IP服務，培訓先行，打造以培訓為特色的高校國家知識產權信息服務中心服務體系

王晶 孫衛忠 韓瑞平 廖文頤 劉靜 魏聞瀟 王育茜

1 引言

教育部和國家知識產權局聯合發布的《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法》中明確指出：知識產權信息中心一般設立在高校圖書館[1]，這為高校圖書館承擔知識產權信息服務提供了法理依據。知識產權素養教育培訓工作是高校知識產權信息服務中心職能的重要一環，對于普及知識產權知識，提升知識產權技能，加強知識產權意識具有重要意義。

2 案例背景

為貫徹落實《國務院關于新形勢下加快知識產權強國建設的若干意見》（國發〔2015〕71 號）的要求以及《“十三五”國家知識產權保護和運用規劃》（國發〔2016〕86 號）、《國家教育事業發展“十三五”規劃》（國發〔2017〕4 號）的部署，深入實施國家創新驅動發展戰略，完善知識產權信息公共服務網絡，提升高校創新能力，支撐高校“雙一流”建設，教育部和國家知識產權局于2017年底聯合印發了《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法》（以下簡稱“《辦法》”），推進高校知識產權信息服務中心建設。《辦法》中明確指出高校知識產權信息服務中心（以下簡稱“知識產權信息中心”）是由高校設立并開展知識產權信息服務和人才培養等工作的機構[1]。

河北工業大學圖書館積極響應號召，于2018年6月26日成立了河北工業大學知識產權信息服務中心（以下簡稱“中心”），并于2019年通過了教育部和國家知識產權局聯合組織的高校國家知識產權信息服務中心遴選，成為首批23家高校國家知識產權信息服務中心之一。

中心成立以來，嚴格按照《辦法》的要求，承擔知識產權信息相關培訓，開展知識產權信息素養教育，宣講普及知識產權信息知識及技能。通過開辦校內公選課、舉辦線下主題培訓班以及線上主題培訓活動、申報國家級知識產權遠程教育平臺等多種方式，并充分發揮自身區位優勢，不僅面向校內師生，同時也面向政府相關部門、企事業單位和社會公眾等，進行知識產權信息素養教育培訓，逐步打造并完善知識產權教育培訓體系，形成了自身特色，取得了良好效果，并獲得了充分好評。

3 案例內容

3.1 “創新實訓到專利申請”校選課

本課程是“河北工業大學高校國家知識產權信息服務中心”開展知識產權相關知識培訓的課程之一，是面向學校全體本科生的一門創新與創業拓展類通識教育選修課程，將大學生創新意識的培養、發明創造技法、知識產權和專利申請四個方面的知識有機的融合在一起，讓學生通過創造技法的學習掌握發明創造活動的基本規律，培養學生的創新意識和創新思維、激發創新興趣，產生好的發明創意，是一門工程實踐性與知識產權相結合的實踐類課程。

課程采取團隊授課的方式，配備了中心教學經驗豐富并具有指導大學生創新創業項目經驗的一批教師任教。可以根據當屆選修學生情況因材施教，結合創新案例靈活選擇適合學生所做項目特征的創新方法進行有重點的講解。同時讓學生了解知識產權中專利的基礎知識，掌握從發明創意的產生到申請專利的整個過程和方法，為發明專利申請文件的撰寫打好基礎。課程還重點講授專利申請前的各種準備工作以及發明、實用新型專利和外觀設計專利申請文件的撰寫要點，讓學生了解撰寫“說明書”“說明書摘要”“權利要求書”等專利申請文件的方法。

這樣的課程內容安排最大的特點就是理論和實踐相結合、實用性強。開辦兩個學期以來，深受學生的歡迎。中心今后將陸續在知識產權的創造、運用、保護、管理等方面申請開設其他梯度的課程作為本課程的系列課程。

3.2 線上線下主題培訓活動

3.2.1 2019年河北省專利信息分析利用助力企業、高校創新能力提升培訓班

本次培訓是根據河北省市場監督管理局的要求，為加快推進知識產權強省建設，加強我省專利信息人才培養，提高企業和高校專利信息分析利用能力而開辦的線下培訓班。中心全程參與了培訓班的組織以及會務工作，來自河北省內各地級市和定州、辛集市的數十家企業以及包括河北工業大學在內的省內10所高校近百人參加了培訓。培訓采取分組的形式， 根據各組的實際需求確定項目進行專利信息分析，可操作性強，示范性好，達到了解決實際問題的預期目標。

3.2.2 專利大數據服務高校高價值專利培育和轉化線上活動

本次活動是中心在進一步貫徹落實《辦法》要求以及今年2月教育部、國家知識產權局、科技部聯合印發的《關于提升高等學校專利質量，促進轉化運用的若干意見》精神，促進高校知識產權信息服務中心培訓工作發展的基礎上，為充分發揮知識產權對高校“雙一流”建設的推動作用，提升并加強高校知識產權信息服務中心在高校科研創新全流程、優勢學科建設和高校專利高質量發展及轉移轉化中的支撐促進作用[2]而舉辦的，包括清華大學、南開大學、天津大學、哈爾濱工業大學、東北林業大學等在內的來自全國近60余家高校的知識產權信息服務中心、圖書館以及科研機構、知識產權服務機構、企業等單位的領導、館員和老師共計150余人參加了活動。

提升專利質量，促進轉移轉化是近期的熱點問題。大家都對本次活動的主題有著濃厚的興趣，在線活動期間很多同仁都提出了各自關心的問題，討論熱烈，會后都做出了積極的反饋，紛紛表示這樣的形式很好，足不出戶即可學習關心的問題。而且在疫情期間，線上交流，降低風險的同時也節約了成本。

3.2.3 “數據分析助力科技成果轉化與專利分級管理”線上專題活動

本次活動是中心“服務高校專利質量提升和轉化”系列線上培訓活動之一，是對高價值專利培育和挖掘的進一步深入探討。講座分別從高等院校專利成果轉化經驗分享、河北工業大學潛在技術成果轉化企業分析和河北工業大學專利分級管理初探等方面進行了深入講解;介紹了國外專利分級管理以及專利技術成果許可、轉讓中的數據挖掘應用和經驗;分享了更加注重技術質量和專利影響力的分析方法和工具，為助力高校創新發展提出了新的思路。來自全國高校圖書館及知識產權信息服務中心的領導、老師80余人參加了會議。

3.3 中國知識產權遠程教育河北工業大學分站

為進一步提升高校和地方創新主體創新能力，擴大知識產權培訓輻射范圍，擴展知識產權培訓資源，提高人才培養工作水平，充分發揮知識產權信息對創新主體的推動支撐作用，進一步提高服務效果，更好地支撐《知識產權人才“十三五”規劃》實施，繼續深入落實教育部、國家知識產權局發布的《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法》的要求，中心向中國知識產權培訓中心申請建立中國知識產權遠程教育河北工業大學分站（以下簡稱“分站”）并得到批準，于2020年5月25日正式開通并面向校內外開展培訓。分站是國家級知識產權在線教育培訓平臺，由中國知識產權培訓中心直接管轄，是天津地區的首家分站。

分站擁有豐富的課程資源，遠程課程的數量達到300余門。可開展包括知識產權行政管理人員培訓、WIPO（世界知識產權組織）遠程教育中文課程、知識產權實務能力培訓、專業技術人員繼續教育培訓、專利信息檢索培訓、一帶一路國家知識產權介紹、美國知識產權法培訓、中小學知識產權培訓、高校必修和選修課以及社會宣傳普及等培訓工作。

學員注冊登錄后可參加以下三種模式的培訓：

（1）常規培訓。這是開放式的培訓模式，可以在分站平臺上選取所需課程直接點擊學習。

（2）慕課培訓。能夠為學員提供在線信息、在線作業、主題討論以及在線直播等靈活的輔導方式，培訓時長可長可短，周期可以靈活定制。

（3）定制培訓。能夠提供培訓項目設計與實施、遠程課程開發、系統個性化開發、平臺管理等定制化服務，能夠滿足高校、政府機關以及企業等不同行業的特點的不同培訓需求。

注冊學員可以通過以下方法進行選課：

（1）登錄。中國知識產權遠程教育河北工業大學分站網址：http：//hebut.ciptc.org.cn/public/index.

（2）注冊。學員可以選擇“手機注冊”或“郵箱注冊”兩種方式，然后進入郵箱激活，完善個人信息后，注冊成功。

（3）選課。①選擇培訓班和課程;

②進入課程，開始學習。

學習達到系統規定的學時或通過系統考試，成績合格的學員即可獲得中國知識產權培訓中心頒發的結業證書或世界知識產權組織（WIPO）頒發的結業證書。

4 結語

中心成立以來，知識產權教育培訓工作有條不紊地穩步向前推進，各培訓項目也都在不斷地更新和完善，逐漸形成了權威可靠、全面系統、資源豐富、覆蓋面廣的“全方位、立體式”知識產權教育培訓體系，使學員達到了掌握知識產權技能，提高知識產權信息素養的目標。在案例實施的過程中我們收到了來自于在校師生以及國內多家高校、企事業單位工作人員的良好反饋，工作初步獲得了大家的認可。截至目前，指導學員取得專利18項、商標1項、版權29項，達到了助力創新，助力“雙一流”學科建設的效果，同時也為促進地方經濟發展做出了貢獻。

今后，中心將繼續貫徹落實《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法》的要求，深入開展知識產權信息素養教育教學研究工作，不斷提高教學水平，積極研究和探索一條適合自身的知識產權教育培訓之路;將知識產權培訓與創新主體實際需求相結合，嵌入大學生創新創業項目，將理論與實踐有效融合與運用，最終形成專利、商標、版權等知識產權成果，并爭取促成成果轉化;計劃建設和完善網絡知識產權服務教育培訓平臺，為本校及政府機關和企事業單位提供知識產權教育培訓服務，為“雙一流”建設提供有力支撐，為地方經濟產業發展提供支持;同時希望能夠聯合各兄弟院校知識產權信息服務中心或圖書館，加強交流和溝通，促進合作，爭取將高校知識產權信息服務工作共同推上新的臺階，聯手應對新時代的知識產權信息需求。

參考文獻

[1]國家知識產權局辦公室教育部辦公廳關于印發《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法》的通知[EB/OL].[2020-07-23].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201803/t20180313_329805.html.

[2]教育部國家知識產權局科技部關于提升高等學校專利質量促進轉化運用的若干意見[EB/OL].（2020-2-19）[2020-07-23].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/

A16/s7062/202002/t20200221_422861.html.

（收稿日期：2020-08-15 責任編輯：馬玉娟）