版畫藝術普及及社團建設分析

雷鳴

摘要：版畫作為一種流行的藝術表現形式，歷經滄桑依然散發著旺盛的生命力。然而隨著印刷技術和信息技術的不斷更新，版畫藝術逐漸被大眾遺忘。而中小學社團肩負著傳遞中華傳統文化的重任，由此在立足于社團建設的基礎上要加大版畫藝術的宣傳、利用。基于此，筆者將分析與探討版畫藝術普及及社團建設。

關鍵詞：版畫藝術普及;社團建設;分析

學生社團不僅是傳播優秀文化思想的陣地，也是培養學生興趣的廣闊舞臺。由此學校要依托于版畫藝術，發揮中小學社團的價值引領作用，向廣大學生傳遞優秀的精神文化。下面我談談版畫藝術普及及社團建設的策略。

一、全面推廣和普及版畫知識。融入社團日常建設

在版畫藝術普及及社團建設中，學校要全面推廣和普及版畫知識，融人社團日常建設。學校可以借助社團文化節、社團微信公眾號、微博等平臺，使版畫藝術走進學生的學習、生活中來。而且在大力宣傳版畫藝術形式的基礎上，教師要號召學生借助版畫藝術打造優美的社團環境，形成良好社團文化。而且在學生的日常生活和學習中，學校可以借助社團開展一系列的版畫知識競賽活動，來提升學生的藝術體驗。學校也可以選取經典作品進行展示，讓學生感悟其中的優秀的精神，并融入社團文化建設中，而且也使社團發揮了重要的作用。由此使得社團建設不僅要滿足學生能力的提高，也逐漸成為學校擴大其外部知名度和影響力的重要窗口。

例如在版畫藝術普及及社團建設中，學校可以借助網絡宣傳和學校宣傳的結合的方式，提高社團建設的實效性。而且學校可以把社團建設作為教師的考核標準，促進社團的長期穩定發展。首先社團建設要符合學校發展的條件，在不違反學校規章制度的前提下盡量滿足學生的興趣愛好，結合校園設施建立各種有趣的社團。而且學校要制定各項規章制度，明確反對不良社團，積極支持有利于學生身心健康的社團。再次學校可以設置學生社團管理委員會，合理安排社團活動時間，不得耽誤學生的課堂學習。學校管理部門也可以根據學校的設施和經費，向學生會管理委員會作出指示，在全校范圍內組織活動或競賽。由此將版畫藝術積極融入社團日常建設中來。

二、發揮好教師指導作用，利用好社團的引領作用

在版畫藝術普及及社團建設中，學校也要加強指導教師，定期召集會議，讓教師了解舉辦講座，討論協會的要點。學校將至少派出4-6名教師對學生社團活動進行科學指導，并要積極與其他學校交流指導經驗，促進社團建設方式的更新與學習。學校不僅要派出教師，還要邀請國內指導學生會活動的著名專家到學校舉辦講座，讓更多的教師在學校得到指導。同時學校要增加對優秀教師的獎勵制度，根據學生的特長和所知開展社團活動，積極融入版畫藝術，增強社團的特色與競爭力。最后學校可以借助版畫藝術與社團建設的融合，鼓勵學生將在課堂內外學到的知識運用到實踐活動中。社團也為學生提供了更好的社會實踐機會。這有助于喚醒學生的集體意識，更好地規范學生的行為，嚴格遵循集體分工協作的需要。由此構建具備藝術特色的學生社團，傳承優秀版畫藝術。

例如在版畫藝術普及及社團建設中，社團管理必須按照有關要求有序開展，圍繞學生的成長需求和特點，制定高可行性目標。這不僅需要學生和教師的參與，還需要學校管理者不斷投入人力、物力和財力，才能保證社團的可持續發展和運作。同時學校要為社團管理提供更加豐富的藝術與實踐資源，讓學生獲得更多的展示和實踐機會。其次在社團活動選擇方面，學校要不斷調整創新活動形式，可以舉辦組織學生參加一些版畫展覽，感受到版畫藝術的實用性。如學校可以選取早期宗教和小說的插圖、一些旅游景點的傳統年畫、T恤衫等，鼓勵學生動手制作，提升學生的綜合能力。學校要利用一切可用的材料（如樹葉、網孔、金屬等）進行創作版畫。由此實現從具體到抽象，從生活到藝術的轉變，拉近版畫與學生之間的距離，提高版畫普及的實效陛。

三、立足學生的興趣。借助優秀社團建設經驗

在版畫藝術普及及社團建設中，教師讓學生找到自身的生活興趣，充分體驗版畫藝術的魅力，提高了學生參與社團建設的欲望，進而促進學生社團的持續發展。而且學校社團管理目標的制定要考慮到學生成長階段的差異，確保社團活動能夠滿足學生的個性化需求。而且社團活動的開展要發揮好引領作用，提升版畫藝術的普及效果。在此基礎上學校要積極爭取校內外資源，不僅要充分借助優秀社團建設的經驗，加強社團軟硬件的全面發展。而且要注重社團管理人才的培養，借助優秀的版畫藝術推動社團建設的抱有不竭活力。

例如在版畫藝術普及及社團建設中，學校和教師應加強對學生社團的引導，可以將學生會納入學生培訓的范圍。當學生提出問題或困難時，教師盡量要面對面演示、引導學生解謎，進而建立一個更加和諧的社團討論環境。而且根據對我國版畫教育現狀及版畫藝術的價值和普及情況的分析，學校的宣傳重點要放在能夠激發公眾的感受、影響人們的情感層面上。而且學校也要引導學生理解版畫的內容，使學生能夠表達自己的體驗和情感，進而構建更好的社團文化氛圍。

四、結論

在版畫藝術普及及社團建設中，需要學校立足于學生，共同構建良好、和諧的社團文化。同時學校要結合校內外資源，促使版畫藝術在薪火相傳中保持活力，提升學生的綜合藝術素養。由此推動社團建設不斷優化，豐富社團文化內涵。