讀書日：閱讀改變偏見

■ 林如敏

四月二十三日是世界讀書日。

設立讀書日，亦近乎一個儀式，呼吁、推動更多的人去閱讀、寫作。閱讀本來是一種日常行為，當它需要被專門強調時，大概也寓意著這種既個人又大眾的生活習慣日漸消解。

毋庸諱言，網絡時代，真正意義上的閱讀正在一步步弱化。各種各樣的碎片式信息在不知不覺間攻城略地，擠占了傳統意義上的深閱讀空間，人們明知和它構不成健康有益的閱讀關系，但往往還是于不知不覺間淪陷其中，并由此滋生出不自知的偏見與無知。

有關閱讀的必要性，古往今來，已有無數妙語箴言。有“讀書破萬卷，下筆如有神”的學以致用的經驗；有“三日不讀書，語言無味，面目可憎”的發人深省的棒喝；有“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”的循循善誘的方法論，等等。

一言以蔽之，讀書、讀好書是擺脫平庸、立身立學的不二法門。但是現代人通常樂于向他人抱怨自己的忙碌，因為忙碌意味著重要和成功。久而久之，人們也就真的相信自己很忙碌，時時刻刻刷著手機，在重要和成功的幻象里，忘卻了閱讀的快樂。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。在全球戰疫的時代洪流里，更需要認真的閱讀和思考，才能避免偏見、免疫流言。

不讀書，跟一條咸魚有什么區別？