中小學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀、原因與對(duì)策分析

胡金

摘要：青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)。作為社會(huì)主義法治國(guó)家的未來(lái)建設(shè)者知法守法用法，是青少年必備的良好的品質(zhì)，它直接影響到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育意義十分重大，而中小學(xué)階段正是青少年思想品德、價(jià)值觀和人生觀逐漸形成的階段。所以在這個(gè)重要的階段，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該三位合一的加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育，讓他們形成法律意識(shí)，養(yǎng)成法律習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：法制教育;中小學(xué)生

一、中小學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀

雖然國(guó)家非常重視對(duì)青少年的法制教育，加強(qiáng)青少年的法制教育問(wèn)題也被提出了很長(zhǎng)時(shí)間，但是目前一些關(guān)于青少年的法制教育問(wèn)題現(xiàn)狀不容忽視。

（一）地區(qū)法制教育的不平衡

近些年來(lái)，隨著法制教育宣傳力度的不斷加大，有很多學(xué)校也增設(shè)的法制教育課程，加大了對(duì)法制教育的重視程度。但由于不同地區(qū)的學(xué)校對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)有較大的差異，地區(qū)間的法制教育程度也存在著非常大的差異，特別是城市和農(nóng)村之間的差異性最大。

（二）學(xué)校不重視法制教育，法制教育課程名存實(shí)亡

雖然很地區(qū)都開(kāi)設(shè)了法制教育的課程，可是正真將法制教育課程落到實(shí)處的學(xué)校很少。在學(xué)校教育中，法制教育課與其他課程相比，仍然得不到重視。許多學(xué)校雖開(kāi)設(shè)了這門課程，但是在課程安排、師資力量的配備實(shí)際重視程度上不夠，特別是一些法制觀念不強(qiáng)的老師，為了爭(zhēng)分奪秒的讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，把法制教育課拿來(lái)上去其課，這讓法制教育課名存實(shí)亡。

（三）中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

青少年犯罪已經(jīng)成為當(dāng)今世界各國(guó)十分突出的社會(huì)問(wèn)題，有人將其列為世界性難題。根據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，18歲以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件總數(shù)的80%以上。并且青少年犯罪出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的新動(dòng)向，犯罪年齡趨向低齡化，犯罪性質(zhì)暴力化，犯罪手法成人化和智能化。這一連串的數(shù)字讓人觸目驚心，它們時(shí)刻提醒著我們加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育刻不容緩。

二、中小學(xué)生法制教育現(xiàn)狀的原因分析

（一）社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)中小學(xué)生的影響

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，信息的傳遞越來(lái)越快，信息量也越來(lái)越大，但是在此同時(shí)，不良信息的傳遞也在增多。青少年正處長(zhǎng)成長(zhǎng)階段對(duì)社會(huì)認(rèn)知度還不夠高，當(dāng)接觸到這些不良文化時(shí)，缺少自制力，對(duì)其造成了嚴(yán)重的影響。首先是一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀世界觀的錯(cuò)誤引導(dǎo)。現(xiàn)在社會(huì)會(huì)上的一些拜金主義，享樂(lè)主義導(dǎo)致青少年為了金錢走上不歸路。其次，不良網(wǎng)絡(luò)文化的侵害。網(wǎng)絡(luò)在帶給我們生活方便的同時(shí)也帶來(lái)了大量的不良文化，特別是一些關(guān)于色情、暴力的視頻與游戲?qū)η嗌倌甑膫ψ畲蟆?/p>

（二）家庭教育的不合理

家庭教育在中小學(xué)生是成長(zhǎng)中占有非常重要的地位。但不合理的家庭教育對(duì)孩子還造成很深的傷害：首先父母對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)。現(xiàn)在很多家庭中的孩子都是獨(dú)身子女，有很強(qiáng)的占有欲，讓他們養(yǎng)成了其自私的行為和偏執(zhí)的性格，當(dāng)他們對(duì)一件事不滿意時(shí)，極有可能做出極端的行為。其次大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視成績(jī)，忽視法制教育。很多家長(zhǎng)在家庭教育中只重視孩子的成績(jī)，導(dǎo)致青少年缺少法律意識(shí)。

（三）學(xué)校教育重智育、輕德育

現(xiàn)在雖然社會(huì)各界都在提倡素質(zhì)教育，但是由于應(yīng)試教育是深刻影響，學(xué)校教育還是普遍存在重智育、輕德育的現(xiàn)象。很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，缺乏法制教育和道德方面的教育。教育結(jié)構(gòu)單一化、教育內(nèi)容和方法單一化，忽視法制教育，導(dǎo)致學(xué)生法律知識(shí)匱乏、法制觀念淡薄、法律意識(shí)薄弱。青少年不懂得自己行為的法律意義和所產(chǎn)生的法律后果和要承擔(dān)的法律責(zé)任。部分學(xué)校雖開(kāi)設(shè)了法制教育課，但是并未引以重視。

三、針對(duì)現(xiàn)狀和原因分析提出相應(yīng)的對(duì)策

（一）學(xué)校方面——堅(jiān)持落實(shí)法制教育

中小學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是進(jìn)行青少年教育的主要據(jù)點(diǎn)，學(xué)校教育具有較強(qiáng)的目的性、組織性和計(jì)劃性，這些特點(diǎn)是其他教育無(wú)可比擬優(yōu)勢(shì)，所以學(xué)校要拿出這樣的優(yōu)勢(shì)堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)法制教育，而不只是走形式。首先學(xué)校進(jìn)行法制教育要與智育課程并重，將法制教育課程納入考試科目，在老師和學(xué)生心中樹(shù)立法制教育的重要性，引起教師上課時(shí)的重視，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真態(tài)度。其次，將法制教育和道德教育與心理教育相結(jié)合。法制教育與道德教育在很多時(shí)候是教育整合的，而且這種整合也是必要的，社會(huì)生活是一個(gè)復(fù)雜的整體，履行隱性的道德規(guī)范與遵守外在的法律規(guī)律對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是統(tǒng)一的。青少年犯罪與他們這個(gè)特殊的年齡階段的特點(diǎn)的密不可分的，因此將法制教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái)，根據(jù)學(xué)生的心理年齡特征對(duì)癥下藥，更能有效達(dá)到好的效果。

（二）家庭方面——從小樹(shù)立法律意識(shí)

家庭教育在人的一生中具有先主性，家庭成員中特別是父母的言行舉止都對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生著巨大的作用。在家庭教育中第一，家長(zhǎng)要做好表率作用，知法、守法、用法。父母通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)法律法規(guī)的好習(xí)慣，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。第二，營(yíng)造和諧完整的家庭氛圍。溫馨完整的家庭是預(yù)防青少年犯罪的首要保障，不和諧的家庭環(huán)境不僅是對(duì)青少年身心的傷害，還對(duì)他們的健全人格有嚴(yán)重影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)該努力為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧完整的家庭環(huán)境，使孩子生活在健康、溫馨的環(huán)境中。第三，多與孩子溝通、交流，并經(jīng)常與學(xué)校、老師聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，隨時(shí)掌握孩子的思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣，就應(yīng)當(dāng)引起重視，正確引導(dǎo)，有的放矢的進(jìn)行教育。

（三）社會(huì)方面——讓法律意識(shí)深入人心

社會(huì)教育是加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育必不可少的環(huán)節(jié)。營(yíng)造良好的文化環(huán)境是預(yù)防青少年犯罪的首要條件，加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境管理，對(duì)學(xué)校周圍違規(guī)的酒吧、網(wǎng)吧、歌舞廳等進(jìn)行嚴(yán)打嚴(yán)查，徹底清理整頓，還學(xué)校一片凈土。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理，為青少年創(chuàng)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并利用網(wǎng)絡(luò)資源推進(jìn)法制教育，最大限度的消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響。加大普法力度，組織動(dòng)員社會(huì)各反面力量積極參與對(duì)青少年的法制教育工作，組織新聞媒體廣泛宣傳報(bào)道，使青少年法制教育始終成為社會(huì)各方高度關(guān)注，積極參與和支持的社會(huì)工程。