一個也不能少

山東省濟南市育園學校 屈 婷

月歷提示：6月1日六一國際兒童節

活動背景

2016年，習近平總書記在河北省唐山市考察時強調：“中國有幾千萬殘疾人，2020年全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少。”育園學校是一所專門接收智力有障礙兒童的培智學校。一些智力落后、有情緒與行為障礙、患有自閉癥的特殊兒童在這里一起學習、成長。

在六一國際兒童節里開展“一個也不能少”少先隊活動，能激勵這些特殊兒童自強不息，讓他們感受到在少先隊組織中健康成長的快樂，培養他們對社會的回報和感恩意識。

活動目標

1.引導隊員們感受身邊的親情、社會的溫暖與黨的關懷，培養他們的感恩意識。

2.通過參與、實踐和分享活動，增強隊員們的責任感，幫助他們學會在成長的路上激勵、鼓舞自己。

活動過程

分享親情時光。培智學校隊員們的父母往往為孩子付出了比平常父母更多的心血，他們盡心竭力為孩子的治療奔走，陪護陪讀，只希望孩子健康成長。

中隊輔導員可以按照2015年習總書記在北京人民大會堂會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會全體代表時提出的“要學會做人的準則，就要學習和傳承中華民族傳統美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范”的要求，組織隊員們開展曬曬“我與爸媽的幸福生活”活動，引導他們搜集自己與父母一起學習、游玩、做訓練、過生日等場景的照片或視頻，請父母講一個印象最深刻的親子故事，并召開“親情分享會”，引導隊員們直觀地感受家人的愛。

隊員們與父母一起參加親子游戲

展示個人天賦。2018年，習總書記在十三屆全國人大一次會議閉幕會上的重要講話中提到：“新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。”

根據培智學校隊員們的實際情況，中隊輔導員可以著力激發每個隊員不同的潛能，幫助他們和同齡小伙伴一起擁抱新時代，爭當好隊員。比如，一些患腦癱和唐氏綜合征的隊員有表演天賦，中隊輔導員可以鼓勵他們參加“少先隊歌曲串燒”表演，帶領其他隊員參與創作、編排簡單的情景劇和手指操，展現他們心中的“中國夢”；一些患自閉癥的隊員有繪畫天賦，中隊輔導員可以引導他們通過繪畫勾勒出自己對全面建成小康社會的所知所感，帶領隊員們“一個都不少”地融入新時代生活。

隊員們用手語表演歌曲《國家》

從小學立志向。精彩的人生離不開理想的樹立。每一個少先隊員都應有自己的理想。中隊輔導員可以邀請警察、醫生、技術工人等不同職業的志愿輔導員走進培智學校，分享自己工作中的精彩時刻，引導隊員們立下志向，暢想未來。中隊輔導員還可以邀請家長參加“同繪志向樹”活動，鼓勵隊員們和父母一起在“志向樹”上“掛”出自己的理想，立下奮斗的志向，并為實現理想努力。

學會感恩他人。隨著社會各界越來越關注特殊兒童的教育問題，不少人主動為培智學校的隊員們捐贈學習用品、幫助他們筑夢、圓夢。中隊輔導員可以抓住這一契機，帶領隊員們學會自立、自強，用感恩之心回饋社會。比如，組織隊員們把自己在手工課上制作的象征平安幸福的串珠、中國結、剪貼畫、吹畫等作品，回贈給幫助過自己的人；引導隊員們創編感恩主題的詩詞、歌曲、舞蹈等，并進行表演，傳遞感恩與愛的情感。

中隊輔導員還要幫助隊員們把感恩之情轉化為行動，時刻牢記感恩父母、老師、社會和國家，認真學習、積極付出，努力讓自己成為自信、自立、自強的新時代好隊員！