河北省高校校園足球活動模式的研究

朱峰 吳瑞紅

摘? 要：足球運動是全民運動，也是全世界人民最為認可的運動項目之一。我國是足球大國，但不是足球強國，這么多年來，我國足球的現狀一直堪憂，要改變這種現狀，就要從培養優秀的學生足球運動員開始。足球運動是一項復雜而有序活動系統，需要不斷改革和完善。為了適應時代的發展，為了增強我國足球的戰斗力，必須研究足球活動的模式。河北省有著濃重的運動氛圍和足球傳統，河北省要在新時代為國家輸送更多的足球人才，就要改革和發展高校校園足球的活動模式。

關鍵詞：河北省? 高校校園? 足球活動模式

中圖分類號：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0134-02

Abstract： Football is a national sport and one of the most recognized sports in the world. China is a football country， but not a football power， for so many years， the current situation of China's football has been worrying， to change this situation， it is necessary to start from cultivating excellent student football players. Football is a complex and orderly activity system， which needs constant reform and improvement. In order to adapt to the development of The Times， in order to enhance the combat effectiveness of football in our country， we must study the mode of football activities. Hebei province has a strong sports atmosphere and football tradition. In order to send more football talents to the country in the new era， hebei province needs to reform and develop the activity mode of campus football.

Key Words： Hebei province; College campuses; Soccer activity pattern

1? 河北省高校校園足球活動發展的現狀

1.1 足球活動發展體制并不健全

我國高校以及河北省各個高校的校園足球運營體系存在著諸多問題。河北省高校足球領域的整體體制是按照現行的國家足球運營體系發展和設置的。足球協會有很多職責，也有很大的權力，足球隊的日常運營和管理、足球的賽事和裁判、規章制度的制定和完善等。由于職責多，權力大，就會出現無人監督的情況。高校足球就是在這樣的模式下發展起來，因而就出現了運營的不規范化和不科學化。

1.2 高校教練隊伍建設乏力

高校足球的發展離不開教練的指導和幫助。但是當前河北省高校教練隊伍的專業化建設明顯不足。每個足球隊伍的勝利，每個足球球星的誕生，每個冠軍獎杯的舉起，都有著教練的辛勤勞動和科學指導。足球運動的開展在很大程度上就是教練與教練的對抗和博弈，教練需要具備團隊組織協調能力、心理輔導能力和團隊發展規劃能力。當前在河北高校內，足球教練大多是由校內的體育教師和或者留校的教師擔任，他們并沒有從業的資質，也沒有受過專門訓練，更不是專職教師。這樣就會導致高校教練隊伍與專業領域的教練隊伍有著巨大的差距。總之，河北高校足球教練隊伍不管是在個人綜合素質還是執教經驗上都與專業足球的教練隊伍有著天壤之別，這也是我國高校及河北省高校足球活動開展面臨的瓶頸的重要因素之一。

1.3 足球教學與訓練規劃不完善

足球是一種運動，也是一種教學，也是一種訓練的模式。河北省高校的足球運用管理與專業領域的足球運營管理依然有著不小的差距。學生由于將主要精力放在文化課程和理論課程方面，他們在進行技術學習和足球訓練的時候，時間實際上非常有限。而且很多高校的教師一味的強調技術和理論，導致了競爭感并不是很足，而且很少舉行賽事。學生將更多的精力和時間用在其他科目的學習中，很難專心地投入到足球訓練中。在這樣的環境和氛圍中，學生不可能對足球有更多的重視，也不可能脫離其他科目專心踢足球和學習足球知識，這些實際上就是因為足球教學與訓練規劃的不完善造成的。

2? 河北省高校校園足球活動模式的研究

2.1 構建河北省系統化足球教學模式

河北省高校在開展校園足球的活動中，必須堅持以學生的發展為中心，要結合每個高校的教學特色、歷史傳統和學生特點，設計和規劃足球教學活動和足球開展模式。高校要通過足球教學、訓練和比賽，讓學生掌握足球的基本技術，了解足球文化和足球歷史，要通過足球教學培養學生的競爭意識，創新意識和團隊意識，真正做到強身健體、陶冶情操和磨練意志。河北省高校的學生以農村學生居多，還有跟男生差不多比例的女生，水平差距也非常大，這樣就要實事求是，面對現實，以學生的全面發展為核心，利用自身的優勢，結合足球項目的特點，不斷優化足球課程的結構，形成高校足球立體化的課程體系和教學模式。

2.2 確保足球教練隊伍的專業性，創新高校校園足球機制

足球教練在校園足球活動開展中起著不可替代的作用，高校足球的發展要求必須確保足球教練隊伍的專業性。河北省高校一定要積極與省內足球協會和國內足球協會達成合作，從專業的足球俱樂部中聘請一些有專業資質的教練員，專業的教練員能夠保證整體的教學質量，也能更好地培養足球人才。要不斷創新高校校園足球機制，促進高校賽制的改革和加快高校賽事的進程。河北省各個高校要做到將話校園足球活動機制的創新和活動模式的創新落實到實處。要實事求是，開拓思維，并擴大足球教學的范圍和規模。

2.3 營造生活化的校園足球模式

要打造生活化的校園足球，讓校園足球融入到大學的學習和生活中，真正做到校園足球和學生學習同步，校園足球與學生生活同行。在學校運動會中除了要開展日常的足球比賽以外，也可以加入繞桿射門、顛足球等內容，讓足球項目在運動會中比例增大，更好地開展足球活動。同時要加大對校園足球的宣傳，要進行足球攝影比賽，要開展足球征文比賽，要拍攝跟足球相關的微電影和足球視頻。要進一步創新足球開展的模式，比如進行五人制的足球賽，開展電子足球競技，定期舉辦師生友誼賽。總之，要通過各種方式和手段開展校園足球，從不同視角展示校園足球，將足球競爭、拼搏和團結的精神詮釋在日常的學習和生活中。

3? 結語

足球是一項運動，也是一項課程。當前河北省高校足球運動模式的開展面臨著很多問題，要正視這些問題，克服這些問題，基于此，要構建河北省系統化足球教學模式、確保足球教練隊伍的專業性、創新高校校園足球機制、營造生活化的校園足球模式。

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