談戲曲演員之經(jīng)典誦讀體會(huì)

阮燕

摘 要：“經(jīng)典”流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”都展示著它博大精深的魅力。2011年9月，我市舉行了全市首屆經(jīng)典背誦大王比賽，這次活動(dòng)，在全市掀起了一股朗誦藝術(shù)的熱潮，我也有幸參加了這次比賽。

關(guān)鍵詞：誦讀;比賽;藝術(shù)

作為一名黃梅戲演員，參加工作二十余年了。演唱黃梅戲用的是安慶的地方方言，在平時(shí)的生活中，無形的會(huì)在語言上受方言的影響。當(dāng)接到去參加誦讀比賽的任務(wù)，普通話對(duì)我來說成了一個(gè)無形的難題，和同事們一起討論這個(gè)字怎么讀，那個(gè)音是否準(zhǔn)確，七拼八湊，總算是把一整篇作品給啃下來了。在第一次選拔賽時(shí)，老師們的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺、記憶猶新，“你們的感情處理得很好，但你們的表演過于舞臺(tái)化并且你們的吐字很多是不對(duì)的”。讓我打心底覺得，隔行如隔山，這朗誦和黃梅戲還是相差甚遠(yuǎn)啊。回來后，我一個(gè)字一個(gè)字的摳，一個(gè)音一個(gè)音的啃，總還是有那么一兩個(gè)字吐字不對(duì)，看來是顧得上撿西瓜那就丟了芝麻。面對(duì)著緊接而來的第二次復(fù)賽，各代表隊(duì)都做了不同地改進(jìn)和加工，我面對(duì)著的可是強(qiáng)強(qiáng)高手啊，他們大多都是老師和播音員。對(duì)，“三人行，必有我?guī)熝伞保@出自于儒家的圣賢孔子之口，它包含著一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教。”為了克服我面臨的困難，我特地向?qū)I(yè)普通話測(cè)試?yán)蠋熐蠼獭Ｓ涗浵旅總€(gè)讀錯(cuò)的字，仔細(xì)的注上漢語拼音，并在老師的指教下，點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。

首先，要選好作品，吃透原作，不是所有的文本都適宜朗誦。作品一定是要自己喜歡的，并適合于自己的聲音條件，個(gè)性氣質(zhì)，并接近自己的表達(dá)特點(diǎn)、風(fēng)格的。“祖國啊，我親愛的祖國”一文蘊(yùn)含了中國人民對(duì)和平與美好深深的渴望，正是體現(xiàn)了朦朧詩特色的一篇成功之作。我不僅僅喜愛，更是以自己對(duì)偉大祖國母親的深深愛戀之心去歌頌。正如十九大報(bào)告中提出的“不忘初心，牢記使命”一樣。數(shù)百年來多少愛國青年拋頭顱、灑熱血，如今，我也要追隨前人的腳步，“不忘初心，牢記使命”為祖國更繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)出自己的力量。其次，要善于感受，以情帶聲。朗誦者要善于在深入理解的基礎(chǔ)上具體地感受作品文字所蘊(yùn)涵的情采，自己真動(dòng)心，真動(dòng)情，才能帶動(dòng)朗誦者積極的氣息狀態(tài)和聲音狀態(tài)。這似乎正如一出戲，藝術(shù)總是相通的。戲曲有劇情變化、有情緒起伏，誦讀也如此。總是在不斷變化中展示著它的無形魅力。再次，要注意抓住重點(diǎn)，確定高潮。重點(diǎn)是作品主題和朗誦目的的落腳點(diǎn)，高潮是作品思想感情的至高點(diǎn)，凝聚點(diǎn)，也是全篇表達(dá)重點(diǎn)，是感情最為濃重之處，表達(dá)得最為生動(dòng)，最為震憾人心之處。朗誦者在預(yù)先準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)注意挖掘設(shè)計(jì)，重點(diǎn)感受這感情的至高點(diǎn)，表達(dá)時(shí)，給以突出和強(qiáng)化，才能使朗誦產(chǎn)生動(dòng)人心魄的魅力。這一點(diǎn)對(duì)于戲曲演員來說還是相對(duì)比較好把握的，戲曲演員的每一個(gè)角色的扮演，人物個(gè)性的把控，這對(duì)于戲曲演員也是一個(gè)重中之重。最后，要注意把握基調(diào)，控制節(jié)奏和聲音。基調(diào)是朗誦作品總的感情色彩、分量和態(tài)度，感情傾向，是一種整體感。它對(duì)朗誦作品全局有統(tǒng)領(lǐng)作用，對(duì)每一個(gè)局部有制約作用。在這方面容易出現(xiàn)的問題就是每個(gè)具體環(huán)節(jié)聽起來都很“花哨”，而作品整體不統(tǒng)一不集中，全篇效果支離破碎。不同作品的停連節(jié)奏各有不同。不管新詩還是古詩一般都具有音律感，尤其是古典詩詞，更講究平仄對(duì)仗，音韻和諧，這樣朗朗上口，易于誦讀和傳唱。因此朗誦詩詞時(shí)一定要循著作品特有的內(nèi)在音律，張弛有度，快慢有節(jié)地表達(dá)出來。文學(xué)作品的朗誦是靠形象取勝的，朗誦時(shí)就不能“平鋪直敘”，而要善于繪聲繪色繪形地抒發(fā)出感情。有時(shí)朗誦感情表達(dá)的幅度可能很大，色彩也較豐富，表達(dá)時(shí)用聲要留有余地，盡量避免朗誦達(dá)到極限，防止用聲過高過強(qiáng)，形式缺少感情依托的高聲喊叫，要做到“情展聲收”，才能讓效果更好。這正如戲曲演員在處理唱腔之細(xì)微處一樣，塑造聲音之美。朗誦比賽中，朗誦者的聲音特色非常重要，掌握一些發(fā)聲技能是非常必要的。發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用，改變口腔或鼻腔的條件，音色就會(huì)大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強(qiáng)。詩的每一節(jié)，都用“祖國啊”作為結(jié)尾。反復(fù)吟詠，將感情逐層推進(jìn)，給全詩造成了回腸蕩氣的詠嘆氣氛。這也無形中與戲曲的主旋律不謀而合。

帶著信心，帶著情感，帶著更多對(duì)誦讀的熱愛，我參加了決賽。每個(gè)參賽選手都盡情地發(fā)揮，有的童趣盎然，有的悠揚(yáng)委婉，有的氣勢(shì)磅礴，比賽在先進(jìn)的聲、光、電技術(shù)配合下，充分展示了中華誦讀的無限魅力。我的誦讀《我親愛的祖國》獲得了決賽成人組一等獎(jiǎng)。這收獲的不僅僅是榮譽(yù)，而更多則是自己作為一名戲曲演員換一種表演方式去切身體味中華經(jīng)典的生命內(nèi)涵，感受中華文化的無窮魅力。

安徽省中華經(jīng)典誦讀端午篇之誦讀，千古風(fēng)韻，余音裊繞。一次又一次用誦讀去感受，去體味。徽風(fēng)皖韻、端午風(fēng)情、經(jīng)典詩話、古歙新詠，徽州人對(duì)經(jīng)典詩文最美的賞析和最佳的傳承表現(xiàn)地淋漓盡致。讓我繼續(xù)誦讀！好好地?fù)碛兴涀∷高@朵有聲語言藝術(shù)奇葩綻放得更加絢麗多彩。讓它凈化我的心靈，讓它耕耘我的心田，讓它提升我的品位，讓它一如既往地引領(lǐng)我克服困難，成為我勇往前行的神圣動(dòng)力！