時話說

青春的擔(dān)當(dāng)

許多國家宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，面臨困境時，年輕人是最有力的行動者，需要世界各地的杰出青年貢獻(xiàn)出他們的智慧。聯(lián)合國秘書長青年特使辦公室在聯(lián)合國網(wǎng)站，向全球推薦了10位年輕人參與抗擊疫情的故事，中國的“雨衣妹妹”劉仙也在其中。

疫情期間的武漢，前線醫(yī)務(wù)人員難以吃上溫?zé)岬娘埐恕２惋嫃臉I(yè)者劉仙不顧自身危險，寫下遺書，帶著團(tuán)隊(duì)從四川成都駕車趕到武漢，每天駕車奔走于各家醫(yī)院，免費(fèi)為醫(yī)務(wù)人員送上2萬多份盒飯。沒有防護(hù)服，常穿一件雨衣，因而被大家稱為“雨衣妹妹”。

劉仙是千千萬萬中國青年積極對抗疫情的縮影。從大批參與抗疫的80后、90后身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)、坦蕩和無私，他們向世界展示了中國青年一代應(yīng)有的風(fēng)采。

協(xié)同進(jìn)化

紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》，因展示芬蘭、日本、印度等6個國家在教育上所做的探索，引發(fā)持續(xù)關(guān)注：在芬蘭，老師重視讓孩子親近自然，孩子們走進(jìn)森林，四處摸摸看看;在日本，午餐時刻，老師會裝可憐索取孩子的食物，教給孩子學(xué)會“拒絕”……

在紀(jì)錄片里，孩子和學(xué)校不是一種教育和被教育的關(guān)系，而是一種共生關(guān)系：學(xué)校通過不斷嘗試，摸索出更適合孩子的教育理念，孩子也通過不斷反饋，讓學(xué)校甚至是教育這件事，無時無刻不在發(fā)生著變化。在這個變化過程中，家長也需要參與進(jìn)來：家長會有意識地教育孩子，孩子也在很多方面，教會家長許多東西。家長和孩子不是教育和被教育，而是協(xié)同進(jìn)化。

這部聚焦“教育”的紀(jì)錄片，以多元的視角、深入的采訪，展現(xiàn)了日本、芬蘭、印度、英國、以色列及中國的教育發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)，讓眾多從事教育的人和家長反思：在不同歷史與文化背景下，教育制度、觀念、方法的差異，對孩子的成長，到底會產(chǎn)生怎樣的影響。

愛有分寸

羅志祥女友的條條罪狀，劍指交往9年間其私生活混亂，同時上榜熱搜的，還有羅志祥和他母親互動的種種：閉著眼與母親接吻、熱吻時手掰下巴……

弗洛伊德說，所有不恰當(dāng)性指向都可以在童年找到根源。的確，怪異的母子關(guān)系讓人質(zhì)疑，這是否就是羅志祥性觀念負(fù)面影響的推手。

雖說孩子是父母的心頭肉，但事實(shí)上每個人都是獨(dú)立個體，再怎么舐犢情深，也要尊重彼此的肉體和靈魂，保持適當(dāng)距離。

逾越界限的親密，會模糊甚至扭曲孩子的性觀念和獨(dú)立意識，引發(fā)一系列心理問題，傷害的不僅僅是親子間的界限感，更是給孩子的身心健康埋下定時炸彈。正如美學(xué)家李澤厚說，表達(dá)親密關(guān)系是一種生活美學(xué)，但有些表達(dá)親密的方式并不適合親子之間。

尊重孩子的身體，是家長教會孩子自我保護(hù)的第一步。家長要讓孩子明白，任何讓人不舒服的事都是不合適的，無論面對何時何地何人，都要關(guān)注自我情緒發(fā)出的信號，準(zhǔn)確判斷自己是否安全。

分寸感是成熟的愛的標(biāo)志，它懂得遵守人與人之間必要的距離，這個距離意味著對于對方作為獨(dú)立人格的尊嚴(yán)。

克制、審慎、尊重，才能養(yǎng)育出健康獨(dú)立的孩子，收獲自由和諧的親子關(guān)系。