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采用醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理對于骨科康復(fù)的影響探析

2020-07-06 05:41:44劉卉芳
關(guān)鍵詞:滿意度質(zhì)量護(hù)理

劉卉芳

(慶陽市人民醫(yī)院,甘肅慶陽 74500)

在傳統(tǒng)管理模式中,醫(yī)護(hù)關(guān)系通常是主導(dǎo)與從屬的關(guān)系,而隨著臨床護(hù)理模式的不斷變化,醫(yī)護(hù)關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椴⒘信c互動的關(guān)系,通過結(jié)合醫(yī)師與護(hù)士各自的專業(yè)知識與技術(shù),從而促進(jìn)患者治療與護(hù)理質(zhì)量的提升。 該文就該院于2017 年3 月—2018 年4 月收治的60 例骨科患者作為此次調(diào)研內(nèi)容, 以此來探討采用醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理對于骨科康復(fù)的影響,現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院收治的60 例骨科患者作為此次研究對象,將其隨機(jī)分為常規(guī)組(30 例)和觀察組(30 例),其中常規(guī)組患者男女比例為18/12,最小年齡15 歲,最大年齡69 歲,中位年齡41 歲;觀察組患者男女比例為17/13,最小年齡16 歲,最大年齡68 歲,中位年齡42歲,兩組基線資料對比,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),能夠進(jìn)行比較。

排除標(biāo)準(zhǔn):(1)精神疾病或認(rèn)知障礙,無法正常交流者;(2)合并嚴(yán)重心、肝、腎等功能不全者;(3)年齡大于70 歲者。

上述60 例患者均對此次研究知情, 并自愿簽署知情同意書;該次研究已經(jīng)過醫(yī)院倫理委員會的批準(zhǔn)通過。

1.2 具體方法

給予常規(guī)組患者小組責(zé)任制護(hù)理方法進(jìn)行干預(yù),將30 例觀察組患者分為3 組,各10 例患者,每組安排一名責(zé)任護(hù)士進(jìn)行管理。

給予觀察組患者醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理方法進(jìn)行護(hù)理干預(yù),方法如下。

(1)患者入院時向其介紹相關(guān)情況,包括醫(yī)生與護(hù)理人員的值班情況,從而幫助患者更快熟悉醫(yī)院環(huán)境與病房環(huán)境,使得患者的陌生感消除。

(2)在患者入院后劃分醫(yī)護(hù)一體化責(zé)任小組,通過護(hù)理人員的職稱、工作年限、技術(shù)水平、突發(fā)事件處理能力來制定新的護(hù)理崗位,主要有3 個層級,首先是護(hù)理組長,該崗位必須是主管護(hù)師或者高年資護(hù)師來擔(dān)任,需要本科以及本科以上學(xué)歷,有著比較強(qiáng)的臨床專業(yè)能力,為人友善、親和,善于溝通,同時具有處理突發(fā)事件能力,具備危重患者護(hù)理技能;其次是責(zé)任護(hù)士,該崗位必須是大專以上學(xué)歷,有著非常熟練的技能水平,其溝通能力、工作能力以及教學(xué)能力要有一定水準(zhǔn),同時為人需要友善、親和,能夠為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);最后是助理護(hù)士,助理護(hù)士大多都屬于剛畢業(yè)或者剛?cè)〉脠?zhí)業(yè)證書的新護(hù)士,因此需要助理護(hù)士能夠掌握扎實(shí)的護(hù)理技能與護(hù)理基礎(chǔ)知識,同時還需要具備一定的臨床知識, 為人需要友善、親和[1]。 這3 類崗位中,只要醫(yī)護(hù)人員能夠滿足與之相對應(yīng)的條件變可自愿報名參與,競聘上崗,選擇最優(yōu)的進(jìn)行錄取。

(3)助理護(hù)士展開基礎(chǔ)護(hù)理,包括基礎(chǔ)護(hù)理、入院護(hù)理、病情監(jiān)測、心理護(hù)理等;責(zé)任護(hù)士保證護(hù)理質(zhì)量,較為危重的患者均由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé);護(hù)理組長則主要監(jiān)督組內(nèi)護(hù)理人員工作,確保護(hù)理工作的穩(wěn)定和安全。

(4)護(hù)理人員績效、工資與評分、評價直接掛鉤,績效系數(shù)需要按照不同崗位來進(jìn)行分配,同時還要考慮白斑與晚班的區(qū)別,護(hù)理工作由護(hù)理組長進(jìn)行評價。

(5)展開分層級護(hù)理工作培訓(xùn),護(hù)理組長重點(diǎn)培訓(xùn)特殊護(hù)理所遇見問題的處理方式,以及解決疑難問題的能力; 責(zé)任護(hù)士重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)知識應(yīng)用能力、護(hù)理能力以及護(hù)理教學(xué)能力;助理護(hù)士主要提升和完善其臨床技能[2]。

(6)常規(guī)護(hù)理管理質(zhì)量進(jìn)行加強(qiáng),叮囑患者所需要注意的護(hù)理要點(diǎn)。

(7)制定有個體化的護(hù)理方案、飲食方案以及鍛煉方案,同時利用書面、多媒體等方式來讓患者認(rèn)識到這樣做的好處,其飲食方案則可以由營養(yǎng)科醫(yī)師參與制定,以此保證患者的營養(yǎng)需求[3]。

(8)患者出院后給予生活指導(dǎo),同時進(jìn)行回訪。

1.3 對比方法

將60 例患者相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計, 包括患者護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生情況、患者護(hù)理質(zhì)量情況以及患者對護(hù)理滿意度情況。

護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生情況:意外墜床、意外跌倒、壓瘡。

患者護(hù)理質(zhì)量情況:基礎(chǔ)護(hù)理、危重護(hù)理、健康宣教、護(hù)理文書,通過護(hù)理質(zhì)量考核小組進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的評價,分?jǐn)?shù)越低代表護(hù)理質(zhì)量越差,反之則越好。

患者對護(hù)理滿意度情況:使用自制的滿意度調(diào)查表,由患者和患者家屬共同完成,調(diào)查表共有25 道題目,每題4 分,采取100 分制,將其分為非常滿意(90分及以上)、滿意(80~89 分)、一般(60~79 分)以及不滿意(60 分以下),護(hù)理總滿意度等于非常滿意和滿意的總和。

1.4 統(tǒng)計方法

對60 例患者的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理, 利用SPSS 20.0 統(tǒng)計學(xué)軟件,計數(shù)資料用[n(%)]表示,采用χ2檢驗,P<0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生情況對比分析

將60 例患者相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,組間數(shù)據(jù)比較,觀察組患者意外墜床(0.00%)、意外跌倒(3.33%)、壓瘡 (3.33%) 發(fā)生情況均低于常規(guī)組患者意外墜床(13.33%)、意外跌倒(20.00%)、壓瘡(16.67%),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

表1 護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生情況對比分析[n(%)]

2.2 患者護(hù)理質(zhì)量情況比較分析

通過護(hù)理質(zhì)量考核小組進(jìn)行評價, 將60 例患者相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,常規(guī)組患者與觀察組基礎(chǔ)護(hù)理評分分別為 (89.8±8.3) 分、(97.9±8.2) 分,t=3.802,P=0.00;危重護(hù)理評分分別為(90.2±8.1)分、(98.7±8.5)分;健康宣教評分分別為(91.9±8.3)分、(99.3±8.3)分,t=3.965,P=0.00;護(hù)理文書評分分別為(87.4±7.5)分、(94.9±8.1)分;組間數(shù)據(jù)比較,觀察組患者基礎(chǔ)護(hù)理、危重護(hù)理、健康宣教、護(hù)理文書均明顯高于常規(guī)組患者,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。

2.3 患者對護(hù)理滿意度情況對比分析

通過60 例患者對護(hù)理做出評價, 將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,常規(guī)組:非常滿意16.7%(5 例),滿意53.3%(16 例),一般20%(6 例),不滿意10%(3 例),總滿意度70%(21/30);觀察組:非常滿意30%(9 例),滿意66.7%(20 例),一般3.3%(1 例),無不滿意者,總滿意度96.6%(29/30);觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于常規(guī)組患者, 差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=14.157,P=0.00,P<0.05)。

3 討論

醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理是以患者的根本需求作為切入點(diǎn), 以此為基礎(chǔ)來展開相關(guān)護(hù)理工作。醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制護(hù)理模式是指,醫(yī)師要積極地參與到護(hù)理工作之中,而護(hù)理人員也需要清晰的了解診療計劃,從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)護(hù)之間的團(tuán)隊協(xié)作,讓醫(yī)療服務(wù)與護(hù)理服務(wù)更為高效的一個過程[4]。 醫(yī)師與護(hù)士之間,是存在著可靠的工作合作過程,應(yīng)用醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理模式,能夠使醫(yī)護(hù)之間的這種關(guān)系變得更為緊密與密切,有助于患者治療效果與護(hù)理服務(wù)的提升。 在此次研究中,觀察組患者護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生情況、護(hù)理質(zhì)量情況以及對護(hù)理滿意度情況均顯著優(yōu)異于常規(guī)組患者,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),其結(jié)果說明,醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理運(yùn)用在骨科患者中,能夠有效地降低護(hù)理風(fēng)險發(fā)生情況,同時能夠提高護(hù)理治療以及護(hù)理滿意度,進(jìn)而降低護(hù)患糾紛發(fā)生概率[5]。

綜上所述,采用醫(yī)護(hù)一體化分層級責(zé)任制管理對于骨科患者進(jìn)行干預(yù),其護(hù)理效果顯著,不僅能夠提升護(hù)理質(zhì)量,同時還能夠減少護(hù)理風(fēng)險的發(fā)生,值得廣泛運(yùn)用。

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