陽光助力，各美其美共芳菲

劉艷偉

哈爾濱市第十七中學校黨總支書記、校長，17中教育集團集團長，正高級教師，特級教師。享受國務院特殊津貼，全國教育系統先進工作者、優秀校長，教育部卓越校長領航工程名校長領航班學員，黑龍江省勞動模范、師德先進個人，哈爾濱市勞動模范、身邊好校長標兵， “校長國培計劃”與 “萬人計劃”評審專家、黑龍江省中小學教師高級職務評審專家、廣東省中小學校長培訓基地實踐導師、華東師范大學與黑龍江大學導師，承擔了多項國家、省、市級重點課題并獲獎勵。

2019年，哈爾濱市啟動了第二批校長發展共同體項目。作為教育部卓越校長領航工程名校長領航班首批學員、黑龍江省中小學首批正高級教師、特級教師、哈爾濱市首批未來教育家型校長，我成為“劉艷偉校長發展共同體”的領銜專家。共同體成員校由哈爾濱市第二十七中學校、哈爾濱市第五十四中學校、哈爾濱市錦江學校、呼蘭區腰堡中學校、阿城區第三中學校、雙城區金城鄉學校、五常市興隆鄉中學校、方正縣第三中學校、通河縣興隆林業局第二中學校、賓縣常安鎮第一中學校組成。

“劉艷偉校長發展共同體”以“引領校長成長、推動學校發展、促進教育均衡”為目標，秉承“合作、交融、創新、發展”的理念，按照“達成共識、形成愿景”“實地探查、發現問題”“集中研討、形成策略”“課題牽動、名家引領”“總結評價、成果匯報”的安排有序推進工作。自2019年5月第一次見面會以來，共同體每月至少開展一次活動，形式包括家校共建類講座學習、實地深入成員學校、走訪國內名牌大學與名優中學、名師工作室交流互動以及疫情期間線上集中學習討論等。

依托課題、凝心聚智，共研核心素養。校長是一校之魂，校長是眾師之長，校長是眾生之師。校長只有“曉之以理、動之以情、導之以行”，做好榜樣，以身示范，懂得管理策略，具備教育精神，才能領導好一所學校，才能與學校融為一體、共同發展。

第一次見面會結束后，成員校校長們初步達成愿景，將問題轉化為課題，以哈爾濱市第十七中學校陽光教育國家級課題為依托，引領大家聚焦學生核心素養培育的學校教育教學改革。各成員學校制定了短期建設的小目標與學校發展的三年規劃。如今，學生發展核心素養培育已成為學校課程內容的重要方面，各校在課堂教學中深入挖掘學科內涵、落實學科素養，引導教師挖掘學科育人價值、挖掘學科背后的育人故事，力爭讓每位教師都知道什么樣的課堂教學有利于核心素養的落地，讓更多教師精準把握學科本質、提升課堂育人能力。

明確特色、打造品牌，推動學?？沙掷m發展。無常不穩、無特不優。教學常規管理是一所學校成績穩定的基礎保障，一所學校能否在全國眾多學校中脫穎而出，靠的是辦學特色。共同體在實地探查各成員學校工作的同時，致力于根據走訪的成員學校現狀助其明確辦學特色、打造教育品牌。哈爾濱市阿城區第三中學校是共同體第一所實地探查的成員學校。根據阿城區的文化特色與第三中學校的教學特點，共同體成員校集思廣益，助其確定了金源文化與版畫繪畫相融合的辦學方向。

“劉艷偉校長發展共同體”以課題為牽動，加強教師隊伍建設，提升學校辦學質量，支持與助力各校尋找適合自身發展的特色辦學之路，促進了各成員學校綜合實力的整體提升。

責任編輯：姜乃強