號：1008-2808（2020）03-0046-06

Abstract：The literature method， mathematical statistics， and logical analysis method was applied to shed light on the current problems and attribution of the hockey reserved talents mode in China， and puts forward suggestions for improvement. According to the research， it is crucial to ensure the supply-side of reserved talents for winter sports in China， to create multi-channel brain gain resources， and to strengthen reserved talents supply for winter sports. To fully mobilize social resources and actively encourage the public to participate in winter sports， to establish a development system for coaches， referees， technicians and other professionals， and expand employment opportunities for retired athletes， to construct a systematic， scientific and characteristic hockey reserved talents management system and players development model， to take advantage of “nationwide system” integrating with market mechanism， and fully mobilize the social forces are the practical measures to fix up the deficiency of the current situation of the hockey reserved talents in China.

Key words：Hockey; Reserved talents; Winter sports; Preparation for Olympic Games

全力備戰奧運會是從個人層面乃至國家層面永恒的主題。距離北京2022冬奧會開幕還剩不到3年的時間，為確保2022北京冬奧會能夠取得圓滿佳績，我國后備人才培養應從黃金階段逐漸過渡到沖刺階段。根據運動訓練學理論，若把備戰冬奧看作是一個大周期，眼下我國后備人才培養應該進入到了專項提高的最后階段。但是，我國優勢冬奧會項目在采取科學選材與有效措施推進冬奧會項目后備人才隊伍建設、根據先進科學訓練理念提高冰雪后備人才競技水平、按照人體發展規律規劃競賽周期表現、培養出一批具有世界級水平并可持續發展的運動隊伍的同時，我國潛優勢冬奧會項目卻存在后備人才匱乏、冰雪氛圍不佳、培養結構不優等諸多問題。與其說冬奧會是各國綜合實力的競爭，不如說它是各國后備人才以及培養手段的競爭。由此看出，冰雪運動后備人才培養強盛是我國冰雪項目長久而穩定的根本，對我國后備人才培養的現狀進行改善、加強對我國后備人才培養的研究是體育學界必需深入探究和研究的課題。

1 我國冰球項目后備人才培養模式概述

我國冰球于中國建國初期得到快速發展。早先，東北、華北等一些省、市相繼建立了業余冰球隊，吸引了廣泛的群眾參與，掀起了冰球運動的熱潮，這對中國冰球運動的開展起到了重要的推動作用[1]。這個階段我國競技體育運動員選材還采用的是業余選拔制，還尚未建立起系統的競技體育后背人才培養體系，所以這段時期只能算是我國后備人才培養的雛形期。1981年北京世界冰球C組錦標賽上獲得亞軍晉級B組，20年代末期中國冰球達到歷史鼎盛期。

新中國成立后，我國逐步形成了高度集中的計劃經濟體制，該體制是統一由政府按照計劃實施活動，引導和調節經濟運行方向。在該背景下，競技體育發展由國家集中管理，也就是“舉國體制”模式。在經歷了30多年的摸索和發展后，已經初步形成了以業余體校、運動技術學校、重點業余體校或優秀運動隊為基礎的“三級訓練網”后備人才培養模式。

在“舉國體制”的環境下，我國競技體育事業得到了前所未有的迅猛發展，但是隨著20世紀90年經濟體制的轉型，計劃經濟宣告結束邁向市場經濟的同時，競技體育“舉國體制”下的三級訓練網模式也暴露出一系列問題。一些地方政府為全運會獲得利益將冰球這個集體項目砍掉，集中財力保持了速度滑冰、短道、花樣等單項，使中國冰球運動走進“寒冬”，跌入谷底[2]。與此同時，競技體育后備人才培養模式也經歷了改革。1986年，原國家體委頒布了《關于體育體制改革的決定（草案）》，開始發動全社會辦體育，開始了由國家包辦體育向國家與社會共同辦體育的過渡[3]。我國競技體育人才培養模式就由原來單一的體育系統培養發展為由體育與教育系統相結合的培養模式，即“體教結合”模式。隨著與社會主義市場經濟體制相適應，后備人才培養模式已經朝著多元化方向發展。舉國體制是競技體育一般規律和中國國情相結合的產物，充分發揮該體制的優勢，并結合新時代社會體制，堅持走適合國情的體育發展道路是我國競技體育后備人才培養的特色之路。

2022年北京冬奧會，中國女子冰球時隔12年將再次出現在冬奧會的賽場上。中國男子冰球隊將首次站上冬奧會的舞臺上。表1對截止至2019年中國、加拿大、瑞典冰球運動員注冊信息進行統計。

統計結果顯示，我國冰球運動員總人數共2 764人，占國家總人口的0.0016%，其中青少年運動員為2 273人，占運動員總人數的82.23%。由此看出盡管我國占總人口絕對優勢，但是冰球后備人才力量與人才數量與歐美國家差距較大。研究發現，青少年后備人才儲備越多的國家，往往冰雪運動氛圍越濃厚，競技水平隨之越高。從我國冰上運動的分布來看，冰球注冊運動員主要來自于：地方隊、學校、俱樂部，北京、上海、河北、河南地區也存在冰球資源[2]。運動員分布地區主要集聚在東北地區，以黑龍江和吉林為主，這是因為東北地區占有得天獨厚的地理自然優勢，嚴寒氣候也符合冰球獨特的運動項目特征。但資源的積聚導致了冰雪運動項目在東北地區內部發展不充分，國家地區之間發展不平衡。

目前，冰球運動雖然在中國發展了近70年的時間，但仍處于小眾潛優勢項目。社會基礎、群眾參與、文化宣傳、冰球產業、賽事影響力相對薄弱;球場數量、裁判員人數、后備人才數量匱乏，這些因素都成為相互制約的條件。

2 我國冰球后備人才培養模式改革攻堅點

2.1 人才梯隊建設薄弱，群眾基礎尚未形成

如前文所述，我國冰上運動后備人才儲備現狀不容樂觀，后備人才相當稀少，并且都積聚在北方部分地區，資源主要來自地方隊、學校和俱樂部。針對黑龍江青少年參加冰球訓練動機的調查表明，只有13.88%的被調查者打算將來從事專業冰球運動，86.12%的青少年冰球運動員參與冰球運動是為了強身健體、減少學習壓力和參加娛樂時尚活動[4]。根據研究統計發現，我國冰球青少年運動員比例占絕大部分，但到了高中階段冰球后備人才儲備就出現大幅度銳減趨勢。這是由于這個時期青少年要面臨高考學習的重任，無法將精力放在除了學習以外其他的活動上，這對我國冰球競技后備人才儲備來說是一大障礙。此外，除了在類似黑龍江冰雪資源比較豐富、能夠順利開展冰球運動的地區之外，我國絕大部分地區還存在冰雪運動發展困境。根據文獻資料調查可以將困境原因歸結為以下幾點：冰雪運動項目基礎設施條件不足、人才培養水平有限;冰雪運動發展戰略目標的應然狀態與實然情況不匹配，缺乏實施方案與出路;在舉國體制的影響下，北方有冰雪、沒市場，而南方有市場、沒冰雪;競技冰雪運動戰略計劃超前，學校體育和社會體育的群眾冰雪運動普及不夠導致只見樹木不見森林局面[5-7]。舉國體制曾經給我國競技體育帶來了輝煌的成就，另一方面帶來的是忽略了群眾體育的發展，這是導致我國競技體育和群眾體育的均衡性和穩定性差的本質原因。

2.2 學訓矛盾突出，出路安置問題棘手

在成績的驅使下，長期重視青少年的運動訓練而忽視文化學習是我國競技體育管理體制帶來的反面影響。后備人才培養過早的專業化、時間精力上與文化課培養的沖突、出路與安置問題變得越來越尖銳[8]。由于從事運動訓練的需要，高強度、高密度的訓練在一定程度上必然影響青少年的學業;包括從事了專業運動生涯的運動員，由于長期把精力奉獻于體育事業上致使與文化教育脫軌，經過至少十年的運動訓練后導致文化底蘊與學識修養無法順應社會發展而出路較窄，就業率較低。這種競技體育培養模式使青少年和教練員缺乏對文化知識的認知，意識不到文化課學習的重要性，體育部門與教育部門缺乏有效的互動，無法融入教育環境而暴露出其固有缺陷。因此，這成為了家長不愿送子女到體校訓練，或是走向競技體育專業化道路的本質原因，進而成為影響我國競技體育后備人才招生難、就業難、數量稀少和質量不佳的關鍵因素。

既然三級管理體制不能適應社會的發展而需要，為了保證我國后備人才隊伍建設，避免我國競技體育反面影響的再次出現，國家和體育科研工作者也開始探尋新的后備人才培養發展道路。在新的歷史背景下，加強學校體育工作、推動素質教育、促進競技體育水平、為國家培養和造就高素質體育后備人才是體育、教育事業最根本的培養目標，因此，“體教結合”后備人才培養模式就伴隨著原有體制模式的延續應運而生了。

2.3 賽事類型日趨豐富，競賽體系亟待完善

競賽體系作為競技體育后備人才培養的一個重要組成部分，是保證體育事業可持續發展的重要基礎。成功舉辦冰雪項目大型賽事不僅能夠產生良好的社會影響力，激發廣大群眾的興趣愛好參與冰雪運動，還可以為我國冰雪運動文化奠定穩固基礎。截止至目前，冰球是冰上賽事舉辦最多的比賽項目，舉辦冰球賽事最多的省份為黑龍江、北京，黑龍江省舉辦的冰球賽事主要以政府、國際冰球協會主辦的專業性賽事為主，而北京舉辦的冰球賽事主要以各類機構主辦的青少年冰球比賽為主[9]，在3億人參與冰雪運動的號召下，休閑冰球賽事開展的日益火熱，俱樂部學校也共同參與青少年冰球賽事。職業冰球聯賽的出現在很大程度上刺激了我國冰球俱樂部的蓬勃開展，并且這些競賽形式和競賽類型能夠在一定程度上激發群眾興趣性與參與性，極大地豐富了青少年球員的比賽經驗，提高了我國冰球事及冰球整體競技水平，進一步夯實了新時代我國冰球后備人才培養模式的基礎。但是受冬季項目自身發展的制約和影響，近幾年，冰球競技賽事安排復雜多變。隨著冰球賽事改革發展，逐年的賽事安排都會做出增減調整;冰場可能也會因地制宜地削減，導致賽事體系極其不穩定。

2.4 培訓體系急需完善，教練專業素養有待提高

教練員能力的高低直接影響運動隊競技水平和優異成績的創造，是冰球運動的組織者和領導者。但是中國的冬季項目教練員主要是由退役運動員簡單培訓后構成的， 大多數人并沒有進行過專業的進修和培訓，主要通過自身的訓練經驗進行訓練[10]。目前，我國冰球教練員主要來自黑龍江，并且大部分是從滑冰體系中轉來的，自身競技水平較高，但缺少相應的教學和比賽經驗、訓練理念深層認知、運動項目專項化知識以及缺乏運動相關專業知識[9]。此外，我國尚缺乏教練員從業標準規范以及培訓體系，并且很難有提高指導能力和水平的機會和平臺。我國冰球項目發展狀態無論從“硬件設施”或“軟件開發”的條件都顯得力所不及。基礎性人才薄弱導致冰球運動事業缺乏傳承者和繼承者，進而成為難以保證我國冰球事業蓬勃發展的因素之一。

2.5 堅持舉國體制優勢模式，豐富競技體育制度內涵

我國經濟基礎決定了我國競技體育、學校體育、社會體育的發展基礎，在制約體育事業發展的同時，也影響著后備人才的培養模式。在適合我國國情的背景下，我國競技體育領域長期采用舉國體制培養模式，這種培養模式在歷經時間與實踐的檢驗下推動了競技體育的發展，同時暴露了諸多問題。例如后備人才數量萎縮、群眾體育氛圍黯淡、學訓矛盾突出、就業出路局限、單純依靠國家導致冰球事業后期一度消沉、早期專項化作為青少年早出成績的固化訓練手段至今還未扭轉一些人的觀點等嚴峻問題，嚴重影響了我國后備人才培養模式的穩定。隨著市場經濟的轉型，一元化模式已經不能滿足項目發展的需要，我國冰球后備人才培養模式逐漸過渡到多元模式，這種模式包含各級體育行政機構培養、體教結合培養、政企聯合培養、企業自主培養、個人培養等多個渠道[10]。但由于我國冰雪項目起步較晚、發展滯后，職業冰雪、社會群眾冰雪、學校冰雪以及以俱樂部為主要形式的職業體育發展模式還處在初級階段。根據近幾年國家體育總局冬季運動管理中心官方發布的國內冰球賽事中，冰球賽事經費幾乎都是由國家差額撥款，還不能完全脫離國家，供求、調控等機制，以及還不能充分調動社會資源、發揮市場作用、吸引企業贊助。這就進一步阻礙了我國冰球事業發揮其獨立自主性，影響了資源高度整合的特色冰球事業鏈、不能形成良好的冰雪文化氛圍、制約了我國競技體育多元化培養模式的發展。

在多元模式下辯證來看，體教結合模式雖然能夠在一定程度上解決運動員文化教育問題以及退役后就業出路問題，但是在競技體育當中，教育角色恐怕無法達到它應該有的地位。個人培養模式或家庭培養模式既沒有政府經費的支持也沒有社會力量的扶持，所需費用完全有個人家庭承擔，這種模式的特點就是靈活、自由，所以充其量只能是對現有培養模式的一個補充。所以必須延續舉國體制的制度優勢，堅持與市場機制相結合，不斷豐富新時代舉國體制的內涵。

3 完善我國冰球后備人才培養模式的對策

3.1 擴充后備人才儲備，積極落實國家政策

擴充我國冰球后備人才數量是改善冰球現狀首要解決的問題之一，冰球運動發展應放眼于每個地區，每個領域，從點到面，再從面到體，達到我國冰球運動全面均衡發展。自成功申冬奧以來，國家相繼對體育工作作出了戰略部署、提出了實施綱要，如“北冰南展西擴東進”“三億人參與冰雪運動”等，落實國家政策的先提條件就是要建立基礎設施資源，讓更多的人接觸到冰雪，引起群眾興趣性，并吸引更多的群眾參與到冰雪運動中來。我國北方地區可以充分利用自然資源建設天然冰場，資源和條件有限的其他地區應充分利用室內場地。也可以通過跨地區交流的方式到北方冰雪資源充裕的地區參加冰球訓練營或集訓隊，達到我國冰雪運動總體發展更加均衡化、貫通化、協同化。冰球運動的發展離不開場地等硬件設施，而場地設施離不開經濟支持，經濟發達的地區可以通過廣泛調動社會資源或鼓勵市場企業的贊助投入。

另外，學校可以通過自主建設冰上場地基礎設施開展冰球課程或組織冰球俱樂部，也可以依托當地冰上運動中心、體校、或者社會上經營的場地，采取學校與社會合作、政府撥款或企業贊助的形式促進學生參與冰雪運動。也可以通過建立校級之間、地區之間、國家之間的聯賽體系或是交流競賽，激發青少年參與冰雪運動的興趣，夯實我國冰球后備人才力量基礎，以期確保我國冰球事業的可持續發展。對開展冰球運動有一定難度的學校還可以通過建設旱地冰球或者仿真冰球場地的方式讓學生們感受到冰雪運動帶來的激情和樂趣。

3.2 宣傳冰球運動文化，夯實群眾體育發展

我國在冬奧會的契機下積極鼓勵群眾參與冰雪運動，但還是存在絕大部分群體對冰雪運動的普及程度低。如何進一步宣傳和推廣冰雪運動和群眾體育，充分調動社會資源，如傳播媒體：報紙、雜志、廣播、電視等，如自媒體：新浪、騰訊等是一項輔助策略。冰球是一項極具觀賞性的冰上運動，目前，NHL（北美職業冰球聯賽）已在中國舉辦了兩場比賽，群眾反響空前絕后。NHL副總裁還表示會持續將最優秀的球員、最精彩的比賽和豐富有趣的活動帶到中國，希望這種輸出能夠讓中國冰球文化越來越濃厚，并已經制定了長期扶持中國冰球發展計劃。此外，我國自媒體也與NHL達成在互聯網新媒體上直播比賽的戰略合作協議。以上是為促進我國冰球運動文化以及群眾參與冰雪運動提供的有效措施，也體現了我國社會力量與體育力量的緊密銜接。

我國競技體育雖獲得無數光輝成就，但是在很大程度上忽略群眾體育的發展導致我國體育基礎不穩，所以在大力發展競技體育的同時，全面夯實群眾體育、學校體育基礎將對我國未來體育事業產生深遠影響。

3.3 堅持現代化舉國體制，結合新時代市場機制

我國冰球后備人才培養一直在探索挖掘并尋找適合于我國國情以及社會大環境的后備人才培養模式。舉國體制對于快速提高我國競技體育水平和國際競爭力發揮了重要作用。但隨著我國市場經濟的發展，冰球項目正由完全依托于國家投資、政府扶持向國家冰球協會、社會相關部門、市場協作發展轉變。在國家與社會協作發展的初級階段中，我國國家冰球俱樂部由中國冰球協會、黑龍江省體育局、北京昆侖鴻星冰球俱樂部協作培養的方式成立。這體現出我國冰球運動正吸收社會資源，實行國家與社會的深度合作發展模式，并且以俱樂部為主要形式的后備人才培養模式不但發揮著不可小覷的作用，還推動了冰球產業化、職業化、市場化道路。繼續深化國家與社會結合模式能夠有效解決大量經濟問題，以及體制內亟待完善的問題。多一項選擇、多一條出路。社會力量與市場機制為體育事業提供了更多的機遇和條件，所以要立足國情，發揮舉國體制與市場機制相結合并充分調動社會力量，走出中國特色體育發展道路。

3.4 建立培訓體系，拓寬就業渠道

教練員、裁判員是培養冰球后備人才的組織者與參與者，為提高我國冰球教練員執教水平，加強教練員管理，完善教練員培訓體系，促進中國冰球運動健康有序發展，首先要加快成立全國統一冰球教練員協會與裁判組織，加強對各地各級教練員、冰球教師、裁判員的培訓、考核、認證，制定規范的崗位培訓與管理制度，并定期舉辦冰球教練員、裁判員研討班。其次，要充分借鑒國外冰球前沿訓練體系與教學方法，加強與國外優秀冰球教練員的聯系，將優秀教練員引進國內或輸送專業人才到國外進行研修。最后，加強教練員與高校或研究所科研人員之間的聯系，不斷學習最先進、最前沿的冰球技術和知識，并借鑒國內外前沿的科研成果改善教學手段和方法。目前，中國冰球協會正研究制定全國教練員培訓計劃，修訂《全國冰球教練員管理辦法》。

我國培訓機構或高等院校均以培養教練員、運動員以及相關科研人員為主，缺乏培養針對管理人員、技術人員及相關專門技術人才的培養體系;缺乏相關保障體系;體育部門、教育部門、社會部門缺乏互動;這些因素或成為退役運動員難以得到妥善安置、就業出路窄的原因。退役運動員應根據個人興趣、專業能力等做教練職位、或市場等工作。進一步促進中國冰球運動的推廣和產業化發展，將體育產業鏈與競技體育結合也可以作為緩解我國退役運動員就業出路窄的解決路徑，并且為退役運動員轉業、就業創造了更多機會。

3.5 廣泛發揮社會力量，推進職業體育改革創新

目前，我國企業和社會力量對冰球的投入還未充分調動起來，俱樂部尚未廣泛建立并且還不能完全發揮主觀能動性，這在一定程度上影響著冰球職業化、市場化的發展。對此，還需要政府給予一定的宏觀調控和制度規范，如不損害公共利益及法律法規的情況下，提供俱樂部獨立發揮作用的空間。此外，還需充分調動社會資源，冰球作為觀賞性較強的集體對抗性運動，賽事是職業體育商業化的核心競爭力。NHL作為北美職業冰球聯盟具備成功的產業運作模式，聯盟將冰球賽事包裝成“商品”進行產品運營與推廣，如賽事門票與轉播權、品牌贊助與合作伙伴等等[11]。這種模式大大促進了職業冰球商業化與市場化的發展，進而推動了冰球文化的發展。所以將體育與市場相結合、國家與社會相結合是實現我國體育長期發展、體育強國的必然途徑。

3.6 加強冰球科研、醫療保障工作

競技體育的發展離不開我國體育科研以及醫療保障做支撐。首先，需要緊密聯系當地體科所、高校、康復診所等建立合作機制，加大對冰球運動的科技助力，形成優勢互補。其次，通過科研助力提升冰球運動員的運動表現、恢復手段、心理素質、技戰術能力、膳食營養，還要盡量避免運動損傷，完善運動康復措施，為我國冰球項目后備人才培養提供科學理論基礎，并為我國冰球運動的可持續發展提供了保障。此外，適當借鑒國際先進科研技術與經驗，也對我國冰球發展起到良好的指引作用。根據文獻檢索，目前國際上對冰球運動研究的前沿熱點問題主要表現在以下幾個方向：運動損傷、運動學、生理生化、心理學、社會學等，主題主要表現為：脊柱損傷、腦震蕩、生理物理選材指標、測試儀器設備、冰球技戰術、粉絲觀眾與球員行為、心理能力評價指標、精神疾病研究等。

3.7 堅持對外交流，適當借鑒成功經驗

中國冰球與國際冰球之間交流合作的機會正在逐漸增多，我國已經與北美職業冰球聯盟（NHL）達成合作并且成為長期合作伙伴關系，NHL先后在2017，2018年到中國舉辦中國賽。在賽事效應的輻射下，將NHL球員帶到中國，將世界最高水平的冰球職業聯賽帶到家門口，這不但為國內觀眾打開普及冰球運動的窗口，還對我國冰球的市場建立和長遠發展做出巨大貢獻。此外，NHL具備完善的冰球職業化和市場化運作體系和專業的人才培養模式，通過對外交流與互利合作形式借鑒國外成功經驗，有利于我國冰球俱樂部、冰球市場以及社會資源的合作共建。目前，我國冰協也陸續組成了多支球隊赴海外訓練和比賽，運動員融入了國際頂級的訓練隊伍與訓練環境，通過與高水平運動團隊的競技較量與切磋，有助于提高我國冰球后備隊伍的競技水平和國際視野。

另外，我國冰球事業也可以借鑒NBA在中國成功開展的經驗，NBA也是經歷了幾十年的時間，結合了中國實際情況才進入到中國。NHL與NBA的多種方面在一定程度上有著類似的性質，所以通過同樣的引進方式，我們可以將類似的發展模式應用在冰球項目上。

3.8 建立我國冰球項目長期發展體系

全力備戰2022冬奧會是我國冰球項目的短期目標，建立可持續發展體系才是冰球事業發展的長期目標。目前，我國冰球項目后備人才培養模式缺少一套系統化、科學化、規范化的長期培養體系，缺少針對冰球項目后備人才的培養計劃、根據不同年齡與技術表現的等級標準評定，體育特長生與學業的銜接，以及長期系統化管理模式等等。未來可以通過聯合體育部門、教育部門與社會部門共育培養，實現優勢互補、共同發展。

4 結 語

我國冰球項目曾一度挺近國際冰球B組水平，曾具備冰球競技實力和國際競爭力，但由于后勁不足相繼影響了我國冰球管理體制、冰雪運動文化、后備人才培養、及國際競爭力的發展。2022年北京冬奧會的申辦為我國大力發展冰雪運動提供了前所未有的機遇，也為學界展開大規模的研究及冰雪運動發展提供了契機。本研究立足于我國冰球項目發展現狀，提出了完善措施，通過借鑒冰球強國發展模式，以期為我國冰球項目未來發展得到啟示與引用。接下來的研究應放眼于發展冰雪運動的系統化實施路徑與模式構建，以點帶面，逐一攻破。

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