輔導員如何利用微信公眾號開展思想政治教育研究

孫鵬 劉賀天

摘要：近些年來，我國現代化信息技術和大數據技術進入了快速發展的新時期，促進了新媒體環境的形成，全新媒體背景下的各個行業領域都在進行積極的創新改革。高職院校中對學生進行思想政治教育作為教育的重點內容，需要輔導員針對學生的實際特點制定高效的思政教育策略，運用微信公眾號提高學生的思政教育效果。本文對輔導員利用微信公眾號開展思想政治教育的優勢進行了探討，提出了輔導員利用微信公眾號開展思想政治教育的策略分析。

關鍵詞：輔導員;微信公眾號;思想政治;教育

高職院校中，幫助學生樹立起正確的價值觀念、展開對學生有效的思想政治教育，是輔導員教師的重要職責和使命。在互聯網技術快速發展的全新教育形勢下，針對高職院校學生的思想政治教育面臨著全新的機遇和挑戰。隨著目前信息傳播的方式愈發豐富，輔導員應借助新媒體技術將思想政治教育工作結合其中，探索更廣泛的思政教育途徑，制定切實有效的思政教學策略，通過微信公眾號應用等方式，增強高職院校思政教育的有效性。

一、輔導員利用微信公眾號開展思想政治教育的優勢

現代化網絡信息時代下，傳播信息的方式增多、信息傳播速度快，信息傳遞具有高流動性的特點，人們習慣了快速瀏覽的閱讀方式，單條信息的傳播周期大大降低。高職院校輔導員的日常工作內容繁多復雜，無法將更多的時間和精力放在微信公眾號和對學生的思想政治教育中，對于公眾號的內容編輯和推送的時效性不高。而微信公眾號的運行過程中，可以采取團隊合作的模式，利用院校內學生工作者的力量，將集體智慧集中在思想政治教育內容編輯和推送中。從學生的角度出發，強化了思想政治教育內容的針對性，可以更好的及時收集學生用戶群體的閱讀反饋效果，優化微信公眾號的內容，促進網絡環境下思想政治教育的效果。微信公眾號展開思想政治教育，大大豐富了思政教育的內容，教育信息內容傳播形式新穎，有助于吸引學生的注意力，實現了全方位的溝通。通過視頻錄制、圖片等方式，強化網絡下高職院校思想政治教育的質量[1]。

二、輔導員利用微信公眾號開展思想政治教育的策略分析

（一）制定完善的微信公眾號結合思想政治教育相關制度

開展微信公眾號結合思想政治教育工作需要依托完善的制度，在高職院校思想政治教育工作中，輔導員應針對微信公眾號的運行，組建起結構完善的運營團隊，強化相關技術運用的水平。制定和完善相關工作制度，負責微信公眾號日常的內容編輯和推送，保證微信公眾號的正常運行。在每月月初、每周周會組織和開展針對微信公眾號開展思想政治教育的相關會議，討論和確定下一期在微信公眾號中推送的內容。對于輔導員教師和微信公眾號運營團隊定期組織相關技能培訓，包括視頻制作、文案寫作能力等，為現代高職院校學生的實際思想政治教育需求提供更多豐富、有效的思政教育內容，提高思政教育的效率[2]。

（二）豐富微信公眾號的推送內容

一個微信公眾號是否能夠取得高度的關注，在很大程度上取決于微信公眾號的推送內容，為了提高微信公眾號的核心競爭力和綜合實力、以便更好的開展高職院校思想政治教育工作，輔導員應保證微信公眾號推送內容豐富，能夠最大程度的吸引學生的關注。將微信公眾號結合思想政治教育的推送的內容分為學院動態、思想政治內容和新聞播報等幾個分類，保證微信公眾號的嚴肅性，在此基礎上豐富微信公眾號推送的形式和內容。在其中可設置采訪類、圖片類、視頻類等不同類別的欄目，在宣傳正能量事件和主流思想時，采取幽默風趣的方式將思想政治教育結合其中，使學生加深對思想政治教育內容的理解和記憶[3]。

（三）展示獨具風格的專業特色

與普通的微信公眾號的開設目標不同，高職院校的微信公眾號運行過程中，不僅僅是為了吸引更多的關注，而是在此基礎之上引導學生在接觸網絡媒介的過程中，將思想政治教育內容結合在一起，真正實現“育人”的目標。高職院校輔導員把思想政治教育融入到微信公眾號中，應結合專業特色，突出本專業的鮮明特點，開設豐富的微信公眾號欄目，吸引學生更多的關注、獲取更多的喜愛。以地質類專業為例，可在微信公眾號中開設關于“地質學知識”“地質愛好者”等欄目，結合學科特色和思想政治教育內容，把積極的價值觀念等輸入到微信公眾號推送內容中，向廣大學生和專業領域內的相關學者展示本專業的風采。

（四）加強輔導員自身的思想政治教育素養

作為開展高職院校思想政治教育的引領者，輔導員教師應對自身的教育技能水平和素養進行不斷的強化，為開展思想政治教育拓展更加廣闊的空間。在網絡技術快速發展的教育新形勢下，通過微信公眾號的運行，輔導員不僅可以將思想政治教育深入其中，同時也可以通過展現自身的個人魅力和積極的觀念思想，在潛移默化中影響學生的思想素養。引進更多的高素質人才加入到輔導員教師團隊中，建設起積極的思想政治教育團隊精神[4]。

結論

綜上所述，現代化信息技術領域涵蓋了多種技術應用手段，微信公眾號等被廣泛應用到我國各個階段的教育活動中。高職院校內的思想政治教育過程中，輔導員教師從學生的生活習慣、行為方式和思想觀念方面入手，借助微信公眾號中的相關功能，將思想政治教育融入到學生的實際學習和生活中。緊跟時代發展的步伐，增強思想政治教育的時效性，提高學生對思政教育的接受度，為學生未來的發展夯實基礎。

參考文獻：

[1]王天，王子安，等.基于學院微信公眾號的網絡思想政治工作研究[J].中國地質教育，2018，27（02）：16-18.

[2]梁欽，阮方明，等.輔導員微信公眾號運營狀況與優化策略[J].思想理論教育，2018（03）：75-78.

[3]徐滿成，徐煒煒.基于用戶體驗的輔導員微信公眾號建設思考[J].今傳媒，2016，24（11）：16-18.

[4]黃靜.基于微信公眾號的高校輔導員工作創新研究[J].思想理論教育，2015（11）：75-79.

作者簡介：

孫鵬（1983年—）男，碩士研究生，白城醫學高等專科學校。

課題名稱：

《高校輔導員運用新媒體開展思想政治工作研究》項目號：GS18156。