利用多媒體促進幼兒舞蹈教育教學發展的研究

蔡小芳

摘要：隨著教育技術手段的進步與發展，在幼兒教育中能夠應用的教育技術更加豐富。多媒體教育對幼兒教育具有特殊作用，這是由于目前的幼兒受到成長環境的影響，在面對各種屏幕教學工具時精力集中、興致高昂，因此學習效果較好。多媒體技術在幼兒的舞蹈教育中展開應用，具有積極的意義，能夠擴大幼兒的舞蹈學習類型、將幼兒帶入學習情境、激發幼兒興趣等。基于此，本文對多媒體教學促進幼兒舞蹈教育發展展開研究。

關鍵詞：多媒體教學技術;幼兒舞蹈教育;發展研究

引言：

舞蹈教育是幼兒藝術教育的一個組成部分，對幼兒的肢體協調能力、藝術表現能力與藝術感受能力發展都具有幫助。作為幼兒教師，需要對舞蹈教育給予重視。應用多媒體教學的方式，能夠從教師的教學學習研究、教學過程豐富、教學結果呈現等多個方面，對舞蹈教學的水平進行提升。教師需要積極的應用這種方式，在教學的充分發揮多媒體教學的作用。

一、多媒體教學在幼兒舞蹈教學中具有的意義

1、引起幼兒的舞蹈學習興趣

在信息時代成長的幼兒，對于各種的屏幕較為熟悉，應用多媒體教學的方式，能夠使得幼兒同時受到畫面、聲音以及情境的吸引，從而注意力更為集中。在這種情況下，幼兒對舞蹈學習的興趣就會有所提升。教師需要在多媒體教學的教學素材選擇中，根據學生的愛好選擇合適的舞蹈教學素材。例如，目前在幼兒群體中受到歡迎的動畫作品《小豬佩奇》，教師可以截取其中的舞蹈場面，引導學生進行舞蹈的學習，激發學生的學習興趣。此外，也有針對與兒童教育的專業早期教育產品，例如巧虎系列的動畫作品中，舞蹈的場景較多，對此進行應用。能夠應用的視頻教學內容極為豐富，教師選擇應用幼兒熟悉的卡通形象，能夠迅速的激發起其對于舞蹈學習的興趣。

豐富教師的舞蹈教學內容

在幼兒教師接受教育的過程中，受到的藝術教育訓練較為有限，作為教師所能夠教授的舞蹈內容也是有限的。應用多媒體教學的方式，首先教師能夠展開對其中幼兒舞蹈的學習，這一過程就豐富了教師所知的舞蹈內容，為幼兒的藝術教育帶來的拓展。其次，在舞蹈教學中，教師的演示具有局限性，一些教師存在動作不夠標準等問題，舞蹈中視頻教學內容中應用的往往是專業程度較高的演員，因此學生能夠觀摩到更為標準的舞蹈動作，從而提升自身的舞蹈水平。

2、增加教師的作用

幼兒教育的環境較為特殊，教師在教授幼兒學習內容的同時，也需要對幼兒學習狀況、安全狀況等進行掌握。因此，在舞蹈教學中，教師往往不能集中精力，會被各種問題所打斷。應用多媒體教學的方式，教學的演示可以由多媒體設備承擔，教師就可以對幼兒行為狀況進行觀察，在保障幼兒安全的同時，糾正其不標準的動作、監督沒有認真學習的幼兒行為，有效的提升教學效率。應用多媒體教學是設備，也能夠使得幼兒在規定的次數內，完成舞蹈學習的重復過程，提升掌握狀況[1]。

二、應用多媒體教學手段的策略

1、創建豐富的教學場景

在一般的舞蹈教學中，教師應用多媒體教學的方式，往往是要求學生跟從視頻中的內容進行模仿、練習等等。事實上，應用多媒體教學的設備，也能夠實現對學習環境的改變，引導學生在更為豐富的教學場景中體驗不同的舞蹈感受。例如，在《蝴蝶花》這一幼兒舞蹈的學習中，教師可以首先應用教學視頻的方式，引導幼兒模仿動作內容，當幼兒的動作水平達到了一定的標準之后，教師可以更換視頻內容和音頻的內容，應用質量更高的音頻，配合相應的自然環境中蝴蝶花出現的場景，引導幼兒展開舞蹈的表演。這個過程中，幼兒能夠體會到應用舞蹈的形式，進行情緒抒發的感受，提高表演水平。

2、應用多種視頻資料

在視頻資料的應用中，教師需要根據不同的學習階段進行視頻教學資料的選擇。例如，在學習《兔子舞》時，教師就可以首先引導學生對自然界中的兔子活動狀況視頻進行觀看與觀察，總結兔子的動作特點，在此基礎上對兔子的動作進行模仿。在完成模仿之后，教師播放《兔子舞》的教學視頻，要求幼兒根據之前總結的兔子行為特征，對舞蹈的動作進行觀察，并且展開動作的模仿。此外，教學舞蹈視頻的應用，除了可以應用標準的教學視頻之外，也可以選擇其他兒童的舞蹈視頻資料進行播放，使得學生對其他幼兒的舞蹈水平有所了解，并且感受到幼兒舞蹈中獨特的可愛情境，從而對自己的舞蹈學習更加具有興趣[2]。

3、應用多媒體教學的方式進行舞蹈評價

幼兒教育的難度較高，在舞蹈教學中也會出現一些幼兒，由于舞蹈教室的環境有別于一般的學習環境，出現注意力不集中、調皮搗蛋等現象。教師同樣可以應用多媒體教學方式，對幼兒的行為監督評價。例如，對出現異常行為的幼兒進行拍攝，引起幼兒的羞恥心等。此外，在幼兒學習完成之后，應用視頻整體拍攝、回放的行為，能夠讓教師對幼兒的舞蹈水平、幼兒對自己的舞蹈水平有所認識，并且不斷改進[3]。

結束語：

在當前幼兒舞蹈教學中，全新的授課理念結合多媒體技術的優勢，對激發幼兒對舞蹈的興趣、促進其舞蹈能力的提高、提升舞蹈教學的整體效果有著重要的作用。舞蹈課程是當前幼兒教育中重要的一部分內容，有助于幼兒在成長過程中展示自己的天性。教師需要對多媒體教學的方式進行積極的應用，引導幼兒舞蹈水平提升。

參考文獻：

[1]沈琬茹. 利用多媒體促進幼兒舞蹈教育教學發展的探究[J]. 科技資訊，2019，17（05）：133-134.

[2]徐雷. 幼兒園舞蹈教學中存在的問題與措施分析[J]. 佳木斯職業學院學報，2018（01）：239-240.

[3]葛曉妮. 學前幼兒舞蹈教學現狀與對策分析[J]. 陜西學前師范學院學報，2018，34（07）：109-113.