古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育的影響探究

趙雯

摘 ?要：中國古代建筑融合中華文化以及國家理念，對稱整齊是古代建筑最顯著的特征。由于古代建筑發(fā)展歷史時間較長，其蘊含的文化底蘊和思想內(nèi)涵成為現(xiàn)代建筑設計過程中常常引用的部分。建筑設計教育屬于綜合性學科，它涉及建筑和數(shù)學以及設計等各個領域，其專業(yè)融合度較高，本篇文章主要圍繞古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育的借鑒性以及古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育產(chǎn)生的影響方式和古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育產(chǎn)生的影響意義三大方面進行探討，希望能夠給予讀者開創(chuàng)性的思考角度。

關鍵詞：古代建筑特色;現(xiàn)代建筑設計;影響探究

建筑類型和建筑特征隨著時代社會的發(fā)展與進步不斷演變，中國古代建筑融合古人智慧的結晶，是文化代表的產(chǎn)物，是人類歷史文化演變發(fā)展的象征，極具藝術魅力和借鑒意義。縱觀中華建筑遺跡可以發(fā)現(xiàn)，中國古代建筑以其整齊大方的外觀和獨特的造型和色彩的運用在世界建筑領域占有重要地位。現(xiàn)代建筑設計教育必須吸取中華傳統(tǒng)文化建筑中的長處和優(yōu)點并進行改造，使之能夠有效地應用到現(xiàn)代社會的建筑設計過程中，使得中華歷史遺跡能夠不斷被注入新的活力，有效提升其實效性和靈活性，并推進中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚，使得中國歷史建筑遺跡能夠被世人所看到，使得現(xiàn)代建筑設計充分帶有古典特征和傳統(tǒng)氣息，在弘揚繼承中華傳統(tǒng)建筑特色的基礎之上推進現(xiàn)代建筑設計的創(chuàng)新性。

1 現(xiàn)代建筑設計教育的問題

現(xiàn)代建筑設計教育屬于高等教育中的學科之一，通過調(diào)查教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代建筑設計教育的過程中過度重視理論知識的傳授，缺乏學生自身的探索與創(chuàng)新，同時教育嚴格按照體制體系進行，使得教育過程過于僵化和死板。在僵硬的教學體系下，教育并不能真正培養(yǎng)學生的設計創(chuàng)新能力，從而使得教育部不能達到其應有的效果。除此之外，現(xiàn)代建筑設計教育由于教育理念和教育方式存在問題，也會導致教學效果受到影響。而中國古代建筑有效融合歷代古人智慧的結晶，建筑體系和理論較為全面，現(xiàn)代建筑設計教育結合古代文化內(nèi)涵以及歷史理論能夠有效地推進將古典建筑中的特色融合到現(xiàn)代設計中，著名建筑案例的借鑒也能夠為學生在建筑設計的過程中提供更加具備古典特征以及本土化的參考資料，學生基于古典建筑案例進行深思，并依托現(xiàn)代先進信息技術與科學成果能夠有效地推動建筑設計的科學性與創(chuàng)新性。

2 古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育的借鑒性

中國古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育的借鑒性主要體現(xiàn)在設計原則和設計理念以及設計元素等各個方面。中國古代建筑最核心的特征是尊重自然發(fā)展規(guī)律，基于當?shù)刈匀伙L貌進行建筑設計，使得建筑美與自然美能夠有效地融為一體，真正打造出人與自然和諧統(tǒng)一的整體效果，使得建筑的層次性和整體性更加完善。中國古代建筑從整體出發(fā)，把握當?shù)氐暮诵淖匀惶厣M行結構設計，并在細節(jié)處做出特殊處理，有效提升整體建筑的美觀。現(xiàn)代建筑設計教育應當借鑒中國古代建筑融合自然的理念，值得現(xiàn)在建筑更加具有人性化和本土化特征，并有效地融合當代社會保護環(huán)境、尊重自然的社會發(fā)展方向。現(xiàn)代建筑設計教育借鑒中國古代建筑的自然設計理念能夠真正達到人與自然和諧統(tǒng)一的效果，維護當?shù)厣鷳B(tài)平衡與發(fā)展規(guī)律，并將當?shù)氐淖匀伙L貌作為建筑的特色，打造古典風貌小鎮(zhèn)。

現(xiàn)代建筑設計越來越追求藝術特征和藝術元素，建筑設計必須在獨特美觀的基礎之上具備藝術特征，從而使得整體的設計效果震撼且美觀。而中國古代建筑是在一定歷史背景下結合當時朝代的風水理念以及倫理思想和國家治理以及宗教影響等各個因素進行設計，充分代表當時朝代的文化理念和技術的發(fā)展，同時建筑設計的細節(jié)處理融合藝術元素，使得建筑與當?shù)氐拿耖g風俗和哲學觀念有效融合，從而使得中國古代建筑更加具有民族特色和歷史象征。現(xiàn)代建筑設計教育可充分結合并借鑒中國古代建筑設計中的布局風格以及整體規(guī)劃，現(xiàn)代建筑設計在尊重古代建筑核心設計理念的基礎之上，有效地提升設計的獨特性和開創(chuàng)性，并結合當代居民的居住需求，融合古代尊重自然的理念，充分促進現(xiàn)代建筑設計更加具有歷史風貌。

3 古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育產(chǎn)生的影響方式

現(xiàn)代建筑設計教育是從西方建筑設計教育體系演變而來，但由于西方教育理念和建筑風格與東方存在一定的差異，在教育的過程中其教育內(nèi)容和教育模式不能完全照搬和照抄，必須在其基礎上進行改造，使其充分體現(xiàn)中國特色和古典風貌，推進現(xiàn)代建筑設計教育能夠充分的展現(xiàn)中國古代建筑的特征，并對其中包含的傳統(tǒng)文化進行發(fā)揚與傳承。古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育產(chǎn)生的影響方式主要體現(xiàn)在以下幾個方面，首先，現(xiàn)代建筑設計教育融合古代建筑特色，其設計更加注重其整體框架的規(guī)劃。讓學習者通過感受型學習的模式推進學生審美能力以及框架整合綜合素質的進步，讓學生在古典建筑案例分析的過程中感受其整體框架的設計理念。其次，現(xiàn)代建筑設計教育在借鑒中國古典建筑特色的過程中更加注重中華傳統(tǒng)文化與理念的傳遞，通過代表性建筑設計有效傳遞中華歷史文化內(nèi)涵，以建筑的形式向觀摩者傳達我國優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)文化，真正達到古為今用的效果。

4 古代建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育產(chǎn)生的影響意義

現(xiàn)代社會以綠色低碳環(huán)保著名，環(huán)保意識的提升使得現(xiàn)代建筑設計也更加注重建筑與自然環(huán)境的融合。現(xiàn)代社會信息技術的發(fā)展以及整體創(chuàng)新能力的提升，使得建筑設計更加注重個性化，現(xiàn)代建筑教育設計必須以創(chuàng)新為基礎，打破體系的限制和思維的局限，讓學習者能夠所想所感和所學進行創(chuàng)新，充分發(fā)揮其自身的主觀能動性與想象力，讓現(xiàn)代建筑設計能夠在保護環(huán)境與尊重自然的基礎上充分體現(xiàn)設計的藝術性和特殊性。面對中國眾多古典建筑，現(xiàn)代建筑設計教育必須對中國古典建筑持有辯證科學的態(tài)度，并對其進行分析，不能一概而論的全面否定或肯定，吸取其中的精神精髓，并拋棄其中落后腐朽的部分，使得古典建筑的優(yōu)點能夠重新煥發(fā)生機活力。

5 結束語

綜上所述，本篇文章主要圍繞有點建筑特色對現(xiàn)代建筑設計教育的影響展開詳細的闡述。歷史的借鑒必須以科學辯證為基礎，從而避免陷入歷史虛無主義。現(xiàn)代建筑設計教育融合古典特征在傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的基礎之上推進建筑設計更加具備東方魅力和古典特色，有效推進建筑領域的創(chuàng)新與發(fā)展。

參考文獻

[1] ?張泠.中國傳統(tǒng)文化背景下古典文學與建筑藝術的審美同構[J].東岳論叢，2015，36（12）：62-67.