婦產科多元化健康教育的臨床效果研究

張坤艷

【摘 要】目的：分析婦產科多元化健康教育的臨床效果。方法：從2019年1月～2019年8月婦產科擇取98例患者，將其隨機分成兩組，對照組49例患者行以常規健康教育，研究組49例患者行以多元化健康教育，對照分析兩組臨床效果。結果：干預前，兩組患者健康教育知識掌握度評分對比無統計學差異，P>0.05;干預后，研究組患者健康教育知識掌握度評分高于對照組，P<0.05;干預前，兩組患者生活質量評分對比無統計學差異，P>0.05;干預后，研究組患者生活質量評分高于對照組，P<0.05。結論：對于婦產科患者來說，多元化健康教育的實施可以提高其對健康教育知識的認識和了解，同時也可以使其生活質量提升，具有顯著臨床價值。

【關鍵詞】婦產科;多元化;健康教育;臨床效果

健康教育是我國發展工作計劃的重要組成部分。這項工作的目的是提高人們的健康水平，從觀念、日常生活、護理工作等多方面開展健康教育。同時，隨著人們生活質量的提高，人們對護理和健康的重視，越來越多的家庭關注患者的護理方法和效果，臨床婦科也不例外。運用健康教育和護理方法進行婦科護理，可以提高患者的護理效果。

1 資料與方法

1.1一般資料

從2019年1月～2019年8月婦產科擇取98例患者，將其隨機分成兩組，對照組49例患者年齡擇取范圍為22～62（38.56±5.32）歲;研究組49例患者年齡擇取范圍為23～63（38.49±5.61）歲;經統計學分析，組間無意義，可比。

1.2方法

對照組49例患者行以常規健康教育。研究組49例患者行以多元化健康教育：醫院要定期開展與孕婦健康有關的知識講座，宣講孕婦在妊娠期的注意事項、胎兒的健康發育、分娩常識等內容。孕婦的受教育程度不同，對健康知識的理解和掌握程度就會有差異，醫護人員需要了解孕婦的受教情況對健康知識的掌握情況、職業、心理狀態以及性格等，對其進行針對性的健康宣教和心理輔導。為促進健康教育的順利進行，醫護人員要積極、主動的和孕婦進行友好的交流，建立護患之間的信任，及時了解孕婦的需求并對其提供必要的幫助。多數孕婦分娩后會感到無力和疼痛，身體上的不適易造成孕婦情緒失落、失眠或者抑郁等，護理人員需要關注產婦分娩后的情況并及時對其不良情緒進行開導。

1.3臨床觀察指標

通過問卷調查兩組健康教育知識掌握度，分別在干預前后進行，評分為0～100分，評分越高掌握度越好。通過生活質量評價量表（WHOQOL-100）評估生活質量，涉及到5個維度，每個維度評分均為0～100分，評分越高生活質量越好。

1.4統計學方法

采用SPSS22.0統計學軟件分析數據，計量資料以均數±標準差-x±s表示，采用t檢驗，計數資料以率表示，采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1兩組干預前后健康教育知識掌握度評分對比

干預前，兩組患者健康教育知識掌握度評分對比無統計學差異，P>0.05;干預后，研究組患者健康教育知識掌握度評分高于對照組，P<0.05。

2.2兩組干預前后生活質量評分對比

干預前，兩組患者生活質量評分對比無統計學差異，P>0.05;干預后，研究組患者生活質量評分高于對照組，P<0.05。

3 討論

婦產科護理不僅要關注患者的身體健康，還要關注患者的心理和照顧孩子的能力等方面。產科常規護理對患者的護理重視程度較低，如患者心理狀態和情緒的變化，對患者的治療和病情有一定的影響;或患者治療后病情復發，感染其他疾病，導致患者身體健康問題，影響較大對病人和醫院的影響。可見，傳統的護理方法對患者的重視程度不夠，患者對婦產科的滿意度較低。

隨著人們生活質量的提高，人們越來越重視身心健康，婦產科的臨床護理也越來越多。采取健康教育與護理相結合的方法，為醫院婦產科護理提供良好的護理措施。健康教育的護理方法既要注意患者從住院到治療的心理狀態變化，又要注意患者身體的恢復。例如，科學飲食可以避免患者因飲食不當而引起的身體或其他問題。此外，飲食不當也會影響患者病情的恢復。合理的飲食可以使病人恢復足夠的能量。在運用健康教育和護理方法對患者進行護理時，患者會接觸到一些醫學婦科知識，這對今后預防婦科疾病有著非常好的意義，對患者的生產有著積極的影響。因此，健康教育的護理方法受到患者及其家屬的歡迎。

婦產科具有一定的特殊性，不僅涉及到的病情多種多樣，而且每日接診量大，加上人們經濟水平提升，自我保護意識提高，對臨床護理工作的要求也隨之增加。據相關研究指出，提高患者的認知水平，可以使其積極配合醫護人員工作，避免護患糾紛問題。對于婦產科患者來說，常規健康教育以口頭說教為主，形式單一且枯燥，患者接受度差。與之相比，多元化健康教育將多種健康教育途徑結合在一起，通過集體活動、個體指導、線上平臺等多種方式開展健康教育，可以滿足不同患者的不同需求，使患者接受度提高，同時也激發了其學習興趣。通過多元化健康教育的實施，可以對患者病情進行深入了解，進而制定更具針對性的健康方案，使患者積極配合醫護人員工作，使患者生活質量得到提升。據本次研究結果顯示，經過健康教育干預之后，研究組患者對健康知識掌握度明顯高于對照組，同時在生活質量上也優于對照組，說明多元化健康教育的應用效果更佳。

結 論

結論：在婦產科臨床護理方面，應推廣健康教育的護理方法，提高患者的護理滿意度。

參考文獻

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