五育并舉多元發(fā)展

延期開學(xué)期間，北京市海淀區(qū)東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“停課不停學(xué) 停課不停教”系列活動(dòng)，采用學(xué)生自主居家學(xué)習(xí)和教師線上指導(dǎo)相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生五育并舉、多元發(fā)展。

德育。德育少先隊(duì)從實(shí)際情況出發(fā)，開展了豐富多彩的活動(dòng)：發(fā)揮小干部的榜樣作用，呼吁隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)致敬醫(yī)護(hù)人員，在家科學(xué)作息、認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)雷鋒紀(jì)念日等開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員成長(zhǎng);繪制手抄報(bào)，錄制眼操、洗手視頻，等等。另外，學(xué)校通過微信公眾號(hào)開辟“特殊時(shí)期 特別記憶——居家學(xué)習(xí)，我們的家長(zhǎng)有話說”欄目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們踴躍投稿，交流居家陪伴孩子的心得。

智育。各學(xué)科教師提前為學(xué)生制定詳細(xì)的周學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行在線輔導(dǎo)，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果。各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及疫情確立學(xué)習(xí)專題，布置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，以手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、文字、朗誦等多種形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠心系祖國(guó)。

體育。體育老師根據(jù)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，設(shè)置家庭體育作業(yè)。同時(shí)，利用通信工具及時(shí)為家長(zhǎng)答疑解惑、為學(xué)生做動(dòng)作指導(dǎo)并加油打氣。

美育。老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诩夷闷甬嫻P，用繪畫展現(xiàn)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)的精神，宣傳疫情防控知識(shí)，表達(dá)對(duì)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員最衷心的感謝、敬佩和真摯的祝福，以此激發(fā)學(xué)生們的家國(guó)情懷。在老師們的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下，孩子們的舞蹈、書法、歌唱、演奏、繪畫等藝術(shù)素養(yǎng)和能力不斷提高。

勞育。學(xué)校每周都會(huì)開展“學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能”活動(dòng)，如做飯、做家務(wù)、洗衣服等，引導(dǎo)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下逐步掌握基本生活技能。

融合教育。學(xué)校兼職資源教師貫徹落實(shí)《海淀區(qū)特殊學(xué)生延期開學(xué)指導(dǎo)方案》等相關(guān)文件精神，確保特殊學(xué)生停課不停學(xué)、延學(xué)不延教：“一人一案”，為特殊學(xué)生制定延期開學(xué)期間的個(gè)別化教育計(jì)劃;確定特殊學(xué)生延學(xué)期間的康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，并根據(jù)區(qū)級(jí)特教平臺(tái)發(fā)布的一系列線上課程進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo);指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育康復(fù)訓(xùn)練，如鼓勵(lì)和指導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加由特教中心組織的“繪聲繪色”閱讀活動(dòng)，與家長(zhǎng)線上溝通，解孩子居家情緒和學(xué)習(xí)生活狀態(tài)等。

（陳彤）