計算機技術在高校教學管理中的有效應用

張錦倉 北京經濟管理職業學院

信息技術在教育教學中的應用已成為現今行業發展的必然趨勢，該技術在教育教學中的優勢作用也在不斷凸顯。高校為了鞏固自身發展實力，加大計算機技術的應用，構建信息化管理平臺是非常必要的。下文將重點對計算機技術在高校教學管理中的應用展開分析探討，以期增強高校整體實力。

一、計算機技術

計算機技術是以計算機為主要工具的技術，其通過與互聯網技術的融合應用，為現今高校智慧教學提供支持，加強高校教學管理，降低管理難度，為師生提供良好的教育和學習環境。在信息時代下，高校教學管理中計算機技術的應用已成為必然，該技術為管理者和被管理者均帶來的較大的助力。管理者可從云平臺上獲得更加齊全的資料數據，了解學生日常學習及校園生活情況，分析學生特征，有針對性的開展教學活動，為學生營造一個網絡化、信息化的學習環境，使其知識面得到進一步擴展。再者，該技術的市場信息獲取速度較快，可為學生就業規劃及目標制定提供可靠支持。

二、計算機技術在高校教學管理中的應用

（一）課程設置中的應用。高校課程分為專業和選修兩大類。計算機技術可加強課程設置的合理性，將專業和選修課程的種類、教學內容、課時要求，選修課參與人數等進行記錄和匯總，并生成完整的數據表格，便于教師科學規劃每日課程內容，上課時間，且在突發狀況發生時，及時做好課程的調整和改動，有效促進教學活動的順利開展，減少混亂或調整不及時帶來的各種問題。另外，在課程設置中應用計算機技術，可以讓教師了解學生對課程的興趣程度，分析學生特征及特長，合理安排活動教學時間，增強教學的有效性、合理性。

（二）日常教學管理中的應用。日常教學管理的對象以教師、教學規范標準為主，是高校管理工作中較為重要的組成部分。將計算機技術融入到高校日常教學管理中，一方面可提高教學管理人員與教室間溝通交流效率，便于信息的實時傳遞和共享，針對存在的問題第一時間實行探討分析，制定合理的解決措施，以改善高校日常教學管理水平，準確了解學生的日常行為。同時計算機技術的應用，也實現了教學物資的科學使用，為教職人員生活及工作帶來了較大的便利性。另一方面計算機技術的應用可加大高校多媒體教室及多媒體設備的使用率，對傳統的教學模式和方法實行改革和優化，在增大資源利用率的同時，為學生提供不一樣的教學體驗，激發學生對教學活動參與的積極性，促進教學活動的有效落實，提高管理水平。

（三）高校考務管理中的應用。計算機技術應用到高校考務管理中的作用和優勢為：首先，利用計算機技術可隨意抽取題庫考題，并按照考核要求重新組織和整理考卷內容。其次，計算機技術可提升學生考試的智能化水平，學生可直接利用計算機展開試卷答題，保存直接上交到數據庫中，自動完成打分評定，減少了教師手動作業量，加強評分的客觀性，真實性，且提高考務工作效率，減少資源損耗。最后，計算機技術可幫助教師了解學生答題情況，分析學生答題中存在的問題，掌握學生薄弱點，有針對性的開展授課活動。

（四）高校學生成績管理中的應用。高校學生成績是由兩部分組成的，一是學習成績，一是日常校內表現。借助計算機技術的應用，可對學生成績信息予以自動化匯總和錄入，減少傳統人工錄入工作量，減輕工作壓力。同時通過自動和人工分析相結合的方式，教師可了解學生概況，找出教學弊端，并加以改善。再者，學生可利用計算機系統自主完成學習成績及班級成績查詢，了解自身的不足。

三、計算機技術在高校教學管理中的應用建議

（一）加大基礎投入。計算機技術在高校教學管理中的應用是對傳統教學管理模式的一種創新和突破，同時也是滿足信息時代下教育教學行業發展要求的重要手段。對高校來說，計算機技術的應用可達到教學管理的現代化、規范化目標，能夠極大地改善高校的整體管理水平。因此，校方需要加大基礎投入，完善基礎設施，為計算機技術的應用提供一個良好的環境。

（二）優化教學管理信息化水平。計算機技術在教學管理中的應用落實，首要工作就是提高高校教職員工的信息化水平，熟練掌握計算機操作要求和標準規范，明確計算機技術的應用優勢，改進傳統紙質數據向數字化數據轉變的效率，從而構建完善的信息化管理平臺，配備完善的儀器設備，提升日常管理水平，推動高校工作的正常開展。再者，為讓計算機技術融入到教學中，還需開設線上線下融合的教學模式，增強教學的靈活性。校方需構建專業的運維機構，對計算機實行定期檢查和維修，保證系統設備的高效運轉，且加大監督管控力度，針對各個高校教學管理工作的實際需要，匯集管理需求、融合教育理念，確保教學管理軟件的總體設計架構具有先進性、實用性與可擴展性。

（三）加大部門協作力度，實現信息共享。要想改善計算機技術在高校教學管理中的應用效率，發揮計算機技術的優勢作用，加大部門協作力度，促進部門融合也是非常必要的環節。部門間協作頻率的提高，可促使信息數據的高效快速傳輸，便于部門人員及時準確了解教學管理情況，調整管理方案，提高工作效率。同時，科學劃分部門職能，實現信息資源共享，可增強管理體系構建的合理性，優化管理水平，為高校良好運營提供動力。

高校教學管理中計算機技術的應用，可對教學管理內容、組織結構、管理模式實行優化和變革，不僅降低了管理難度，改進了管理工作效率，也可為師生營造良好的工作和學習環境，推動高校內部各項工作的順利開展。