如何高效進行高中數(shù)學學習

喬景鈺

摘 ?要：高中數(shù)學有很強的復雜性和抽象性，在學習的過程中往往會遇到很多的困難，很容易在學習難點中選擇放棄。因此，學習過程要不斷的給自己強烈的心理暗示，增強自身的學習信心，對于攻克學習難點有十足的勇氣。另外良好的學習習慣也是高效學習的基礎(chǔ)，真正的在日常學習中能夠?qū)Ω咧袛?shù)學有較為準確的認知，不畏艱難，勤動手多動腦，發(fā)散自身的思維，從而真正在課堂上做到高效學習，提高自身的學習興趣，促進學習目標的快速達成，從而提高數(shù)學成績。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;高效學習;抽象

引言

數(shù)學作為當代科學的基礎(chǔ)學科能夠有效的幫助我們解決生活中的常見問題，也是各種理科學科的學習基礎(chǔ)。雖然高中階段的數(shù)學知識沒有大學高等數(shù)學的難度，但是對于初中階段的數(shù)學知識已經(jīng)具有了更強的復雜性和抽象性，需要學生具有很強的邏輯思維。在學習中會碰到較為吃力的感覺，也就需要高效的學習習慣和學習思路來配合學習，將復雜的問題進行更為簡便的邏輯思考，從而真正的做到在學習過程中游刃有余，解決數(shù)學難點時增強自己的自信，從而真正培養(yǎng)對于高中數(shù)學的學習興趣，提升自己的學習能力，促進學習成績的提高。本文從以下幾個方面來探討如何在高中數(shù)學的學習中真正做到增強自信，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好學習習慣最終來提高學習效率。

一、增強學習自信，培養(yǎng)學習興趣

高中數(shù)學對于我們的日常學習來說就是一個字“難”，數(shù)學知識復雜多變，數(shù)學概念抽象難理解，也就造成很多同學在學習的過程中“聞數(shù)色變”，容易形成放棄心理。在這種情況下，一定要正確的認識到知識并不是來攻克的而是要進行接納和學習，從而增強自身素質(zhì)提高自身能力的途徑【1】。課程難度不斷的提升并不代表著自身水平的薄弱，要在學習的過程中正確的看待知識點的難易程度，掌握知識點也就變得更加的順暢。

因此，我們在學習的過程中，不要因為在課堂上無法理解教師教學的內(nèi)容而產(chǎn)生沮喪心理，要善于表達自己的情感，做到不懂就問，不要覺得學習知識是羞恥的，不會學習是錯誤的，真正的要讓教師理解到自身的學習水平，從而能夠針對自身的學情來改變學習方法，讓教師能夠在教學的過程中因材施教。另外，碰到學習難點要積極主動的去思考，發(fā)散自己的思維，與同學進行交流分析，學習其他同學在理解和掌握知識過程中的優(yōu)秀做法，從而讓自己不斷的增強學習信心。不斷解決問題的過程能夠讓自己獲得很大的成就感，這也就能夠有效提升自身的學習興趣。只有興趣足夠了，學習的過程也就變得更加輕松，那些枯燥乏味的數(shù)學理念也就變得更加生動有趣。另外，培養(yǎng)自身學習興趣的過程和方法有很多，可以與同學形成學習小組，進行無障礙的溝通和交流，另外可以自己設(shè)立獎勵機制，當解決了學習難點時可以給自己一個感興趣的獎勵，從而真正增強自己的學習興趣，提高學習效率。

二、高效學習習慣，提高學習能力

學習習慣是學習過程中教師不斷提醒的問題，良好的學習習慣能夠讓我們的學習變得更加輕松，同時也能夠時刻提醒和督促自己在學習過程中不斷的成長。不僅僅是對于高中數(shù)學，對于今后的大學學習以及其他學科的學習也是非常有效的方式。在學習過程中，首先要學會對未知知識進行預習，預習的過程就是了解的過程，從預習中找到疑問，帶著疑問來進行學習能夠?qū)μ嵘龑W習能力起到事半功倍的效果。

知識點的難易程度在預習的過程中也能夠做到心中有數(shù)，在教師講解時能夠進行有針對性的學習和理解。其次，在課堂學習過程中要對教師講解的內(nèi)容進行整理歸納，真正的做好課堂筆記。課堂是學習的主陣地，也是我們獲取知識的重要途徑，教師的教學經(jīng)驗以及教學方法大多都在課堂上呈現(xiàn)，只有認真總結(jié)教學過程中的重點，才能在學過程中掌握和理解知識，也就幫助自身在高中數(shù)學的問題解決過程中有跡可循。最后，在課堂學習過后，要善于進行復習。將所學知識進行反復的演練和練習，這樣能夠加深對于所學知識的理解，真正做到梳理知識與加深印象同步，從而能夠進行歸納，提高自身的學習能力。

三、尋找學習方法，提高學習效率

高中數(shù)學作為理科學科的基礎(chǔ)，在學習過程中有很多的技巧性，相比于文科學科的死記硬背，數(shù)學的學習方法其實是學習的利器【2】。在學習過程中，好的學習方法能夠幫助學生在解決和理解問題時有更好的思路和信心，真正能夠讓學習形成一套規(guī)律性的公式，從而在本質(zhì)上能夠做到對知識的舉一反三，也就減輕了對于學習難點的理解能力。

首先，數(shù)學的學習是系統(tǒng)性的，對于系統(tǒng)性的知識要做到有計劃，心中有數(shù)。凡事預則立不預則廢，有計劃性的學習能夠幫助學生找到每個知識點之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)，從而能夠合理的安排自己的學習時間，能夠在認識到學習難易程度后進行由淺入深、由簡入難的學習方式，真正的能夠在學習中做到有的方失。另外，在學習過程中要善于進行思維的培養(yǎng)，注重對知識點的多種數(shù)學思想的培養(yǎng)和運用，類比、比較、換算、待定系數(shù)等都是數(shù)學常用的解題方法，是應當熟記于心以及掌握的學習方法。

綜上所述，提高自身學習信心以及學習興趣，真正對數(shù)學學習不再畏懼。掌握良好的學習習慣，讓學習成為增強自身能力的手段。尋找良好的學習方法，提高學習效率，真正讓復雜抽象的數(shù)學知識在學習過程中變得游刃有余，真正做到高效學習，從而提高自身的學習成績。

參考文獻

[1] ?張偉. 如何高效學習高中數(shù)學[J]. 教育：00186-00186.

[2] ?余小玲. 探究高中數(shù)學如何高效教學[J]. 好家長，2018（75）.